人教部編版七年級(jí)語文上冊《8 世說新語》二則 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)初一優(yōu)秀公開課 (10)

1、世說新語二則 導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解作者作品，積累常見的文言詞語。2、能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，閱讀淺易文言文。3、了解古代聰穎機(jī)智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠實(shí)、守信，尊重他人的美德?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、積累常見的文言詞語。2、能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。【知識(shí)鏈接】1、題目解讀這兩個(gè)故事都是寫古代聰穎少年的故事。詠雪講的是晉朝著名文學(xué)世家謝氏家族里的一個(gè)故事。在一次家庭聚會(huì)中，謝道蘊(yùn)表現(xiàn)出了詠絮之才。陳太丘與友期講的是漢末名士陳紀(jì)七歲時(shí)， 對父親的朋友侃侃而談的故事。兩篇故事雖是文言文，但語言文字比較淺顯，又是圍繞著家庭生活和親情，學(xué)生學(xué)習(xí)起來相對容易一些。2、作家和作品劉義

2、慶（403 444）南朝宋文學(xué)家。彭城（現(xiàn)在江蘇徐川）人。宋宗室， 襲封臨川王，曾任南袞川刺史。愛好文學(xué)，招納文士。世說新語是六朝志人小說的代表作。原為 8 卷，今本作 3 卷，分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、雅量、識(shí)鑒、賞譽(yù)等 36 門，主要記晉代士大夫的言談、行事，較多地反映了當(dāng)時(shí)士族的思想、生活和清談放誕的風(fēng)氣。6【積累運(yùn)用】給下面詞語中加點(diǎn)的字注音。雪驟（）撒（）鹽差可擬（）（） 柳絮（）尊君在不（）解釋下面加點(diǎn)詞的意思。舍太丘舍去（） 又漸如高舍（）不尊君在不（） 不一狀（）是則是無信（）是知也（）若未若柳絮因風(fēng)起（） 坊若者（）解釋加點(diǎn)詞的意思，并翻譯句子。與兒女講論文義。公欣然曰

3、：“白雪紛紛何所似？”撒鹽空中差可擬。尊君在不？日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！竞献魈骄俊?陳太丘與友期中“君”“尊君”“家君”的稱謂有什么不同?1用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來比擬“大雪紛紛”，你認(rèn)為哪個(gè)更好?為什么?你還能說出一兩個(gè)形容飛雪的好比喻嗎?3陳太丘與友期中，“友人慚，下車引之”，而“元方入門不顧”，你怎樣評價(jià)元方的行為？【精讀精練】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲， 門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬?“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無

4、禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。1 解釋文中詞語： 日中：舍去： 無禮：引之：2. 這個(gè)小故事的主要人物是誰？文章是怎樣刻畫主要人物的？3. 當(dāng)友人怒曰“非人哉！與人期行，相委而去”時(shí)，元方是如何對答反駁的？4. 友人“下車引之”的用意是 。5. “元方入門不顧”以表示 。6. 從故事主人的言談中可知，做人要 。7. 元方入門之后，友人會(huì)怎樣？【主題閱讀】小時(shí)了了，大未必佳孔文舉年十歲，隨父到洛。時(shí)李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆雋才清稱及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親。”既通，前坐。元禮問曰：“君與仆有何親？”對曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君奕世為

5、通好也?！痹Y主賓客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語語之。韙曰：“小時(shí)了了，大未必佳?！蔽呐e曰：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了！” 韙大踧踖cù jí。（窘迫）。1. 標(biāo)題是選用文中誰的話？其中“了了”是什么意思？2. 文舉曰“想君小時(shí)必當(dāng)了了”其本意是什么？3. 解釋下列句子中的詞語：大未必佳（大：）韙大踧踖（大：人以其語語之（語：） 語：）詣門者（詣：）奕世為通好（奕世：）時(shí)李元禮有盛名（盛名：）4譯文：莫不奇之。昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊。5. 從文中找出表示人稱關(guān)系的詞。6. 孔融是采用什么方式來辯駁陳韙的？7. 談?wù)勥@篇短文表現(xiàn)孔融少年時(shí)的什么性格特征？【能力提升】1、名句填空（1） 種豆南山下， 。陶淵明歸園田居（2） ，只緣身在此山中。蘇軾題西林壁2、名著閱讀（1） 三國演義中，“河北醉歸，怒斬曹瞞六將；江南