認(rèn)識平均分-教學(xué)設(shè)計

1、平均分教學(xué)設(shè)計 遷西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 劉艷華教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)二年級上冊平均分教學(xué)目標(biāo)： 1讓學(xué)生在喜歡的操作活動中，通過擺一擺，分一分，說一說等形式，能根據(jù)要求把一些具體物品“平均分”，并知道每一份是多少。2讓學(xué)生經(jīng)歷“平均分”的過程，在具體情境與實(shí)踐活動中明確“平均分”的含義，掌握“平均分”物品的幾種不同方法。 3鼓勵學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動，并主動與他人交流分的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：通過操作經(jīng)歷從“任意分”到“平均分”的過程，了解平均分的含義。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：書中主題圖課件、小棒教學(xué)設(shè)計： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引入新課。 1背誦16的乘法口訣2. （ ）×

2、3 = 9 6×（ ）= 12 2×（ ）= 8 5×（ ）= 10 3. 8可以分成（ ）和（ ），（ ）和（ ），（ ）和（ ），（ ）和（ ）。二、動手操作，探究新知。 1. 同學(xué)們，你們愿意幫助別人嗎？ 瞧！兩只小松樹甜甜和樂樂正在分松果，他們有10顆松果，每只小松鼠可能分得幾顆松果？聰明的你快幫幫小松鼠分一分，好嗎？2 任意分師：請同學(xué)們用小棒代替松果分一分，并把分的結(jié)果記錄在練習(xí)本上，看誰分的方法多！師：誰來說說你有多少種分法，是怎樣替小松鼠分的？ 生1：小松鼠甜甜分1顆，樂樂分9顆。 生2：小松鼠甜甜分2顆，樂樂分8顆。 生3：小松鼠甜甜分

3、3顆，樂樂分7顆。.2. 同學(xué)們很聰明，總結(jié)出了好多種分法，你最喜歡哪一種分法呢？為什么？生1：5和5的分法我最喜歡，因?yàn)樗麄兎值囊粯佣唷?生2：5和5的分法最合理，小松鼠們最滿意，兩只小松鼠分的一樣多.3. 平均分要使兩只小松鼠分的同樣多，怎么分呢？請同學(xué)們再用小棒代替松果分一分。同桌交流分的方法，然后再說一說。誰來說一說你是怎么分的？我再來演示一下剛才同學(xué)們的分法。 生1：小松鼠甜甜分1顆，樂樂分1顆。 一顆一顆的分，正好分完 生2：小松鼠甜甜分2顆，樂樂分2顆。 兩顆兩顆的分，正好分完 生3：小松鼠甜甜分5顆，樂樂分5顆。 五顆五顆的分，正好分完. 師：同學(xué)們的分法都很好，不管怎么分，他們分到的松果都是5顆。像這樣每份分得“同樣多”就是平均分。今天我們學(xué)習(xí)的就是“認(rèn)識平均分”你還知道生活中哪些現(xiàn)象是平均分？三、鞏固練習(xí)，拓展延伸 1. 下面讓我們一起來挑戰(zhàn)智勇大沖關(guān)！ 第一關(guān) 說一說 第二關(guān) 分一分 第三關(guān) 練一練四、全課總結(jié) 談?wù)勥@節(jié)課你有什么收獲？ 師：在我們生活