江山碗窯中學初三語文第一學期期末試卷

1、江山碗窯中學初三語文第一學期期末試卷一按要求在橫線上填入相應的語句，書寫要求工整16分1（1）張志和在漁歌子中，以這樣兩句詩 ， 來描述江南水鄉(xiāng)春汛時期的自然景物。（2）將美景比作人的眉眼，以眉目之情傳遞山水之情，十分特別，最好的例子莫過于王觀卜算子所寫：“欲問行人去哪邊？ ”。（3）辛棄疾是著名的愛國志士，但是他的清平樂卻表現(xiàn)他壯志雄心之外的兒女情長，其中讓人倍感溫情的是“最喜小兒無賴， ”。（4）斜暉脈脈水悠悠， 。（溫庭筠望江南）（5） ，笑談渴飲匈奴血。（岳飛滿江紅）（6）登斯樓也，則有心曠神怡， ，把酒臨風，其喜洋洋者矣。（岳陽樓記（7）再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好象滿池荷

2、葉都要 ，翩然起舞了。 （8）道旁古木參天， ，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的。 (宗璞西湖的綠二、語言應用題（14分）2仿寫句子：(4分)仿照下面的句式，以“只有”開頭，寫一結(jié)構(gòu)與之相似的復句。 只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。 仿照前半部分的格式和修辭特點續(xù)寫一個句子。 希望是冷冷冰雪中燦然開放的梅花，讓你在嚴冬中感覺到春的氣息；希望是 _ ，讓你 。3修改病句。（4分） A為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？ 改句：_B一個人有無毅力和決心，是事業(yè)成功的關(guān)鍵。 改句：_4下面這則請柬有多處錯誤，請至少挑選出兩處并修改。 請

3、柬 某某同志： 您好！工作忙嗎？為紀念母校建校68周年， 茲定于10月28日， 在學校 召開“校慶68周年聯(lián)歡會”， 請您做好準備， 務必準時出 席。 此致敬禮某某中學校慶籌委會 某年某月某日 修改意見：A_處，改為_。（3分）B_處，改為_。（3分）三、 現(xiàn)代文閱讀題34分（一）（8分）一心想當元帥的不一定就真能成才，當好一個兵未必就不是人才，其實當元帥往往還要從當一個好兵開始。戰(zhàn)國時趙國名將趙奢的兒子趙括，自幼飽讀兵書，紙上談兵，有時連他老子都不是對手。他自恃聰敏，一心要成為未來的統(tǒng)帥，而他父親則最擔心他這一點。后來，趙括果真做了40萬大軍的統(tǒng)帥，可是沒神氣幾天就全軍覆沒，連他自己也死于亂

4、軍之中。相反，趙奢有一次率領(lǐng)部隊擊秦救韓，突然出現(xiàn)在敵人面前。當時趙軍5萬，秦軍20萬，眾寡懸殊。一個叫許歷的士兵冒死向趙奢建議：“元帥必厚其陣，以防沖突，不然必敗。”趙奢認為很對，立即采納。接著，許歷又建議派一支部隊去占領(lǐng)一座山頭，居高臨下，攻擊敵人。趙奢一聽，又是好計，不僅采納，而且干脆命令許歷率一萬兵去搶占高地。結(jié)果，大敗秦軍，連敵軍統(tǒng)帥也差點活捉過來。班師回朝，“趙奢薦許歷之才，以為國尉”。許歷這位好兵，不就是一個極好的將才嗎？ 5 本段文字主要采用了 、 這兩種論證方法。（2分）6文中“相反”一詞的作用分析正確的一項是：（ ）（2分）A、表示更深一層地論述 B、表示退一步說理 C、表

5、示意思的轉(zhuǎn)折 D、表示與上文意思并列，形成對比 7用自己的話概括這段文字所闡述的觀點 。 （2分） 。8扼要寫出文中所用的兩個論據(jù)。（各不超過14個字）（2分） （二）天然氣水合物（可燃冰）（11分）天然氣水合物是水和天然氣（主要成分為甲烷）在中高壓和低溫條件下混合時產(chǎn)生的晶體物質(zhì)，外貌極似冰雪，點火即可燃燒，故又稱之為“可燃冰”或者“氣冰”、“固體瓦斯”。 究竟在什么樣的條件下才能形成“可燃冰”？專家認為，形成“可燃冰”至少要滿足三方面條件：第一是溫度不能太高。2至4的海底溫度，適合“可燃冰”的形成，如果高于20，形成的“可燃冰”就分解。第二是壓力要足夠大。在0時，只需要30個大氣壓就可形成

6、“可燃冰”。海深每增加10米，壓力就增大1個大氣壓，因此海深300米就可達到30個大氣壓，越深壓力越大，“可燃冰”就越穩(wěn)定。第三是要有甲烷氣源。海底古生物尸體的沉積物，被細菌分解會產(chǎn)生甲烷，或者是，甲烷在地球深處產(chǎn)生并不斷進入地殼。 最有可能形成“可燃冰”的區(qū)域一個是高緯度的凍土層。如美國的阿拉斯加、俄羅斯的西伯利亞都已有發(fā)現(xiàn)。另一個是海底大陸架斜坡，如美國和日本的近海海域，加勒比海沿岸及我國沿海。如今對我國南海北部的一項勘測顯示：那里的“可燃冰”儲量達到我國陸上石油總量的一半左右，這些“可燃冰”有望在年進行試開采。迄今為止，在世界各地的海洋及大陸地層中，已探明的“可燃冰”儲量已相當于全球傳統(tǒng)

7、化石能源（煤、石油、天然氣、油頁巖等）儲量的兩倍以上。 目前，“可燃冰”的開采方法主要有熱激化法、減壓法和注入劑法三種。開采的最大難點是保證井底穩(wěn)定，使甲烷氣不泄漏、不引發(fā)溫室效應。針對這些問題，日本提出了“分子控制”的開采方案?！翱扇急睔獠氐淖罱K確定必須通過鉆探，其難度比常規(guī)海上能源鉆探要大得多，一方面是水太深，另一方面由于“可燃冰”遇減壓會迅速分解，極易造成井噴。日益增多的成果表明，由自然或人為因素所引起的溫壓變化，均可使水合物分解，造成海底滑坡、生物滅亡和氣候變暖等環(huán)境災害。因而 。9本段文字主要說明了天然氣水合物的定義、 、 、開采方法。（2分）10根據(jù)第段內(nèi)容，下列說法不正確的一項

8、是（ ）（2分） A形成“可燃冰”最起碼條件是：溫度不能太高；壓力要足夠大；要有甲烷氣源。在上述三個條件都具備的情況下，天然氣有可能和水生成“可燃冰”。 B海底的溫度如果高于20，“可燃冰”就要分解為天然氣和水。C海深300米就可達到30個大氣壓，因此，在海深300米處“可燃冰”就最穩(wěn)定。D甲烷來源于海底古生物尸體的沉積物或者是地球深處。 11最有可能形成“可燃冰”的區(qū)域是 、 。（2分）12文中劃線句“迄今為止，在世界各地的海洋及大陸地層中，已探明的“可燃冰”儲量已相當于全球傳統(tǒng)化石能源（煤、石油、天然氣、油頁巖等）儲量的兩倍以上。”主要用了什么說明方法？ 有什么作用？（2分） 。13以“因

9、而”開頭，為第段撰寫一句結(jié)論式的話。（3分） 。（三）那條河流（15分）我懷念那條河流。A遠遠地看，它就像一根孤獨的琴弦繃在原野上，任風雨和歲月彈撥。我是生長在它旁邊的一雙耳朵。當時我不覺得幸運，以為這音樂、這波濤的訴說、這不盡激情的灌注，都是理所當然的。以為這柳蔭是理所當然的，洋槐潔白芳香的花絮是理所當然的，竹林里布谷鳥、黃鸝鳥的啼鳴是理所當然的，兩岸濕潤的炊煙和歌謠是理所當然的。當時幼稚的心里，卻有一個與生俱來的念頭：這河流以及與它有關(guān)的一切，理所當然屬于我們。我在河灣里學會了游泳。我把蝴蝶的姿勢、青蛙的姿勢展示給水中的魚；我仰躺在水床上，看天，在天藍和水藍之間，我是漂浮的夢。我捉螃蟹，石

10、縫里小小的反抗弄疼了我的手，而它并沒有多余的惡意，小小的身體上全是武器，一生都在戰(zhàn)爭的恐懼里度過，最大的成功僅僅是防止過分的傷害。在橫渡河灣的時候，我遭遇過一條水蛇，小小的頭昂著，更小的眼睛圓睜著打量陌生的天空，它也在不測的水里橫渡它的命運。我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法（它也是七個音孔），我在靜夜里向身后的村莊和遠方的歲月吹奏。當時，我不覺得這一切都是奇跡，我不覺得我內(nèi)心的水域，有一半多來自這河流的灌溉。我那浮淺、單純、蒙昧的心里，以為這一切都是理所當然。我沒有想過這河流會有斷流的時候，我沒有想過它似乎源遠流長的水，是來自哪里？它的溫柔碧波和浩然激流，是怎樣一點一滴匯成？帶著它的

11、濤聲和波光，我濕淋淋地走了。我走到哪里，就把它帶到哪里，我是它站起來行走的一部分，我的記憶里流淌著它的乳汁。我仍然覺得它理所當然存在于那里，理所當然屬于我，屬于我們，而且永遠。一年前回家，我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的，是它干涸的遺體，橫七豎八的石頭，無言訴說著滄桑；岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失，荒堆上，有人在埋頭挖坑淘金；三五個小孩，在放一只風箏，幾雙眼睛一齊向上，望著空蕩蕩的天空，和那只搖搖晃晃的風箏。我已找不到當年游泳的地方，那讓我感到河水深度、照過我少年倒影、用藍色的漩渦激起我最初詩意想象的地方，已被高大的垃圾堆覆蓋。我多想，我多想找到死去的源頭，去大哭一場，讓

12、淚水復活這條夢中的河流。這時候，才痛徹心肺地明白：天地間沒有理所當然永遠屬于我們的事物。理所當然，理所當然地去珍惜這才是惟一屬于我們的理所當然。B我們不過也是游蕩于河流中的另一種魚。我們不愿成為干魚，但我們很可能要把自己折騰成干魚。許多河流枯竭了，污染了。愛，枯竭了；我們內(nèi)心的河床，不再是碧波倒影，而是注滿了污水，堆滿了垃圾。我該怎樣打開內(nèi)心的純潔水源，復活那死去的河流？ （節(jié)選自散文）14第3段有四個由“理所當然”構(gòu)成的排比句，強調(diào)了“我”_的心理。文中與此相照應的句子還有“_”、“_”等。（取首尾詞，中間可打省略號）（3分）15結(jié)合語境，揣摩并解釋下列加點詞語的含義及表達作用。（3分）“我

13、再也看不到那條河流，橫臥在前面的，是它干涸的遺體，橫七豎八的石頭，無言訴說著滄桑?！北揪洳捎昧藬M人手法，“遺體”描寫出_的慘境，“無言訴說”呈現(xiàn)出_的氣氛，全句抒發(fā)了作者_的感情。16結(jié)合全文，簡析劃線句A句或B句的深層含義。（任選一題回答即可）（2分）A句為什么把河流比喻成“孤獨的琴弦”？_B句怎樣理解“我們也是游蕩于河流中的另一種魚”？為什么說“我們很可能要把自己折騰成干魚”？_17根據(jù)理解填空（4分）統(tǒng)觀全文，作者用了對比的寫法：寫河流，當初_，現(xiàn)在_，反差強烈；寫”我”對河流的認識，當初以為“_”，現(xiàn)在意識到要“_”，變化巨大。18結(jié)尾部分，“我內(nèi)心的河床”指什么？作者希望復活的是什么

14、？（3分） 四、文言文閱讀題25分（一）（17分） 太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投注渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。19解釋加點字（6分）懲山北之塞 出入之迂也 雜然相許 年且九十 其妻獻疑曰 聚室而謀曰20用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思（2分）遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾

15、壤，箕畚運于渤海之尾。21用文中的話回答：（3分）愚公移山的原因： 目標是： 方式是： 22“寒暑易節(jié)，始一反焉?！庇泻魏x？（2分）23按要求填空（2分） 最能顯示智叟尷尬無智的句子是： 最能顯示愚公鏟平大山信念的內(nèi)容是：24用“/”給下面句子劃出停頓（2分）雖 我 之 死 有 子 存 焉 子 又 生 孫 孫 又 生 子 子 又 有 子 子 又 有 孫（二）晏子使吳（9分）晏子使吳，吳王謂行人曰：“吾聞晏嬰，蓋北方辯于辭、習于禮者也。”命儐者曰：“客見則稱天子請見。”明日，晏子有事，行人曰：“天子請見?！标套吁砣弧Ｐ腥擞衷唬骸疤熳诱堃?。”晏子蹴然。又曰：“天子請見?！标套吁砣徽呷唬骸俺际?/p>

16、命弊邑之君，將使于吳王之所，所以不敏而迷惑，入于天子之朝。敢問吳王惡乎存？”然后吳王曰：“夫差請見。”見之以諸侯之禮。注：行人：官名，主管禮儀。天子：指當時天下的共主，齊、吳均屬諸侯，名義上還奉東周天子為天下的共主，此處指吳王欲以天下共主自居。蹴然，局促不安的樣子。惡：哪里。25列句中加點字與“晏子使吳”中的“使”字意思和用法一致的項是（ ）（2分）A然則何為使子 B故直使楚矣 C使子為使 D齊命使各有所主26對加點詞語用法歸類正確的一項是（ ）（2分）將使于吳王之所 入于天子之朝 見之以諸侯之禮A兩個“于”用法一樣，兩個“之”用法一樣B兩個“于”用法不一樣，兩個“之”用法一樣C兩個“于”用法

17、一樣，兩個“之”用法不一樣D兩個“于”用法不一樣，兩個“之”用法一樣27 指出文中劃線句的句式并翻譯（3分）見之以諸侯之禮。 。28根據(jù)文意，理解不正確的一項是 （ ）（2分）A當行人在吳王授意下，說“天子請見”時，晏子有意做出局促不安、迷惑不解的樣子。B晏子以機智的外交辭令著名，所以吳王有意加以試探，結(jié)果以失敗告終。C和課文“晏子使楚”兩則中的楚王一樣，吳王是想侮辱晏嬰。D和課文“晏子使楚”兩則一樣，善于運用對話描寫塑造人物形象。五、作文題60分29閱讀下面這段文字，然后作文。人生在世，我們常常會碰到不稱心的人，不如意的事。尤其剛剛步入少年之旅的中學生們，隨著青春意識的一天天覺醒，幼稚與煩惱

18、并存，自尊與煩惱共增，一旦受了委屈，憂郁的感傷就籠罩了我們心頭，生活也隨之失去了光彩。其實，好多時候，我們受到的委屈并非我們所想象的那么嚴重，我們的怨恨也并非我們所感覺的那么理直氣壯。假如能夠設(shè)身處地地為別人著想，給以冷靜的思索和應有的諒解，那么，很多怨恨可以化解，很多煩惱都能釋然?？上?，我們往往忽略了它體諒，這是一門生活的藝術(shù)，是人生修養(yǎng)的一個重要方面。努力去掌握它，是擺在每個人面前的嚴峻的課題。讀了上面這段話，你也許會產(chǎn)生共鳴，也許會產(chǎn)生聯(lián)想，也許會感慨萬千請你聯(lián)系自己和社會生活實際，以“體諒”為話題，自選角度，寫一篇文章。可以記敘經(jīng)歷，可以抒發(fā)感情，可以發(fā)表見解。除詩歌外，文體不限，題目

19、自擬。要求：思想內(nèi)容健康，要有真情實感。 書寫規(guī)范工整，字數(shù)不少于600字。 2003學年度第一學期期末考試參考答案及評分標準一、聽記題：6分1形容它短小 形容極善言辭、口才出眾。2B 3娓娓動聽 味同嚼蠟（每題兩分，其中第1、3題每格均為1分）二、語言應用題4分4只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美；而孤獨的樹木，只好任狂風摧殘。 希望是茫茫大海上明亮耀眼的燈塔，讓你在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草豐美的綠洲，讓你在絕境中飲到生命的甘泉。三、填空題10分5現(xiàn)代文（2分）裙袂飛揚蒼翠欲滴6古代詩文（6分）腸斷白蘋洲 壯志饑餐胡虜肉 寵辱偕忘 出淤泥而不染 濯清漣而不妖 老

20、驥伏櫪7文學常識（2分） 沙葉新 左傳四、 現(xiàn)代文閱讀題34分（一）（8分）8主要采用了擺事實、對比論證方法。9D 10職務高低不是衡量人才的標準。11一是趙括紙上談兵，導致全軍覆滅；二是許歷大膽提議，趙軍終獲全勝。（第8題2分；第9題2分；第10題2分，找出句子“一心想當元帥的不一定就真能成才，當好一個兵未必就不是人才，其實當元帥往往還要從當一個好兵開始”得1分，用自己語言組織得2分；第11題2分（二）（11分）12形成條件 形成區(qū)域 13C 14一個是高緯度的凍土層 另一個是海底大陸架斜坡 15作比較 主要說明了已探明的“可燃冰”儲量豐富 16研究天然氣水合物的鉆采方法已迫在眉捷，盡快開展室內(nèi)外“可燃冰”分解、合