類型七--催化劑及催化作用的探究(word版習(xí)題)

1、題型三 實(shí)驗(yàn)探究題類型七催化劑及催化作用的探究針對(duì)訓(xùn)練1. 某小組同學(xué)對(duì)催化劑產(chǎn)生了興趣，通過查資料了解到氧化銅、氧化鐵等都能加速氯酸鉀的分解。為了證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行氣體的制備和測(cè)量實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40 mL氣體為標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)記錄見下表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)KClO3質(zhì)量加入其他的物質(zhì)待測(cè)數(shù)據(jù)11.2 g無其他物質(zhì)21.2 g加入少量的CuO試回答下列問題：（1）上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指。（2）為制取并收集40 mL氧氣，請(qǐng)選擇合適的裝置，正確的連接順序是（按順序填寫字母）；用E裝置時(shí)，若仰視讀數(shù)，測(cè)得的氣體體積實(shí)際體積（填“大于”、“小于”或“等于”）。第1題圖

2、（3）實(shí)驗(yàn)常選A裝置來制取氧氣，反應(yīng)方程式為。裝置A中長(zhǎng)頸漏斗在使用時(shí)應(yīng)注意。2. （2016自貢）H2O2分解時(shí)可以使用的觸媒不止MnO2一種。為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果，某研究小組進(jìn)行了探究（如圖）：第2題圖（1）寫出H2O2分解（MnO2作催化劑）的化學(xué)方程式。（2）用圖甲的實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行定性探究，通過觀察可比較兩者的催化效果是不同的。（3）用圖乙的實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行定量探究，實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是。要定量的比較出兩者的催化效果，可測(cè)量生成等體積氣體時(shí)所需的。（4）在FeCl3溶液中有一種粒子起催化作用，究竟是哪一種呢？猜想一：鐵離子（Fe3）起催

3、化作用；猜想二：起催化作用；猜想三：起催化作用。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想一：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論分別取同溫度同體積同濃度的H2O2溶液于2支試管中，再分別加入和，觀察現(xiàn)象_答案：1. (1)生成40 mL氣體所需時(shí)間(2)DBE小于(3)2H2O2 2H2OO2下端管口應(yīng)伸入液面以下【解析】(1)確定氧化銅能否作氯酸鉀分解的催化劑，需要設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，同時(shí)測(cè)定收集40 mL氧氣所需時(shí)間。(2)為了準(zhǔn)確測(cè)定收集氧氣的體積應(yīng)該用排水法收集氧氣并將水排進(jìn)量筒內(nèi)，進(jìn)入量筒內(nèi)水的體積就是生成氧氣的體積，故裝置連接順序?yàn)镈BE；讀量筒內(nèi)液體體積時(shí)，若仰視讀數(shù)，則讀出數(shù)值要比實(shí)際液體體積偏小，從而導(dǎo)致測(cè)得氣體的

4、體積偏小。(3)用過氧化氫制取氧氣時(shí)，為了避免生成的氧氣從長(zhǎng)頸漏斗逸出，長(zhǎng)頸漏斗下端的管口要伸入液面以下。2. (1)2H2O2 2H2O O2(2)產(chǎn)生氣泡的快慢(3)關(guān)閉分液漏斗活塞，將注射器活塞往右拉至一定刻度，松手后觀察活塞能否回到原位置時(shí)間(4)氯離子 水分子氯化鐵溶液稀鹽酸加入氯化鐵溶液的試管中有大量氣泡產(chǎn)生，加入稀鹽酸的試管中無明顯現(xiàn)象，故鐵離子起催化作用【解析】(1)過氧化氫在二氧化錳催化下分解生成水和氧氣。(2)氯化鐵溶液和硫酸銅溶液的催化劑效果可通過比較產(chǎn)生氣泡的快慢判斷。(3)檢查裝置氣密性的方法是先將分液漏斗的活塞關(guān)閉，然后將注射器的活塞往右拉至某一刻度，然后松手，如果松手后活塞能回到原來位置，說明裝置氣密性良好，否則裝置漏氣；從定量角度比較氯化鐵和硫酸銅的催化效果，可通過測(cè)定收集等體積氣體所用時(shí)間判斷，或通過測(cè)定相同時(shí)間內(nèi)收集到氣體的體積判斷。(4)在氯化鐵溶液中存在三種微粒：鐵離子、氯離子和水分子，所以猜想二、三分別是氯離子或水分子起催化作用；要證明猜想一正確，要求控制加入的溶液中，一種含鐵離子，一種不含鐵離子，且兩種溶液中陰離子相