濰坊經(jīng)濟(jì)區(qū)雙楊店小學(xué)-雙楊店小學(xué)召開“教育政策宣講周”宣講大會(huì)-朱亞男

1、 雙楊店小學(xué)召開“教育人事政策宣傳周”宣講大會(huì)雙楊店小學(xué) 朱亞男 在經(jīng)濟(jì)區(qū)文教局的指導(dǎo)下，雙楊店小學(xué)“教育人事政策宣傳周”活動(dòng)于6月20日正式啟動(dòng),持續(xù)至6月26日?；顒?dòng)伊始，學(xué)校編印了“教育人事政策宣傳周”學(xué)習(xí)資料及重要政策明白紙，及時(shí)發(fā)送至每位教職工手中，每位教職工都認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記，確保知曉率百分之百。6月24日，“教育人事政策宣傳周”宣講大會(huì)在餐廳順利舉辦，全體教師參加了大會(huì)，這是讓廣大教職工掌握政策、支持改革、激發(fā)正能量的重要舉措。 大會(huì)議程第一項(xiàng)：由馬校長(zhǎng)宣讀雙楊店小學(xué)“教育人事政策宣傳周”活動(dòng)實(shí)施方案、學(xué)習(xí)活動(dòng)安排及活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保宣傳周活動(dòng)順利扎實(shí)地開展，學(xué)校明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，

2、提高思想認(rèn)識(shí)，制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立由校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)負(fù)責(zé)人組成的五個(gè)學(xué)習(xí)精研小組，下一步，學(xué)校還將聯(lián)系市區(qū)教育局、財(cái)政局、人社局、編辦等專家，指導(dǎo)幫助各學(xué)習(xí)精研小組組織教職工學(xué)習(xí)。 大會(huì)議程第二項(xiàng)：學(xué)習(xí)精研一組、二組和三組分別對(duì)幾個(gè)重要文件的政策進(jìn)行了詳細(xì)解讀。魏校長(zhǎng)解讀了關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市委組織部等四部門<關(guān)于深化和完善中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革的實(shí)施意見>的通知(濰辦發(fā)201131號(hào)）、濰坊市中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革政策三十問兩個(gè)文件；馬校長(zhǎng)解讀了關(guān)于開展中小學(xué)依法自主辦學(xué)試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見（濰教字201511號(hào)）、關(guān)于深化中小學(xué)教師隊(duì)伍管理體制改革的實(shí)施

3、意見（濰教字201510號(hào)）兩個(gè)文件；高主任解讀了關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的意見（魯辦發(fā)201455號(hào)）、關(guān)于深化中小學(xué)管理體制改革若干問題的意見（濰辦發(fā)201433號(hào)）兩個(gè)文件。通過解讀，全校教職工對(duì)校長(zhǎng)職級(jí)制改革、教師職稱制度改革、教師管理體制改革、實(shí)施績(jī)效工資制度、建立班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制以及教師編制、崗位設(shè)置等方面的政策規(guī)定有了更深刻的了解。 大會(huì)議程第三項(xiàng)：由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)“學(xué)習(xí)反饋表”中征集的問題為教職工答疑解惑，幫助讓廣大教職工更好領(lǐng)會(huì)國(guó)家、省、市近年來出臺(tái)的一系列加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面的政策措施和文件規(guī)定，推進(jìn)各項(xiàng)政策落到實(shí)處。 活動(dòng)雖然只有一周，但學(xué)習(xí)不止，學(xué)校將把涉及校長(zhǎng)、教師的有關(guān)政策解讀和宣傳，納入學(xué)校培訓(xùn)規(guī)劃，定期組織實(shí)施。通過網(wǎng)站、微信