三年級數(shù)學(xué)上冊第四單元集體備課教案

1、人教版（三）年級上冊數(shù)學(xué)第（四）單元集體備課教案第四 單元萬以內(nèi)的加法和減法（一）總課時：8課時單一、教學(xué)內(nèi)容：本單元的教學(xué)知識點包括：三位數(shù)加三位數(shù)（不進位）、三位數(shù)加三 位數(shù)（一次進位）、三位數(shù)加三位數(shù)（連續(xù)進位）、三位數(shù)減三位數(shù)（不 退位）、三位數(shù)減三位數(shù)（連續(xù)退位）、三位數(shù)加三位數(shù)（連續(xù)退位， 中間有0）、減法的驗算。二、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能正確計算三位數(shù)加、減三位數(shù)。2、使學(xué)生理解驗算的意義，會對加法和減法3,培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)方法解決實際問題的意識，體驗 解決問題策略的多樣性。三、教材分析：口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)是前兒冊100以內(nèi)口算的延續(xù)，是在100 以內(nèi)口算和筆算基

2、礎(chǔ)上教學(xué)的。掌握這部分口算，不僅在實際中有用， 而且是以后學(xué)習(xí)筆算的基礎(chǔ)。筆算兒白兒十加、減幾百幾十是新增加元分的內(nèi)容。是在兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的基礎(chǔ)上編排的。學(xué)習(xí)這些內(nèi)容不 僅可以進一步鞏固兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，而且還為后面學(xué)習(xí)多位數(shù)的 筆算加、減法做準(zhǔn)備。這部分內(nèi)容是在萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識以及100以內(nèi) 的加、減法基礎(chǔ)上教學(xué)的，起著承上啟下的作用。一方面通過口算和 筆算，復(fù)習(xí)了數(shù)和計算的有關(guān)知識，另一方面也為進一步學(xué)習(xí)萬以內(nèi) 的數(shù)與計算起了鋪墊作用。四、教學(xué)重難點：析重點：正確口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會正確計算幾百幾十加、減 幾百幾十。難點：根據(jù)具體情況選 擇適當(dāng)方法解決實際問題的意識，體驗解 決問

3、題策略的多樣性。五、單元課時安排：（共9課時）1、三位數(shù)加兩、三位數(shù)1課時2、三位數(shù)連續(xù)進位加 1課時3、練習(xí)課1課時4、三位數(shù)減兩位數(shù)1課時5、被減數(shù)中間有0的減法 1課時6、解決問題1課時7、練習(xí)課1課時8、整理與復(fù)習(xí)1課時主備老師：謝春蘭 參與成員：彭玉英 郭乃娟 張俏 江春玉 朱秀琴可思欣人教版（三）年級上冊數(shù)學(xué)第（四）單元集體備課教案主備老師：謝春蘭 參與成員：彭玉英 郭乃娟 張俏 江春玉 朱秀琴何思欣課題例題1、2,練習(xí)八k 2、3二次備課教學(xué)目標(biāo)知識技能：讓學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)加兩、三位數(shù)筆算方法的過 程，能用豎式計算和在1000以內(nèi)進位和不進位的三位數(shù)加法。 過程與方法：使學(xué)生比

4、較透徹地理解萬以內(nèi)筆算加法的計算法 則，提高學(xué)生的計算水平。情感態(tài)度與價值觀：1、讓學(xué)生感知數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用， 體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2、培養(yǎng)學(xué)生獨立探究、合作交流 的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點能應(yīng)用加法法則準(zhǔn)確地計算三位數(shù)加兩、三位數(shù)進位和不進位 的加法題。教學(xué)難點理解筆算加法的算理。課前準(zhǔn)備課件教學(xué)過一、探究新知1、出示教材第36頁的圖片以及“中國濕地部分動物種類”的 統(tǒng)計表。讓學(xué)生說一說從中獲得了哪些信息。2、三位數(shù)加三位數(shù)的不進位加法。（教學(xué)例1）我國濕地鳥類和爬行類動物一共有多少種？（2）板書：271+122（3）探索算法。你是怎樣計算的？把你的的想法和小組的同

5、 學(xué)交流一下。從哪位開始加起？個位上寫兒？十位上寫兒？百 位上寫兒？不進位加法的豎式計算時需要注意哪些地方？學(xué)生嘗試寫豎式，教師巡視指導(dǎo)。匯報交流，教師板書：2 7 1+ 12 2程（ ）3、三位數(shù)加兩、三位數(shù)的進位加法。（教學(xué)例2）（1）提問：根據(jù)表中的信息，求濕地鳥類和哺乳類動物一共 多少種怎么列算式？（2）板書:271+31（3）提問：這是一道三位數(shù)加兩位數(shù)的算式，怎么計算呢？ 學(xué)生嘗試計算，教師巡視指導(dǎo)，然后匯報板書：2 7 1+3 1（ ）師：個位上寫兒？ （1+1=2,寫2）師：十位上相加是多少？（7+3=10）十位上怎樣寫？（十位上相加是10,在十位上寫0,同時滿十向百位進1。）

6、師：百位上是多少？ （2+1=3）為什么要加上1?（4）想一想：271+903,怎樣計算?師：與例2的算式相比，這是一道三位數(shù)加三位數(shù)的算式， 請同學(xué)們根據(jù)我們掌握的加法法則嘗試筆算。學(xué)生獨立思考后，教師根據(jù)學(xué)生匯報板書：2 7 1+9 0 3（）74提問：個位和十位上的數(shù)比較好寫，大家都做得很對！可是 百位上的數(shù)怎么寫呢？ 2+9=11,相加滿十怎么辦？生：向百位的上一位（千位）進一，百位上寫1,千位上寫1.4、小組討論：計算萬以內(nèi)的加法要注意什么？（1）相同數(shù)位對齊。（2）從個位加起。（3）哪一位上的數(shù)相加滿十就向前一位進一。二、鞏固練習(xí)1、完成A材第37頁“做一做”。讓學(xué)生獨立做題，指名

7、板演。然后校對訂正，注意在豎式計 算時容易出錯的地方。四、課堂小結(jié)今天這節(jié)課，同學(xué)們學(xué)得非常認(rèn)真，合作的非常好，你們都 是愛動腦筋的好學(xué)生。下面同桌說一說我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 筆算加法時我們需要注意什么？板書設(shè)計三位數(shù)加兩、三位數(shù)的筆算271+122 =271+31 =271+903=作業(yè)布置教學(xué)反思人教版（三）年級上冊數(shù)學(xué)第（四）單元集體備課教案主備老師：謝春蘭 參與成員：彭玉英 郭乃娟 張俏 江春玉 朱秀琴何思欣課題三位數(shù)連續(xù)進位加二次備課教學(xué)目標(biāo)知識技能：進一步掌握加法的計算法則，并能熟練地進行萬以 內(nèi)連續(xù)進位加法的計算。過程與方法：經(jīng)歷自主探索三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位加法的過 程，掌握計

8、算方法。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生知識遷移的思想，幫助學(xué)生形成 認(rèn)真細(xì)心地進行計算的習(xí)慣。教學(xué)重點能應(yīng)用法則準(zhǔn)確地計算三位數(shù)連續(xù)進位的加法題。教學(xué)難點掌握三位數(shù)連續(xù)進位加法的計算法則。課前準(zhǔn)備課件教學(xué)過一、探究新知教學(xué)例3.1、列算式。根據(jù)題目尋找數(shù)學(xué)信息，提問：該濕地的野生植物和野生動物共有多少種？怎么列算式？板書：445+298=2、小組合作（1）結(jié)果怎樣計算（2）筆算時每個數(shù)位上的數(shù)字怎么來的。學(xué)生嘗試列豎式計算，完成后小組交流。教師巡視指導(dǎo)，然 后匯報板書：4 4 5+ 298程（ ）提問：（1）個位上相加是兒？ （5+8=13）個位上怎么寫？（寫3, 向前一位進1,為了不遺漏進上的1

9、，在十位上寫一個小一點的 ）（2）十位上相加是兒？（4+9+1=14）為什么要加上1?十位 上的數(shù)相加后也滿十，該怎么辦？（繼續(xù)向白位進1,在百位上 也寫一個小一點的1）十位上應(yīng)該寫兒？（4）（3）百位上寫兒？ （2+4+1=7）板書：4 4 5+ 219187 4 34、思考：三位數(shù)連續(xù)進位加法需要注意什么？和不進位、進位 加法有什么聯(lián)系？5、驗算。師：（先讓學(xué)生探究交流）生：用驗算的方法。師：可以通過驗算來檢驗得數(shù)是否正確。那么，加法該如何 來驗算呢？生：可以交換加數(shù)的位置。老師在黑板上演示驗算的過程，提示學(xué)生注意數(shù)位對齊，從 個位算起。2 9 8+414157 4 3提問：你們這次計算的

10、得數(shù)是多少？與剛才計算的得數(shù)相同 嗎？這說明什么？如果兩次計算的得數(shù)不相同，乂說明什么？ 應(yīng)該怎么辦？三、鞏固練習(xí)1、完成“做一做” O學(xué)生獨立完成后，選最后一題講解計算過程。2、完成“練習(xí)八”第1題。學(xué)生獨立完成，指名板演，集體訂正。3 .完成練習(xí)八第5題四、課堂總結(jié)今天我.二起學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位 加法要注意什么？板書設(shè)計三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位加法 445+298=743445+9二8743作業(yè)布置教學(xué)反思人教版（三）年級上冊數(shù)學(xué)第（四）單元集體備課教案主備老師：謝春蘭 參與成員：彭玉英 郭乃娟 張倩 江春玉 朱秀琴何思欣課題練習(xí)課二次備課教學(xué)目標(biāo)知識技能：使學(xué)生掌握

11、筆算加法的計算法則，提高計算的正確率和熟練程 度。過程與方法：通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的知識解決問題的能力教學(xué)重點鞏固三位數(shù)加法的計算方法，能正確熟練地進行計算。教學(xué)難點提高學(xué)生的計算速度和正確率。課前準(zhǔn)備課件教一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1.同學(xué)們，我知道你們前面已經(jīng)熟練地掌握了三位數(shù)加法的計 算方法，那么誰能說說計算三位數(shù)的加法時要注意哪些問題 呢？學(xué)學(xué)生回答。說得真好！可是呀，小馬虎在計算是卻出現(xiàn)了這樣的一些問 題，有誰能幫幫他嗎？（教材第39頁練習(xí)八第5題）過13542716 2+69+543+9598259601 011程指名學(xué)生說明錯誤的原因并改正剛才我們共同改正了小馬虎在計算時出現(xiàn)的錯誤，從中你

12、受 到了什么啟發(fā)？一、鞏固練習(xí)1、用豎式完成下列各題。638+93=697+235=475+126=532+407=169+450=986+114=（學(xué)生獨立完成，小組討論并訂正）2、解決問題。（1）李老師為準(zhǔn)備六一兒童活動，買了 112元錢的氣球和 231元錢的糖果。李老師一共花了多少錢？(2)水果店里有蘋果498千克，乂運來蘋果276克。水果店現(xiàn) 在有蘋果多少千克？同學(xué)們還真聰明，想出了這么多的方法來解決問題。那么下面 這道題你們有哪些辦法來解決呢？3、先估一估、再計算。480+214 =628+183 =89+716 =369+261=404+513=246+489=4、奪紅旗。先算出紅

13、旗算式的得數(shù)，再列豎式。(學(xué)生獨立完成，教師巡視)三、課后小結(jié)通過本節(jié)練習(xí)課，同學(xué)們又有哪些收獲呢？板書設(shè)計練習(xí) 376+284=6603 7 6+2846 6 0作業(yè)布置教學(xué)反思1人教版（三）年級上冊數(shù)學(xué)第（四）單元集體備課教案主備老師：謝春蘭 參與成員：彭玉英 郭乃娟 張俏 江春玉 朱秀琴何思欣課題連續(xù)退位減法（一）知識技能：使學(xué)生在解決實際問題的過程中，體會到計算對于 解決實際問題的作用，提高解決實際問題的能力。教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)積極思考及與同學(xué)合作交流的學(xué)習(xí)態(tài)度。過程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)減兩、三位數(shù)（退位和不 退位）的筆算方法的過程，能正確筆算三位數(shù)減兩、三位數(shù)， 情感態(tài)度與價值觀：

14、培晶積極思考及與同學(xué)合作交流的學(xué)習(xí)態(tài) 度。教學(xué)重點能正確筆算三位數(shù)減兩、三位數(shù)。教學(xué)難點理解三位數(shù)減兩、三位數(shù)（退位和不退位）的算理。課前準(zhǔn)備課件教學(xué)過程二、探究新知大家喜歡看什么動畫片？現(xiàn)在國產(chǎn)的動畫片越來越多，大家都非常愿意看，我這里有 張統(tǒng)計表，大家來看看。出示P41統(tǒng)計表觀察統(tǒng)計表，從中你知道了什么？你能提出用減法解決的問題嗎？1、我也來提個問題，看大家能不能解決，出示例題1:2011年 比2009年多生產(chǎn)多少部動畫片？怎么列算式？豎式會列嗎？從哪一位算起？請你自己算一 算。指名板演:435-322=113 （部）4 3 5-3 2 21 1 32、這個問題大家很容易解決了，再出個問題

15、，看大家還能不能 解決，出示例題2:2005年比2011年少生產(chǎn)多少部動畫片?引導(dǎo)學(xué)生讀題列出算式435-864 3 5-863 4 9這個算式能不能像剛才那樣直接減？個位不夠減怎么辦?二次備課注意：借位要在對應(yīng)的十位數(shù)上打退位點做記號，表示借一 當(dāng)十和個位上的5相加再來減6得9,現(xiàn)在十位上因為借了一 個十，還剩下2 乂不夠減，怎么辦？再像剛才一樣，找更高位 百位在4上打上退位點，借一當(dāng)十，并和十位上的2相加再來 減8得4,此時百位上剩3, 3減。還是3。3、以上兩題做完了，你有什么話想說？小組討論：筆算萬以內(nèi)減法要注意什么？小組代表匯報討論結(jié)果。4、及時練：完成P41做一做請學(xué)生上黑板板演，

16、集體訂正。三、鞏固練習(xí)1、完成練習(xí)九第1一2題指名板演，集體訂正，引導(dǎo)學(xué)生讀題列算式解答2、完成練習(xí)九第3題先說說加法和減法之間的關(guān)系，再針對每一空說說如何求。四、小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？板書設(shè)計435-322=113435-86=349435435-3 2 2-8 6113349作業(yè)布置教學(xué)反思人教版（三）年級上冊數(shù)學(xué)第（四）單元集體備課教案主備老師：謝春蘭 參與成員：彭玉英 郭乃娟 張俏 江春玉 朱秀琴何思欣課題被減數(shù)中間有0的減法二次備課知識技能：1、能正確計算三位數(shù)的連續(xù)退位減。教學(xué)目標(biāo)過程與方法：2、使學(xué)生在解決實際問題的過程中，熟悉連續(xù) 退位減的計算法則，并會驗算。情感態(tài)度與價值

17、觀：3、培養(yǎng)學(xué)生計算認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度。教學(xué)重點能正確筆算三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位減。教學(xué)難點掌握連續(xù)退位減的計算法則。課前準(zhǔn)備課件計數(shù)器一、導(dǎo)入算一算：465 76 = 389說說你是怎么算的？教今天繼續(xù)學(xué)習(xí)三位數(shù)減三位數(shù)。 二、探究新知1、出示問題：2004年計劃生產(chǎn)158部國產(chǎn)電視動畫片，2005年計劃生產(chǎn)學(xué)403部國產(chǎn)電視動畫片。2005年比2004年計劃多生產(chǎn)多少部動 畫片？引導(dǎo)學(xué)生讀題，理解題目問題誰比誰多，列算式：403-158 讓學(xué)生在本子上寫好豎式，數(shù)位對齊。過2、探究計算法則：這道題能直接減嗎？個位不夠減，十位上是0,該怎么退1呢？小組討論并匯報4 0 3程-15 82 4 5

18、小結(jié)方法：個位3減8不夠減，從十位上退1,十位上是0就 要從百位上退1作10,再從退下的10中退1到個位作10,這時十位上是9。這時先算個位13 8 = 5,再算十位9-5二4,最后算百位3-1二2。多請幾個學(xué)生來說說我們是怎樣計算403T58的？最后讓學(xué) 生自己對著黑板用自己的話說說計算過程。3、探究驗算方法：in減法怎樣進行驗算？(1)加法驗算：可以用減數(shù)加差看等不等于被減數(shù)的方法(2)減法驗算：可以用被減數(shù)減差看等不等于減數(shù)的方法請你選擇一種方法進行驗算，教師巡視并指名不同方法的學(xué) 生上黑板板演。驗算過程。245403+ 1581584032454、請用自己的方法計算:500-185 =

19、學(xué)生獨立完成口算：10085 = 15400-100 = 300 300+15 = 315列豎式計算：5 0 0一 1 8 53 1 5老師巡視，請兒名學(xué)生說說自己的結(jié)果與算法，全班訂正。 三、鞏固練習(xí)完成P42做一做指名上黑板板演 四、小結(jié)說說怎樣計算像這樣的連續(xù)退位減？要注意哪些問題？板書設(shè)計被減數(shù)中間有0的減法245403+ 158-158403245作業(yè)布置教學(xué)反思人教版（三）年級上冊數(shù)學(xué)第（四）單元集體備課教案主備老師：謝春蘭 參與成員：彭玉英 郭乃娟 張俏 江春玉 朱秀琴何思欣教學(xué)目標(biāo)解決問題知識技能：使學(xué)生會使用豎式計算三個數(shù)的連加。過程與方法：能結(jié)合具體情境運用三位數(shù)的加法解決

20、實際問 題。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生運用估算解決問題的能力二次備課教學(xué)重點能正確運用豎式筆算三位數(shù)的連加。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生能結(jié)合實際情境選擇計算策略，解決相關(guān)的實際問題。課前準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程一、探究新知導(dǎo)入：“十一”黃金周各大商場進行促銷活動，小紅一家三口到商場去買東西，選好了商品拿到銷售單據(jù)來到收銀臺。出示銷售清單：銷售清單產(chǎn)品名稱空調(diào)扇學(xué)習(xí)機護眼燈產(chǎn)品樣式g3產(chǎn)品價格558元225元166元1、三位數(shù)連加精算出示問題:（1）小紅的爸爸大約應(yīng)準(zhǔn)備多少錢？（2）收銀員應(yīng)收多少錢？解決第一個問題，你需要哪些信息、？如果你是收銀員你認(rèn) 為該怎么算才恰當(dāng)？列出算式：558+225+166二你

21、準(zhǔn)備怎樣計算三個數(shù)的連加？其實也可以使用豎式將這三個數(shù)同時加起來。寫出豎式讓學(xué)生 自己算一算，試一試。9 4 9大家以后計算連加題也可以使用長豎式進行計算。 2、三位數(shù)連加估算10解決第二個問題需要和第一個問題一樣使用精算嗎？為什 么？只需要知道準(zhǔn)備的錢夠不夠就可以回答這個問題了，所以使 用估算就可以解決這個問題了。同桌互相說說如何估算，指名說理由?？偨Y(jié)方法：剛才我們解決問題的過程中，兩個問題采取的是不 同的計算方法，什么情況下使用精算，什么情況下可以使用估 算呢？3、達標(biāo)檢測：樂樂家有210張光盤，該怎樣買光盤架呢？參考圖片3、用豎式計算。162+234+123=418+120+89=456

22、+307+24二二、鞏固練習(xí)完成P46 12理解題意后，想一想這里是用精算還是估算，交流想法后讓 學(xué)生算一算。三、課后小結(jié)通過本節(jié)課，同學(xué)們有哪些收獲呢？板書設(shè)計解決問題558+225+166=949560+230+170558=560+4002 2 5=960 （元）+ 16 69 4 9作業(yè)布置教學(xué)反思人教版（三）年級上冊數(shù)學(xué)第（四）單元集體備課教案主備老師：謝春蘭 參與成員：彭玉英 郭乃娟 張俏 江春玉 朱秀琴何思欣課題練習(xí)課練習(xí)九二次備課教學(xué)目標(biāo)知識技能：1、能正確計算三位數(shù)的加減法。2、能較熟練計算連續(xù)退位減法。培養(yǎng)學(xué)生形成認(rèn)真細(xì)心地進行計算的習(xí)慣。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生形成認(rèn)真

23、細(xì)心地進行計算的習(xí)慣。教學(xué)重點能應(yīng)用法則準(zhǔn)確地計算三位數(shù)的加減法。教學(xué)難點能較熟練地進行三位數(shù)連續(xù)退位減法的計算。課前準(zhǔn)備課件教學(xué)同學(xué)們回憶一下筆算要注意什么？ 二、練習(xí)過程1、筆算下列各題712-365=675 284 =345-163=700-563 =指名板演，集體訂正過2、連線學(xué)生獨立完成，指名說說計算過程3、解決問題（1）媽媽去超市購物，已知空調(diào)扇558元，學(xué)習(xí)機225元。 學(xué)習(xí)機比空調(diào)扇便宜多少錢？兩者一起買，媽媽需付多少錢？程（2）某水果店運來420千克蘋果，上午賣出139千克，下午賣 出147千克，還剩多少千克？（3）已知電飯鍋321元，電風(fēng)扇445元，電吹風(fēng)123元，媽媽 要買這三種商品需要付多少元錢？A學(xué)生先獨立思考，用鉛筆做一做，然后小組交流思考過程， 集體訂正。三、課后小結(jié)通過本節(jié)練習(xí)課，同學(xué)們又有哪些收獲呢？板書設(shè)計690+30二720287+73=360320-280=40473-178=6 9 02 8 73 2 04 7 3+3 0+7 3- 2 8 0- 1 7 E：295117 2 03 6 04 02 9 5作業(yè)布置教學(xué)反思人教版（三）年級上冊數(shù)學(xué)第（四