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1、第二節(jié) 環(huán)境對生物的作用學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 舉例說明陽光、溫度、空氣、水等非生物因舉例說明陽光、溫度、空氣、水等非生物因素以及生物因素對生物的作用。素以及生物因素對生物的作用。 嘗試科學(xué)探究的一般過程和方法。嘗試科學(xué)探究的一般過程和方法。 形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,確立保護(hù)生物圈形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,確立保護(hù)生物圈的意識(shí)。的意識(shí)??ǘ涠湎蛱柨ǘ涠湎蛱柡k嗌钤诤Q笾泻k嗌钤诤Q笾懈珊凳辜Z食減產(chǎn)干旱使糧食減產(chǎn)荒漠中的仙人掌荒漠中的仙人掌預(yù)習(xí)導(dǎo)航:根據(jù)課本填空預(yù)習(xí)導(dǎo)航:根據(jù)課本填空1環(huán)境對生物的影響影響生物生活的環(huán)境因素可分為 和 。2非生物因素對生物的作用。生物圈中的非生物因素包括 、
2、、空氣和 等。在我國北方,第一次霜凍幾乎會(huì)使所有成蚊死亡,這是 影響生物生活的典型例子。非生物因素非生物因素生物因素生物因素陽光陽光溫度溫度水水溫度溫度螞蟻搬運(yùn)食物螞蟻搬運(yùn)食物羚羊?yàn)闋帄Z配偶發(fā)生爭斗羚羊?yàn)闋帄Z配偶發(fā)生爭斗蜜蜂與花蜜蜂與花寄生在植物上的菟絲子寄生在植物上的菟絲子鱷魚捕食鱷魚捕食3生物因素對生物的作用。生物因素對生物的作用。(1)生物因素主要指)生物因素主要指 與與 之間的相互作用,包括之間的相互作用,包括 之之間和間和 之間的相互作用。之間的相互作用。(2)同種生物間既有)同種生物間既有 ,又有,又有 。不同種生物之間相互制。不同種生物之間相互制約、約、 ,促進(jìn)了生物界的共同發(fā)展
3、。,促進(jìn)了生物界的共同發(fā)展。生物生物生物生物同種生物同種生物不同種生物不同種生物互助互助斗爭斗爭彼此依存彼此依存探究活動(dòng):光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響提出問題 作出假設(shè)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論表達(dá)交流黃粉蟲幼蟲喜歡生活在陰暗的環(huán)境中嗎?黃粉蟲幼蟲喜歡生活在陰暗的環(huán)境中嗎?黃粉蟲幼蟲具有避光的生活習(xí)性,光黃粉蟲幼蟲具有避光的生活習(xí)性,光會(huì)影響黃粉蟲幼蟲的生活會(huì)影響黃粉蟲幼蟲的生活。1.“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”,造成,造成這一差異的主要環(huán)境因素是(這一差異的主要環(huán)境因素是( )A、陽光、陽光 B、溫度、溫度 C、水分、水分 D、土壤、土壤2.“春蘭秋菊春蘭秋菊”,影響這兩種花開放的主要非生,影響這兩種花開放的主要非生物因素的影響物因素的影響 ( )A、陽光、陽光 B、溫度、溫度 C、水分、水分 D、土壤、土壤3.夏季,我們會(huì)看到彩蝶在花叢中飛舞,彩蝶夏季,我們會(huì)看到彩蝶在花叢中飛舞,彩蝶與花之間的關(guān)系是(與花之間的關(guān)系是( )A、斗爭關(guān)系、斗爭關(guān)
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