中學(xué)七年級生物上冊 3.1.2 種子植物教案 (新版)新人教版 教案

1、種子植物課題種子植物課型新授上課節(jié)數(shù)課 標(biāo)解 讀與教 材分 析【課標(biāo)要求】：了解種子的成分，能區(qū)分各種種子【教學(xué)內(nèi)容分析】：本節(jié)內(nèi)容與前一節(jié)的藻類、苔蘚和蕨類一起，構(gòu)成了生物圈中的綠色植物，并為后面學(xué)習(xí)的“種子植物的一生”打下基礎(chǔ)，由于這一節(jié)教學(xué)內(nèi)容包含了許多學(xué)生未曾接觸的結(jié)構(gòu)名詞，學(xué)習(xí)起來會有一定的難度，因此，將本節(jié)內(nèi)容分為兩個課時，第一課時為種子結(jié)構(gòu)的教學(xué)，第二課時關(guān)于裸子植物和被子植物的教學(xué)，其中，第一課時無疑是本節(jié)的教學(xué)重點。教學(xué)目標(biāo)知識與技能1. 認(rèn)識并能說出種子的主要結(jié)構(gòu)，描述菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點。2. 通過運用觀察的方法識別種子的結(jié)構(gòu)，學(xué)會觀察的一般方法，并能應(yīng)用于

2、今后的學(xué)習(xí)和過程與方法培養(yǎng)學(xué)生觀察、自主探究、比較綜合、合作交流等能力情感 態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神與創(chuàng)新意識。教學(xué)重點與難點重點1、運用觀察的方法識別種子的結(jié)構(gòu)2、說出種子的主要結(jié)構(gòu)，描述花生種子與玉米種子的相同點和不同點難點玉米種子的觀察識別媒 體教 具課時一課時教 學(xué) 過 程修改欄教學(xué)內(nèi)容師生互動導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生思考：種子植物與其它植物最大的區(qū)別？一、菜豆種子的結(jié)構(gòu)指出觀察生物體的基本步驟。巡視指導(dǎo)，視實際情況提供必要的豆類種子，鼓勵學(xué)生從種子各結(jié)構(gòu)的形態(tài)、位置、名稱等方面推測各結(jié)構(gòu)的發(fā)育方向或功能。二、玉米種子的結(jié)構(gòu)設(shè)問：玉米種子在適宜的環(huán)境中也能萌發(fā)成幼苗，那么，玉米種子應(yīng)該包

3、含哪些與豆類種子相似的結(jié)構(gòu)？指導(dǎo)學(xué)生通過實驗驗證，巡視，適時給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。三、玉米種子與菜豆種子的相同點與區(qū)別要求學(xué)生獨立完成課本中的“玉米種子和菜豆種子的比較種子植物之所以成為陸生植物優(yōu)勢種類的原因。識別常見的裸子植物、被子植物產(chǎn)生種子的主要意義觀察書本上的種子、果實，感受種子植物能夠產(chǎn)生種子。然后在看書自學(xué)的基礎(chǔ)上就討論提綱，實驗小組討論、比較得出結(jié)論。組織發(fā)言，小組間討論、交流。小結(jié) 組織交流獨立完成，發(fā)言。鼓勵學(xué)生自行設(shè)計表格，比較種子與孢子的區(qū)別，再小組討論。 組織歸納觀察書上的圖以及老師補充的圖片，認(rèn)識常見的裸子植物和被子植物。巡視、參與討論、出示課件、指導(dǎo)、點撥。出示討論提綱如下：1.孢子和種子哪一個生命力更強(qiáng)？為什么？2.種子植物更適應(yīng)陸地環(huán)境，其中一個重要原因是什么？板 書設(shè) 計第二節(jié)   種子植物1、種子植物    種皮（保護(hù)幼嫩的胚）子葉（兩片儲存營養(yǎng)物質(zhì)） 2、菜豆種子   胚   胚芽  胚軸胚根種皮和果皮（保護(hù)幼嫩的胚）子葉（一片）3、菜豆種子   胚&#