中國的疆域_9

1、中國的疆域教學(xué)目標知識目標：通過觀察地球儀及其閱讀地圖，使學(xué)生記住我國的面積、瀕臨的海洋，主要島嶼、海峽，知道我國的陸疆、鄰國和隔海相望的國家，并能正確表述我國地理位置的優(yōu)越性；能力目標：在中國政區(qū)圖上找出我國的四至點，并在圖上量算出我國東西和南北之間的大致距離，鞏固學(xué)生的比例尺相關(guān)知識；進一步培養(yǎng)學(xué)生運用地圖學(xué)習(xí)地理知識的能力。情感目標：通過對我國疆域遼闊、地理位置優(yōu)越等基本國情的認識，激發(fā)愛國熱情，增強保衛(wèi)祖國領(lǐng)土完整和實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的責任感。教學(xué)建議關(guān)于“”的教材分析本節(jié)是這一章的重點內(nèi)容，教材首先讓學(xué)生從宏觀的角度認識中國，把握中國的位置、范圍。本節(jié)知識是學(xué)習(xí)中國地理的知識基礎(chǔ)，同時

2、通過學(xué)習(xí)，從地理學(xué)科的角度教會學(xué)生從空間上認識地理事物特征的方法，借以培養(yǎng)學(xué)生空間思維的能力。教材還指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析地理位置給中國帶來的影響，特別是地理位置的優(yōu)越性，這部分內(nèi)容是體現(xiàn)地理學(xué)科應(yīng)用價值的重要方面，是培養(yǎng)學(xué)生地理思維的切入點。因此該節(jié)在講授知識的同時，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生空間思維的能力和地理意識的養(yǎng)成。從知識結(jié)構(gòu)看，“從世界看中國”明確中國的半球位置和海陸位置；“我國的疆域”明確中國的國土面積、范圍，利用經(jīng)緯度確定我國的四端，即經(jīng)緯度位置；“我國瀕臨的海洋”進一步明確海陸位置關(guān)系及海陸組成特點；“陸界和鄰國”明確我國與周邊國家的相對位置關(guān)系。知識點：從世界看中國明確地理位置我國的疆域

3、明確國土面積、領(lǐng)土四端我國瀕臨的海洋明確領(lǐng)海、內(nèi)海、瀕臨的海洋、海岸線及隔海相望的國家、島嶼和半島陸界和鄰國陸界和鄰國教學(xué)重點和難點：重點：中國的地理位置是本節(jié)知識的重點；讀圖用圖是能力培養(yǎng)的重點。難點：分析地理位置的優(yōu)越性。關(guān)于“”的教法建議在本節(jié)的教學(xué)中，教師應(yīng)充分聯(lián)系學(xué)生在以前學(xué)過的地理知識和學(xué)習(xí)地理的方法，運用分析、比較、讀圖、談話等教學(xué)方法進行教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體作用。注意把握地圖在認識地理位置中的重要作用，選擇合適的地圖充分認識和分析我國的地理位置及其優(yōu)越性。在講述我國地理位置及其優(yōu)越性時，教師要教會學(xué)生分析地理位置的方法，啟發(fā)學(xué)生從半球圖中分析我國在全球的位置，鞏固用經(jīng)

4、緯度來確定一個地區(qū)位置的方法。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生分析我國所處的溫度帶，就容易得出緯度位置的優(yōu)越性。海陸位置的分布特點，學(xué)生從圖上就可以看得很清楚。海陸位置不僅影響一個地區(qū)的氣候， 還對開發(fā)海洋資源、海上交通事業(yè)等方面有一定影響。這樣不僅講清了我國的地理位置及其優(yōu)越性，而且也教給學(xué)生分析地理位置和評價地理位置的方法。指導(dǎo)學(xué)生閱讀“中國疆域”圖，是學(xué)好本節(jié)的關(guān)鍵。教師一定要對學(xué)生提出明確的要求，要巡回檢查讀圖的情況，要求學(xué)生從開始學(xué)習(xí)地理就要注意培養(yǎng)正確的讀圖方法。- 示例“”課時 - 方案課題：課時重點：中國的地理位置是本節(jié)知識的重點；讀圖用圖是能力培養(yǎng)的重點。難點：分析地理位置的優(yōu)越性。 導(dǎo)入

5、新課 ：同學(xué)們，你們一定非常熟悉這首歌曲，每當聽到這歌聲，我們就會感到無比的自豪，因為我們有一個偉大的祖國。從這學(xué)期開始，我們就來了解一下我們國家的基本情況。首先來看一下我國在世界中的位置。讀圖回答 ：讀出我國所跨的經(jīng)度范圍和緯度范圍，說出我國的半球位置。根據(jù)剛才所讀出的數(shù)據(jù)，我國跨過了哪幾個時區(qū)？包括哪幾個熱量帶？這樣的緯度位置對我國的氣候和農(nóng)業(yè)等方面有什么影響？說出我國位于哪個大洲？與哪個大洋相臨？與它們的相互位置如何？除了中國之外，還有哪些亞洲國家位于太平洋的西岸？這樣的海陸位置對于我國的氣候、海洋事業(yè)的發(fā)展、與海外各國的交往、與陸上鄰國交往等方面有什么好處？讀圖回答 ：找到我國的四至點

6、，并由教師具體介紹四至點所在的位置。請學(xué)生用直尺量一下最東端到最西端的距離，并根據(jù)比例尺計算一下實際距離。緯度相差1，距離相差110 千米，請學(xué)生計算我國南北的距離。從你量算的結(jié)果來看，你最直接的感覺是什么？你能說出我國的面積嗎？我國在面積上僅次于俄羅斯和加拿大，居于世界第三位，相當于整個歐洲的面積。 轉(zhuǎn)承 這么大的范圍，會給我們帶來哪些問題呢？ 歸納 我國南北緯度跨度大，氣候差異顯著， 緯度越低，氣溫越高，因此當祖國北方處于冰天雪地的隆冬時，而南國的海南卻早已是烈日炎炎的盛夏景象了；我國東西跨越60多個經(jīng)度，由于地球自轉(zhuǎn)，東邊的地方時刻早，當北京時間為清晨6 點時，最東端烏蘇里江的地方時約為

7、早7 點左右，最西端的帕米爾高原的地方時則凌晨2 點52 分，因此，當東部的烏蘇里江已經(jīng)撒滿金色的晨光，而西部的帕米爾高原則還是星斗滿天的黑夜。 板書設(shè)計 一、我國的地理位置半球位置海陸位置及其優(yōu)越性經(jīng)緯度位置與緯度位置的優(yōu)越性二、我國的疆域和面積疆域面積“”第二課時 - 方案課題：第二課時重點：中國的地理位置是本節(jié)知識的重點；讀圖用圖是能力培養(yǎng)的重點。難點：分析地理位置的優(yōu)越性。 導(dǎo)入 回憶我國的海陸位置。我國東部瀕臨的是世界上最大的大洋太平洋，從圖中我們不難看出我國海岸線漫長。大洋的邊緣是海，那么我國瀕臨的是哪幾個海呢？ 教師歸納 從北到南，我國所瀕臨的海洋依次是：渤海黃海東海南海 教師講

8、解 渤海與黃海的分界是渤海海峽，黃海與東海的分界在長江入海口北岸，東海與南海的分界是臺灣島南端與閩、粵大陸海岸分界處的連線。黃海、東海和南海屬邊緣海，渤海和瓊州海峽為內(nèi)海。我國的大陸海岸線長達多千米，東部沿海有許多優(yōu)良海港。我國的領(lǐng)海指的是從海岸基線向海上延伸12 海里的海域。按照這個規(guī)定， 其中渤海是內(nèi)海， 另外三個海是邊緣海。另：除了渤海，我國內(nèi)海還有瓊州海峽。 讀圖回答 請學(xué)生讀“中國地形圖”，指出我國沿海的三大半島、臺灣島、海南島、崇明島、南海諸島、舟山群島、澎湖列島等重要的半島、島嶼和群島。 總結(jié) 我國共有大小島嶼約5000 多個。思考：從海陸疆域看，中國同英國有什么不同？同蒙古有什

9、么不同？同美國有什么不同和相同的地方？最終明確：中國既不象英國那樣四面環(huán)海，也不象蒙古國那樣深居內(nèi)陸，而是同美國一樣，部分地區(qū)臨海。但又和美國有所不同，那就是美國東西都臨海，而中國只有一面臨海。 讀圖回答 請學(xué)生讀“中國政區(qū)圖”指出我國陸上共有個鄰國：東面的鄰國有朝鮮；北面的鄰國有俄羅斯和蒙古；西北面的鄰國有哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦；西面的鄰國有阿富汗、巴基斯坦；西南的鄰國有印度、尼泊爾、錫金、不丹、印度；南面的鄰國有緬甸、老撾和越南。說出我國隔海相望的個國家。隔黃海與韓國相望，隔東海與日本相望，隔南海與菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞相望。 總結(jié) 從上述內(nèi)容， 使我們知道了祖國的位置、面積、臨海和鄰國等知識，認識到偉大祖國的國土遼闊、位置優(yōu)越，我們?yōu)橛羞@樣偉大的祖國而自豪。 板書設(shè)計 三、我國瀕臨的海洋我國瀕臨的海洋與漫長的海岸線我國的領(lǐng)海我國眾多的島嶼四、我國的陸界和鄰國漫長的陸界陸上鄰國我國隔海相望的國家探究活動關(guān)于“