中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自評(píng)報(bào)告_1-

1、高品質(zhì)文檔中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自評(píng)報(bào)告中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自評(píng)工作報(bào)告實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是提高義務(wù)訓(xùn)練整體水平，促進(jìn)義務(wù)訓(xùn)練均衡、公正、優(yōu)質(zhì)進(jìn)展的惠民工程。為了全面提升辦學(xué)水平，更好地辦好人民滿足的訓(xùn)練，在上級(jí)訓(xùn)練行政部門(mén)及市委、市政府的支持、關(guān)懷和高度重視下，我們努力把黎民居中學(xué)創(chuàng)建成一所高質(zhì)量、有品位、能拓展、可延長(zhǎng)、具有特色的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。根據(jù)滄州市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校開(kāi)展了自評(píng)工作，首先成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了自評(píng)方案和方案，然后進(jìn)行全員參加的分層自評(píng)和小組專項(xiàng)自評(píng)工作?，F(xiàn)將自評(píng)工作狀況匯報(bào)如下：一. 成果方面1.辦學(xué)條件黎民居中學(xué)始建于一xx六年，學(xué)校占地面積3萬(wàn)平

2、方米，生均占地面積61.4平方米，校舍建筑面積5194平方米，生均建筑面積10.6平方米，現(xiàn)在教學(xué)班15個(gè)，平均每班學(xué)生33人，共計(jì)489名學(xué)生，校址位于黎民居村東部，周邊為居民住宅和農(nóng)田，無(wú)工業(yè)區(qū)，外界環(huán)境的影響和干擾相對(duì)較小，道路寬敞暢通，交通便利，學(xué)校選址合理，環(huán)境相對(duì)平安安靜衛(wèi)生，是較好的辦學(xué)場(chǎng)所。學(xué)校有理、化、生試驗(yàn)室，儀器室，均根據(jù)省標(biāo)準(zhǔn)配備器材。教學(xué)儀器的購(gòu)置達(dá)到了訓(xùn)練部規(guī)定的中學(xué)校校理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。試驗(yàn)教學(xué)中制度規(guī)范，有試驗(yàn)員工作守則、試驗(yàn)室規(guī)章、試驗(yàn)老師崗位責(zé)任制度、試驗(yàn)員的職責(zé)、平安衛(wèi)生制度等。水電到桌，各學(xué)科試驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)設(shè)率為100%。學(xué)校配備了計(jì)算機(jī)室，

3、語(yǔ)音室，多媒體教室，音樂(lè)室，光盤(pán)播放室、衛(wèi)星接收室，每室的使用面積都在60平方米以上。同時(shí)，也有衛(wèi)生室，電子備課室，心理詢問(wèn)室，圖書(shū)閱覽室。學(xué)校原有圖書(shū)XX0余冊(cè)，生均41冊(cè)，工具書(shū)、教學(xué)用書(shū)300冊(cè)以上。儀器室、化學(xué)藥品室、物理試驗(yàn)室、生物試驗(yàn)室、檔案室、體育器材室等都符合標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的廁所平安衛(wèi)生。學(xué)校有圍墻，校門(mén)，校牌，國(guó)旗旗桿。班級(jí)有標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅和標(biāo)準(zhǔn)的黑板和講桌，學(xué)校裝備了七套多媒體教學(xué)設(shè)備。體育、音樂(lè)、美術(shù)和衛(wèi)生等器材都達(dá)到了配備標(biāo)準(zhǔn)。我校根據(jù)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配置了遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備，應(yīng)用效果良好，師生從中受益頗多。我校的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)足額到位，老師工資按時(shí)足額發(fā)放，貧困學(xué)生能得到準(zhǔn)時(shí)救助。2.隊(duì)伍建設(shè)

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員均具有?？苹?qū)？埔陨蠈W(xué)歷，中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱。校長(zhǎng)任職符合國(guó)家規(guī)定的任職條件。班子成員各負(fù)其責(zé)，結(jié)構(gòu)合理，民主公平，團(tuán)結(jié)和諧。職能機(jī)構(gòu)設(shè)置了教育處、政教處和總務(wù)處?，F(xiàn)有教職員工51人，各學(xué)科專任老師49人，其中專科以上學(xué)歷50人，占老師總數(shù)的98%，本科學(xué)歷40人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。中學(xué)高級(jí)老師4人，中學(xué)一級(jí)老師37人，符合我校訓(xùn)練教學(xué)需要。我校有專職的音、體、美學(xué)科老師。建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)和管理體制，有效地開(kāi)展了社會(huì)訓(xùn)練活動(dòng)。我們建立了實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人。目標(biāo)明確，責(zé)任到位。開(kāi)設(shè)了國(guó)家、地方、學(xué)校的三級(jí)課程。學(xué)校提出了向四十五分

5、鐘要質(zhì)量，建立“有效課堂”的目標(biāo)和理念，規(guī)范了辦學(xué)行為，減輕了師生負(fù)擔(dān)，有學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)，教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和老師工作評(píng)價(jià)等措施。我校建立了老師崗位責(zé)任制，老師的師德師風(fēng)考評(píng)，訓(xùn)練教學(xué)效果、出勤和獎(jiǎng)罰等與晉職晉級(jí)掛鉤，做到平常考核和年度考核有機(jī)結(jié)合，年度考核合格率達(dá)到95%以上。學(xué)校制定了黎民居中學(xué)老師行為“五不準(zhǔn)”，形成了德育管理網(wǎng)絡(luò)。常常組織老師們觀看李鎮(zhèn)西老師的演講訓(xùn)練從愛(ài)心走向民主、魏書(shū)生老師的如何當(dāng)好班主任等，每學(xué)期都要組織老師參與市里組織的老師職業(yè)道德培訓(xùn)，培訓(xùn)的老師回來(lái)后再和全體老師一起爭(zhēng)論學(xué)習(xí)，疏通了老師德育訓(xùn)練的多種渠道。每名老師都做到了事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、進(jìn)取心強(qiáng)的“三強(qiáng)”，師

6、德高尚。在素養(yǎng)訓(xùn)練的推動(dòng)中，以德育為首，并納入整個(gè)新課改訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面多手段的德育滲透和直接訓(xùn)練，形成了品德和學(xué)問(wèn)的同步提高。有人說(shuō)：缺少德育的學(xué)生是危急品，缺少學(xué)問(wèn)的學(xué)生是次品，缺少健康的學(xué)生是廢品，缺少審美的學(xué)生是殘品，缺少勞動(dòng)的學(xué)生是樣品。領(lǐng)導(dǎo)班子深刻熟悉到這一點(diǎn)，所以，我校總把德育訓(xùn)練放在訓(xùn)練教學(xué)的首位。老師遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表。學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)老師整體師德師風(fēng)狀況評(píng)價(jià)良好。群眾滿足度達(dá)到了98%以上。每名老師都能做到敬重學(xué)生的人格，不卑視，不體罰，不污辱，不侵害學(xué)生的權(quán)益。3.訓(xùn)練教學(xué)我校全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，培育學(xué)生德、智、體、美勞全面進(jìn)展。堅(jiān)持以教學(xué)為中

7、心，以德育為核心，以科研為先導(dǎo)，形成了“團(tuán)結(jié)文明，勤奮嚴(yán)實(shí)”的校風(fēng)；“敬業(yè)、愛(ài)生，求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)；“嚴(yán)、實(shí)、勤、活”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校以創(chuàng)河間市農(nóng)村一流學(xué)校為目標(biāo)，努力踐行“一切為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)，一切為學(xué)生可持續(xù)進(jìn)展奠基，一切為學(xué)生素養(yǎng)全面提高著想”的宗旨，與時(shí)俱進(jìn)爭(zhēng)進(jìn)展，開(kāi)拓創(chuàng)新?tīng)?zhēng)一流，以基礎(chǔ)訓(xùn)練新課程改革為契機(jī)，努力探究訓(xùn)練教學(xué)新模式，為創(chuàng)群眾滿足學(xué)校、滿足訓(xùn)練而不懈奮斗。我校自XX年以來(lái)，逐步深化討論洋思教學(xué)模式，現(xiàn)已基本成型，能做到“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。揭示教學(xué)目標(biāo)能做到有方法輔導(dǎo)，德育滲透，學(xué)問(wèn)技能；自學(xué)前的指導(dǎo)能做到：怎樣自學(xué)，用多長(zhǎng)時(shí)間，最終達(dá)到什么要求；自學(xué)能讓

8、學(xué)生根據(jù)老師提出的要求進(jìn)行樂(lè)觀的閱讀思索或動(dòng)手操作。通過(guò)獨(dú)立與合作的方式理解課本學(xué)問(wèn)；后教能做到針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和懷疑進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，形式不限，當(dāng)堂訓(xùn)練能做到學(xué)生課堂上有不少于10分鐘的課堂練習(xí)和作業(yè)，設(shè)計(jì)的練習(xí)或作業(yè)低起點(diǎn)、多層次，分為必做題、選做題和思索題，基本上能做到“堂堂清”、“日日清”。實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和老師的指導(dǎo)作用的雙向融合，真正把教學(xué)過(guò)程變?yōu)閷W(xué)生自己獲得信息、把握技能、形成態(tài)度的過(guò)程。多媒體教學(xué)是一種新的教學(xué)模式，在農(nóng)村中學(xué)我校是實(shí)行多媒體教學(xué)較早的學(xué)校，為了讓這種教學(xué)模式更好地服務(wù)于教學(xué)，我校每年都要拿出肯定的經(jīng)費(fèi)，組織部分多媒體任課老師外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)電腦的

9、應(yīng)用，學(xué)習(xí)多媒體課件的制作，回來(lái)后組織老師們?cè)谝黄饻贤?zhēng)論，討論多媒體課件的制作，討論多媒體的應(yīng)用技巧等。另外，為了提高老師們的課件制作水平，我校每年都買(mǎi)一些多媒體課件資源，安裝在多媒體備課室，讓老師們?nèi)ビ^摩、去學(xué)習(xí)、去討論。在平常，校領(lǐng)導(dǎo)也常常去多媒體教室聽(tīng)課，和老師們共同探討，如何合理利用多媒體，如何能達(dá)到人機(jī)的整合，如何利用多媒體突出一節(jié)課的重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，漸漸的老師們制作的課件活起來(lái)了，課堂也活起來(lái)了，學(xué)生的思維也活起來(lái)了，訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量也就漸漸的提高了。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，我們還熟悉到教學(xué)工作只有在教研中不斷的創(chuàng)新,才會(huì)有更多精彩的課堂。如何提高教學(xué)與討論的實(shí)效性，使之成為我們老師學(xué)

10、習(xí)、探討、互動(dòng)溝通的抱負(fù)陣地？我校在進(jìn)行了大量聽(tīng)評(píng)課的基礎(chǔ)上，讓老師們依據(jù)自己多年的教學(xué)狀況,找出自己在訓(xùn)練教學(xué)中存在的困惑和疑難問(wèn)題,然后讓教研組依據(jù)老師們提出來(lái)的這些困惑和疑難問(wèn)題,制定出切實(shí)可行的教研方案,各教研組定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人對(duì)這些困惑和疑難問(wèn)題進(jìn)行研討，每個(gè)老師各抒己見(jiàn)，然后統(tǒng)一意見(jiàn)，找出較好的解決問(wèn)題的方法，最終再由老師們?cè)谟?xùn)練教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試驗(yàn)。另外，為了更好的激發(fā)老師們的教研熱忱，使教研活動(dòng)更加深化，我校在原教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，在網(wǎng)絡(luò)博客上推出了“每周一話題”網(wǎng)絡(luò)特色教研活動(dòng)，這樣，教研活動(dòng)就不受時(shí)間和空間的限制了，每個(gè)老師可以隨時(shí)隨地登錄到博客上進(jìn)行研討，可以不定

11、時(shí)的發(fā)表自己的言論，這樣不但拓寬了教研的渠道，而且能更好的保存資料，積累老師們的閱歷和教訓(xùn)，達(dá)到了資源共享的目的。在不斷的學(xué)習(xí)和探究下，我校老師的業(yè)務(wù)水平有的顯著的提高，近幾年來(lái)，先后有多名老師參與河間市或滄州市級(jí)的匯課競(jìng)賽，其中熊玉來(lái)、李亞楠、張書(shū)芹、李同新、鄭艷茹等老師都在滄州市級(jí)匯課中獲得一、二等獎(jiǎng)。由于老師們的不斷努力，近幾年，我們的中考成果也有了明顯的進(jìn)步，在XX年的中考中，我校成果位列全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)前五名。其中在河間一中火箭班共招收40名學(xué)生的狀況下，我校的李祎和宋緒飛兩名同學(xué)進(jìn)入此班，奧賽班共有8名同學(xué)考進(jìn)，共有25名同學(xué)進(jìn)入河間市一中學(xué)習(xí)，其中有一名音樂(lè)藝術(shù)生和一名美術(shù)藝術(shù)生，受到訓(xùn)

12、練局及市領(lǐng)導(dǎo)的大力表?yè)P(yáng)。在努力提高學(xué)生成果的同時(shí)，我們更注意學(xué)生的思想訓(xùn)練，在學(xué)生中廣泛進(jìn)行“五愛(ài)”訓(xùn)練，讓孩子們從小就喜愛(ài)我們的祖國(guó)，喜愛(ài)我們的黨，喜愛(ài)我們的社會(huì)主義，從小就明確了解自己肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任。學(xué)校要求學(xué)生從小要嚴(yán)格要求自己，從小要懂法、守法，加強(qiáng)學(xué)生日常規(guī)范的訓(xùn)練、平安訓(xùn)練、國(guó)防訓(xùn)練等。注意校內(nèi)文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)，在日常的生活和學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生受到潛移默化的影響。莊重的主題升旗儀式、豐富多彩的班會(huì)，對(duì)孩子們的印象很深。體育活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，跳繩競(jìng)賽、拔河競(jìng)賽深受學(xué)生們的寵愛(ài)，學(xué)校依據(jù)有的學(xué)生常常上網(wǎng)玩嬉戲、進(jìn)臺(tái)玩廳打臺(tái)球、厭學(xué)等實(shí)際狀況，充分利用我校多媒體教室，對(duì)學(xué)生進(jìn)

13、行影片宣揚(yáng)訓(xùn)練，尤其是當(dāng)家的女孩、天堂來(lái)信、背起爸爸上學(xué)等對(duì)全體師生觸動(dòng)很大，對(duì)學(xué)生扭曲的心靈給了極大的震撼，每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)出了自己的觀后感，我們對(duì)待學(xué)生的每一步都要求全體老師從育心開(kāi)頭，在老師們的共同努力下，我校已形成了文明的校風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)校健全了教學(xué)常規(guī)管理制度和民主科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)堂深化課堂進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，不定期的檢查老師們的備課、作業(yè)批改、教研等狀況。在不斷完善教學(xué)體系的基礎(chǔ)上，我校把優(yōu)質(zhì)教學(xué)水平的提高重點(diǎn)放在老師課堂教學(xué)質(zhì)量上。學(xué)校以聽(tīng)課、評(píng)課為主要形式，聚集多層次的課堂反思，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，建立以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的課堂體系，開(kāi)發(fā)制造性思維，培育學(xué)生自主、合作

14、、探究的意識(shí)和解決問(wèn)題的力量。4.學(xué)校管理學(xué)校建立健全了各部門(mén)崗位責(zé)任制，建立掩蓋了全部工作環(huán)節(jié)的責(zé)任體系。圖書(shū)室、試驗(yàn)室、衛(wèi)生室等都有管理制度和責(zé)任人。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)管理。學(xué)校做到了依法治校、依法辦學(xué)。學(xué)校建立了各種平安管理?xiàng)l例。學(xué)校無(wú)小事，到處是平安。實(shí)行平安責(zé)任制，以“保平安、抓質(zhì)量、促進(jìn)展”為工作目標(biāo)，以“人人抓平安、長(zhǎng)期抓平安”為策略，建立健全平安規(guī)章制度。全校師生堅(jiān)固樹(shù)立了“平安第一”的思想，深化開(kāi)展平安訓(xùn)練活動(dòng)，普及平安學(xué)問(wèn)，提高平安意識(shí)和自我搶救力量。政教部門(mén)定期進(jìn)行平安檢查，有詳實(shí)的記錄，發(fā)覺(jué)隱患準(zhǔn)時(shí)整改。班主任能常常利用班會(huì)、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安訓(xùn)練，每周

15、，政教處和班主任都對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安訓(xùn)練，做到了平安零事故。校內(nèi)周邊環(huán)境好，五百米之內(nèi)沒(méi)有任何干涉影響學(xué)生的網(wǎng)吧、嬉戲廳和臺(tái)球廳等消遣場(chǎng)所。學(xué)生是訓(xùn)練的生命。我校”控輟”工作抓得早，抓得實(shí)，成效好。為保證學(xué)生正常接受訓(xùn)練，學(xué)校建立了“控輟”措施，依法“控輟”。每學(xué)期，學(xué)校都對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，對(duì)有輟學(xué)傾向的學(xué)生進(jìn)行分析，查找根源，并制定解決方案。學(xué)校建立健全了各種賬目，仔細(xì)執(zhí)行上級(jí)部門(mén)的收費(fèi)政策。準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)化學(xué)藥品和各種試驗(yàn)器材，學(xué)校的固定資產(chǎn)有據(jù)可查，管理到位，使用合理，從無(wú)流失。二. 存在問(wèn)題1.學(xué)校還缺少一些具有自身特色、有肯定高知名度的老師；老師隊(duì)伍建設(shè)還需要加強(qiáng)。2.信息技術(shù)與學(xué)科整合還缺乏創(chuàng)新性和突破性的進(jìn)展.3.學(xué)校的教學(xué)資源平臺(tái)的便利性、實(shí)效性和互動(dòng)性還有待進(jìn)一步提升和完善。三.改進(jìn)措施1.進(jìn)一步培育優(yōu)秀老師，采納“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，盡快的培育出一批高素養(yǎng)的訓(xùn)練教學(xué)人才。同時(shí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)訓(xùn)練，提高老師的專業(yè)力量和基本素養(yǎng)。2.進(jìn)一步加大信息化建設(shè)的力度，提升學(xué)校信息化和學(xué)科整合的水平。建立完善的、互動(dòng)的校本資源庫(kù)，建立和完善學(xué)校與社會(huì)、家庭溝通平臺(tái)，提升信息化和學(xué)科整合的層次。 3.進(jìn)一步加強(qiáng)與名校的溝通與互動(dòng)，拓寬辦學(xué)視野。在與其溝通互動(dòng)中，不斷拓寬我們辦學(xué)的視野。 四. 進(jìn)展目標(biāo)1.在生存中謀進(jìn)展，在進(jìn)展中求創(chuàng)新，共創(chuàng)學(xué)校的美妙將來(lái)。2.我們將認(rèn)清形式，抓住機(jī)