中心園提升活動方案

1、中心幼兒園開展教師教學(xué)素養(yǎng)達標提升活動的實施方案為適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展對教師隊伍提出的新要求， 全面推進素質(zhì)教育，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與水平，促進我園教師專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)市、縣教育局和蔣集鎮(zhèn) 關(guān)于開展中小學(xué)教師教學(xué)素養(yǎng)達標提升活動實施方案的有關(guān)精神，結(jié)合我園實際，制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想以省、市、縣教育工作會議和國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，以提高我園教師的教育教學(xué)能力和水平為宗旨，以園本培訓(xùn)為主要方式，圍繞我園教育改革和發(fā)展的中心任務(wù)，加大工作措施，強化組織訓(xùn)練，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能強、教學(xué)基本功硬、適應(yīng)素質(zhì)教育新發(fā)展的教師隊伍，促進教師專業(yè)基礎(chǔ)知識水平

2、，教學(xué)基本技能、教研能力、創(chuàng)新能力和實踐能力的全面提高。二、活動原則“練以致用，以訓(xùn)促練，以研促練，以賽促練，以評促練”原則，扎實有效地開展教師教學(xué)素養(yǎng)大練兵活動。（一）在訓(xùn)練內(nèi)容上，堅持注重實際，講求實效，從課堂教學(xué)直觀行為及“兩字”、教學(xué)設(shè)計和電子備課、多媒體課件制作、教學(xué)評價和教學(xué)反思上同時入手。（二）在訓(xùn)練形式上，堅持以崗位練兵為主，自學(xué)為主，業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則，采取集中輔導(dǎo)與個人自學(xué)相結(jié)合， 培訓(xùn)學(xué)習與實踐鍛煉相結(jié)合，定期開展各種比賽活動，以賽促練。規(guī)劃達標時限，限期進行達標。（三）在工作組織上，堅持自練、教研、比賽三位一體的原則。（四）堅持評比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則。加強組

3、織領(lǐng)導(dǎo)，制定措施。任課教師將有關(guān)訓(xùn)練與考核內(nèi)容列入教學(xué)、教研計劃，重視訓(xùn)練的過程， 1 / 7練有所得，練以致用，持之以恒。通過開展教師基本功訓(xùn)練的一系列活動，在全體教師中，牢固樹立“以質(zhì)興教”的教育質(zhì)量意識。三、參訓(xùn)對象幼兒園在職全體教師。四、總體目標和主要任務(wù)從年春季開始，以教師普通話、硬筆書法、多媒體應(yīng)用、教學(xué)才藝、“十個一”學(xué)科素養(yǎng)為主。 到年月底全園教師教學(xué)素養(yǎng)達標率為；年底達標率達到；年底達標率達到。主要任務(wù)是：促使教師說好普通話，寫好“兩筆字” ，練成一項教學(xué)“絕活”，熟練掌握課堂教學(xué)的基本技能，熟練運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，深入領(lǐng)會本學(xué)科課程標準的精神， 熟練掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)知識和

4、基本技能，形成熟練的教學(xué)技能技巧，提高教學(xué)水平。五、活動內(nèi)容、目標與形式（一）活動內(nèi)容、教師普通話活動內(nèi)容：以山東省普通話培訓(xùn)與測試指導(dǎo)用書 為基本指導(dǎo)用書，在普通話聲、韻、調(diào)的發(fā)音要領(lǐng)及方言辯證，字詞練習，朗讀練習，說話練習等方面進行強化訓(xùn)練，并開展經(jīng)典誦讀活動。活動目標：通過普通話培訓(xùn)和訓(xùn)練，改善教師普通話水平標準不高、發(fā)音不準，表達不清、方言味重等現(xiàn)象。使教師都能達到國家要求的相應(yīng)普通話水平等級標準， 努力提高普通話一級乙等水平人數(shù)的比例，切實讓普通話成為校園語言。、硬筆書法活動內(nèi)容：鋼筆字、粉筆字活動目標：通過規(guī)范漢字書寫訓(xùn)練，充分調(diào)動教師鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練的積極性，使教師的鋼筆字、粉

5、筆字書寫水平進一步提升，能正確運用鋼筆、粉筆按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范、美觀的正楷字，并達到運筆 2 / 7熟練、流暢、具有一定的速度。訓(xùn)練要求：粉筆字：統(tǒng)一配發(fā)小黑板，人手一塊，一日一練、一日一檢查統(tǒng)計，一月一評價；鋼筆字：統(tǒng)一購置硬筆書法字帖，每學(xué)期人手一冊，一日一練，一周一檢查，一月一評價。、多媒體應(yīng)用活動內(nèi)容：根據(jù)教育部中小學(xué)教師教育技術(shù)標準和山東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃實施方案 的規(guī)定要求進行訓(xùn)練。 特別是加強對文字錄入、文檔編輯、電子表格、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、課件制作以及教學(xué)資源選擇方法等內(nèi)容的培訓(xùn)。活動目標：通過教育技術(shù)培訓(xùn)和訓(xùn)練，能夠熟練操作電腦，利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)資

6、源，靈活應(yīng)用、 、等軟件進行信息化教學(xué)設(shè)計，從而提高幼兒的學(xué)習興趣，優(yōu)化教學(xué)效果。、教學(xué)才藝：主要指能樹立教師良好形象、提高教師威信、增強教師授課感染力、吸引力、親和力的“絕活”或者是與眾不同的授課技巧。如：自制教玩具、簡筆畫、徒手畫圖、多媒體三維動畫制作等?；顒幽繕耍阂越處熥陨硖攸c和現(xiàn)有水平為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)科特點，每人至少練就一項“絕活” ，并能在教育教學(xué)中靈活運用，突顯教師的個性特點和教學(xué)專長， 形成獨具特色的教學(xué)風格， 并以此來提高幼兒的學(xué)習興趣。、“十個一”學(xué)科素養(yǎng)活動內(nèi)容： 每學(xué)期在全園進行一次精品展示。 每學(xué)期結(jié)合所教學(xué)科精心設(shè)計一課教學(xué)設(shè)計。 每學(xué)期根據(jù)自身教育實情寫一篇經(jīng)典性教育

7、敘事。 每學(xué)期結(jié)合課堂實例自制一個精品課件。 每學(xué)期讀一本經(jīng)典專著。 根據(jù)所教學(xué)科每學(xué)期自編一份標準考察題。 每學(xué)年結(jié)合教學(xué)實踐經(jīng)驗撰寫一篇教改實踐論文。 每學(xué)年在全園、教研組、面向家長進行一次專題講座。每學(xué)年至少參加一次省、市、縣級組織的專題培訓(xùn)。 每學(xué)年根據(jù)教學(xué)中存在的實際問題自擬一個研究課題并進行深入研究，形成研究成果，并在鎮(zhèn)內(nèi)甚至縣內(nèi)推廣。3 / 7活動目標：通過開展“十個一”學(xué)科素養(yǎng)，為教師研究教學(xué)、展示自我搭建平臺，切實提高教師的教學(xué)設(shè)計、教材解讀、有效評價及教育研究能力，促進教師專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到快速提升。（二）活動形式采取集中培訓(xùn)和分散訓(xùn)練相結(jié)合的方式， 依靠參加縣鎮(zhèn)級培訓(xùn)

8、的骨干教師，根據(jù)達標內(nèi)容分項目對教師進行培訓(xùn)， 教師之間通過教研活動、教育博客等形式交流互助，以達到共同提高的培訓(xùn)效果。六、活動安排活動時間從年至年。其中，年主要活動安排如下（、年的主要活動，在年的活動基礎(chǔ)上調(diào)整后執(zhí)行） 。第一階段（年月日月日），宣傳動員階段。、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案。根據(jù)縣、鎮(zhèn)方案要求，制定活動方案和實施細則。、召開動員大會， 統(tǒng)一思想，將教學(xué)素養(yǎng)達標提升活動要求轉(zhuǎn)化為每個人自覺練習的行動。、教師制定個人提升計劃，建立教師教學(xué)素養(yǎng)提升檔案。第二階段（年月日月日），實施落實階段。根據(jù)教師實際情況開展創(chuàng)造性活動， 并幫助教師制定適合自身特點的提升計劃。定期總結(jié)交流經(jīng)驗，以推

9、動訓(xùn)練活動扎實有效地開展。第三階段（年月日月日），驗收評比階段。驗收程序為：個人申報、幼兒園對所有教師進行驗收后，按比例報請鎮(zhèn)級驗收，并把此項活動納入教師教育年終考核中。七、考核辦法及參考標準（一）考核辦法教師普通話：由骨干教師組成普通話驗收小組，對各位教師逐一進行驗收。硬筆書法：現(xiàn)場書寫，當場認定達標情況。多媒體應(yīng)用：現(xiàn)場操作，當場認定達標情況。4 / 7教學(xué)才藝：現(xiàn)場展示，當場認定達標情況。（二）評分標準、教師普通話：依據(jù)山東省普通話測試評分標準打分。、硬筆書法（鋼筆字、粉筆字先后進行） ：書寫內(nèi)容：現(xiàn)場規(guī)定名詩、名篇或名段，一般不超過字。評比標準：書寫（）：格式標準、規(guī)范，必須用正楷或行

10、楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字。結(jié)構(gòu)（） ：結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢，明亮度高，力量感強，分布勻稱。字形（） ：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。效果（） ：美觀大方，卷面整潔，無涂改。速度（） ：按平時寫字速度掌握。、多媒體應(yīng)用：計算機與多媒體的操作技能（） 。信息的檢索、加工與利用的能力（包括多媒體教學(xué)資源的收集、應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的應(yīng)用、專題學(xué)習網(wǎng)站在教學(xué)中的應(yīng)用）（）。多媒體教學(xué)課件的制作能力（） 。、教學(xué)才藝：創(chuàng)新性（）：項目選取、主題設(shè)計、表現(xiàn)形式等方面具有原創(chuàng)性?；舅刭|(zhì)（）：表現(xiàn)出較好的基本功和良好的藝術(shù)素質(zhì)。感染力（）：作品或者表演具有一定的藝術(shù)感染

11、力。貼近性（） ：展示內(nèi)容與學(xué)科教學(xué)聯(lián)系緊密，在學(xué)科教學(xué)中能夠得到較好的應(yīng)用， 達到良好的教學(xué)效果。、“十個一”學(xué)科素養(yǎng)：活動內(nèi)容：由教師民主選舉產(chǎn)生人考評小組，對“十個一”學(xué)科素養(yǎng)內(nèi)容制定評價細則，并逐一進行評價，分別劃出成績，平均分即為該項得分，十項內(nèi)容總分達到要求者（總?cè)藬?shù)的） ，報請鎮(zhèn)級驗收。（三）考核總結(jié)把教師教學(xué)素養(yǎng)達標提升活動作為教師繼續(xù)教育的主要內(nèi)容之一， 每次考核驗收后，認真總結(jié)驗收情況，及時表揚好的典型，認真排查問題，找出解決 5 / 7辦法，將考核成績納入對個人的學(xué)期、學(xué)年工作考核。根據(jù)教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見 （教師 號）文件的有關(guān)規(guī)定，將教師完成培訓(xùn)

12、和考核情況作為教師資格再注冊、教師考核和職務(wù)聘任的必備條件和重要依據(jù)。八、工作措施（一）深入宣傳發(fā)動，提高思想認識。結(jié)合實際，深入宣傳，采取多種形式，切實提高對開展教師大練基本功活動重要性的認識， 明確工作任務(wù)，在全園形成領(lǐng)導(dǎo)帶頭練、骨干推動練、教師自覺練的良好風氣。（二）加強組織領(lǐng)導(dǎo)， 認真落實好教師教學(xué)素養(yǎng)達標提升活動的各項工作。成立“教師教學(xué)素養(yǎng)達標提升活動”領(lǐng)導(dǎo)工作小組，負責該項活動的規(guī)劃、協(xié)調(diào)與督查。（三）明確責任，細化目標任務(wù)。園長是第一責任人，嚴格要求，注重實效，做到“兩統(tǒng)一、一保證” ，統(tǒng)一建立教師教學(xué)素養(yǎng)達標提升活動檔案，統(tǒng)一配發(fā)訓(xùn)練作業(yè)，保證訓(xùn)練時間，切實抓好教師教學(xué)素養(yǎng)達標提升活動。明確各類人員在教師教學(xué)素養(yǎng)達標提升活動中的目標，層層簽訂目標責任書， 以目標完成情況作為考核各類人員的重要依據(jù)。（四）樹立先進典型，進行表彰獎勵。每年組織一次基本功大比武活動，樹立優(yōu)秀典型，進行獎勵，推動教師教學(xué)素養(yǎng)達標提升活動工作深入開。（五）強化過程管理，促進教師教學(xué)素養(yǎng)達標提升活動質(zhì)量的提高。實行薄弱工作的“集中化改進” ，通過指導(dǎo)、座談等方式，了解教師教學(xué)素養(yǎng)達標提升活動的情況， 解決在實施過程中的困惑和問題， 促進教師教學(xué)素養(yǎng)達標提升活動質(zhì)量的提高。附：、蔣集鎮(zhèn)中心幼兒園教師教學(xué)素養(yǎng)達標提升活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單、蔣集鎮(zhèn)中心幼兒園教師教學(xué)素養(yǎng)達標提升活動年度安排表.6 /