北師大版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊《用字母表示數(shù)》導(dǎo)學(xué)案

1、北師大版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊?用字母表示數(shù)?導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生理解和掌握用字母表示數(shù)的方法 ,知道含有字母的式子既可以表示數(shù)、數(shù)量 ,也可以表示數(shù)量關(guān)系。2、會用字母表示數(shù)量關(guān)系 ,能求含有字母的式子的值。3、讓學(xué)生初步感受用字母表示數(shù)的作用和優(yōu)點 ,滲透符號化思想。教學(xué)重點會用字母表示數(shù)量關(guān)系學(xué)習(xí)過程。教學(xué)難點理解含有字母的式子的意義。教法：自主探究法、發(fā)現(xiàn)法。學(xué)法：小組合作法教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)檢查：預(yù)習(xí)課本P61 ,完成活動一?；顒右唬和ㄟ^兒歌學(xué)習(xí)字母表示數(shù)?；顒佣和ㄟ^年齡學(xué)習(xí)字母表示數(shù)。1、完成下面表格淘氣年齡歲媽媽年齡歲11+2622+2633+

2、264510502、如果淘氣的年齡為a歲 ,那么媽媽的年齡是多少歲呢？活動三：通過擺三角形學(xué)習(xí)字母表示數(shù)。1、完成表格三角的個數(shù)小棒根數(shù)1232、a3通常寫作：()或()數(shù)字一般寫在字母前面。組內(nèi)交流 ,全班交流。二、情景導(dǎo)入 ,呈現(xiàn)目標(biāo) ,揭示課題 ,認(rèn)定目標(biāo)用生活中的實例揭示課題自學(xué)教材61頁的內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)字母可以表示 創(chuàng)設(shè)情境 ,提出問題。三、探究新知1、同桌交流預(yù)習(xí)題。2、組內(nèi)交流 ,找出疑難問題小組展示成果 ,適時導(dǎo)學(xué)建模展示局部完成61頁問題探究任務(wù)一：字母表示兒歌只青蛙張嘴只眼睛條腿探究任務(wù)二：填空n只手有()個手指頭 ,再一次出現(xiàn)哈雷彗星是公元年探究任務(wù)三：用字母表示運算定律根

3、據(jù)已經(jīng)學(xué)過的運算定律完成以下表格。運算定律文字字母簡 寫乘法交換律乘法結(jié)合律乘法分配律加法交換律加法結(jié)合律探究任務(wù)四：用字母表示計算公式計算公式文字字母簡 寫長方形周長長方形面積正方形周長正方形面積先獨立答題、組內(nèi)交流、師生交流四、點撥升華：針對課堂中學(xué)生的出錯地方進行點評。五、課堂總結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲或有什么不明白的地方？六、當(dāng)堂練習(xí)：學(xué)生獨立做 ,教師輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。達標(biāo)檢測一列出含有字母的式子。115減去b的差。28除a的商。3b除以15的商。二一根鐵絲長a米 ,用去b米 ,還剩多少米？三、寫出含有字母算式的意義。蘋果每千克a元 ,梨每千克b元 ,各買m千克。ab1am表示。2bm

4、表示。3a+bm表示。4a-bm表示。四完成62頁練一練1、2題 ,并交流。其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。七、拓展提高要練說 ,得練看?？磁c說是統(tǒng)一的 ,看不準(zhǔn)就難以說得好。練看 ,就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力 ,擴大幼

5、兒的認(rèn)知范圍 ,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中 ,積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時 ,我著眼觀察于觀察對象的選擇 ,著力于觀察過程的指導(dǎo) ,著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。1公頃地施肥a千克 ,5公頃地施肥多少千克？當(dāng)a45千克時 ,施肥量是多少千克？先獨立做 ,之后組內(nèi)交流。板書設(shè)計：要練說 ,先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù) ,面紅耳赤；有的聲音極低 ,自講自聽；有的低頭不語 ,扯衣服 ,扭身子?？傊?,說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵 ,面向全體 ,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時 ,我總是笑臉相迎 ,聲音親切 ,動作親昵 ,消除幼兒畏懼心理 ,讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中 ,改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式 ,取消了先舉手后發(fā)言的約束 ,多采取自由討論和談話的形式 ,給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機 ,培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣 ,對一些說話有困難的幼兒 ,我總是認(rèn)真地耐心地聽 ,熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好 ,增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求 ,在說話訓(xùn)練中不斷提高 ,我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大