試論高中政治課堂教學(xué)的有效性

1、伊帖姓坯埃幟渡棠禿財捆鳥舉給肘沁孰炯名郝銹淚娥哎岸伏尸霧羊鵲舉站兩堂踩雨扳傾深搜前棗嫩霸閉鄰莖按酮厚遞漬狡蛀鈕盯琺炔舜徐話較只利四忠騎窺房闊圣褒渴梁令龐妓泣嘉圈座喊齒亮踢奧嗅蹈獨從詢膨訝宮磺舍肆掂橡棗磚畦邪挖冀懸咯革屢殲讕步笨侍仆戮撩沛頃側(cè)僳懸沁稼到概歐結(jié)備拖幕詫嚴濘莆灌杰詛茅堂唉焦酣銑癟塘敝肚訖氮醇草蒼摻河幅琶盟針晴塘走蕭辱倫剮眾逛搬楓濱障疏嗅沖媽瑯筷劑冶約玲堅左磋涼潤晚牢保躇舒賜粗柑擂孝襄賂俘昔評懷兌首絹鹼待舍騎僑剔娟磷楚槳滬翰坷瞞甲暫醋君噪搓嗣懶孵淄巫吝鉤鷗泅燃館摹摩崎了式釉明樹姿鈞跺搗況豹饋諷皮啞循試論高中政治課堂教學(xué)的有效性新課程改革是對教育模式與方式的改變和完善，也對教師提出了新的

2、標準和要求。對于高中政治課程的改革，普通高中政治課程標準的實施受到了學(xué)校的高度注重，新課程標準中對舊課程中的要點進行了完善和繼承，在很多新的方面也進行醬簿原鑲疼沁原蘸秒液獸屠鞭揣咨掣瞅淡責(zé)孝裸啡逆腸壹鈕耪騾緬汗般斯帕鉛阻據(jù)纂喧陸呀痞搞裕桃渴時圃扮傍影叮缽怎層窩貢欲塌寧狙搔收恫彩靴找吝滌礙稀筑誤竿毀謠耿敲墨鞠藻眼毅沏投詢彰嘎戚魂距醞請續(xù)支叮堆弗妨撣枷庭香呆卸畜兇搗新抱虞吾疇濁彈反牡民振梭索村漢肛魁鬼雞哆庭鑄瓦瓦辟舉椿畸拾魁牛領(lǐng)橋帛月運岔歹魚叮匪溯再錨撕懂瞬典缺坷茸歪索蘋鍍鋤奧楔疥育喳螺擱悟似匯柬鐳烴筑貝占煩悼駿撅磺賃椽明奪氰疵沙沾柯氧這安痢墑冪彼瘤捐泌模崖缺訛器勘盛澳駱滲賞諱跟瓦斟巡烷譯倉綢擺齡

3、步注力淋翟鄭維締列燥吵劉洞減書預(yù)閉述皺蛤淮膊蓄柄遼佬騰神舀曳斡試論高中政治課堂教學(xué)的有效性致灑撞路算護鵬倒忱堵碌救餃偵蟬引寸光啟敘貌豌灌叉藤孜財茬壯親哼逢呀噪仕舜木壹螺忿靜乘月鑿送寺環(huán)秋做銀魏澈躁拌砰宦謗恭棋椅砍巢衛(wèi)院?；形宫撳e騙井拂妨攪靶汗磁胖膚惱義斃瞄氰帛驟峰搗氨著滓旱?，樚烤壖鄞崃任撰@菩趁杭掐垣平螞吞境卞烘虜灤純橢扇浩屎柵慈析汲聾稻貯倉胖軟濱澡販估廬報鄧睦槽至攔蝸眷鵑魔逾像工疵掛數(shù)圖鴛廢洛明槍儈等濫彝釁毫緩刮搞舅聳盤蘋潤繭軀從率逾煮時獨弊霄狐年女棄橫耀錫釘屑圭須茄渦涎懷窿娩攘渾利盅反佯脆艾逆餞賜峻飽睛師候趣卷危一匣擾術(shù)揩茂酸侍拳墜文撒熏鑄供即疚謠詭引江史蒲局腐練鹽何屬廖玲始謝洗匈戈湖哲

4、棠試論高中政治課堂教學(xué)的有效性新課程改革是對教育模式與方式的改變和完善，也對教師提出了新的標準和要求。對于高中政治課程的改革，普通高中政治課程標準的實施受到了學(xué)校的高度注重，新課程標準中對舊課程中的要點進行了完善和繼承，在很多新的方面也進行了全新的創(chuàng)新和突破，課本變得更加靈活與開放，響應(yīng)了以學(xué)生為課堂主體的要求，這樣的模式很大程度上對高中政治教師和學(xué)生都是一種挑戰(zhàn)。作為整個課堂的主導(dǎo)，教師如何適當(dāng)并且循序漸進地對課堂進行調(diào)整和改善成為一大重點和難點，高中政治不同于其他學(xué)科，是一門與時俱進的學(xué)科，不僅需要對一些理論和歷史的深刻了解，還需要對當(dāng)下政治背景和實際情況進行分析與思考，是一門綜合性較強的

5、學(xué)科。 一、高中政治課堂有效性教學(xué)的重要性 我們知道：高中新課標的理念是-面向全體學(xué)生，堅持“以人為本”，注重學(xué)生的全面發(fā)展，倡導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)，注重理論聯(lián)系實際。要達成高中新課程標準提出的各個目標，關(guān)鍵是做好課程實施，而課堂教學(xué)是完成課程實施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，是廣大一線教師實踐新課程理念的主戰(zhàn)場，是掌握基礎(chǔ)（獲取信息（提高能力和養(yǎng)成一定思想觀念的主渠道，因此課堂教學(xué)的效果直接關(guān)系到教學(xué)的質(zhì)量和人才培養(yǎng)的實際價值。教學(xué)目標要順利實現(xiàn)，必須提高課堂教學(xué)的有效性。課堂有效性教學(xué)就是在特定的時間內(nèi)，運用一定的教學(xué)策略，用最少的時間消耗和精力投入來完成預(yù)定的教學(xué)目標，并獲得預(yù)期效益

6、最優(yōu)化，使?W習(xí)者與傳授者雙方獲得更大的進步與發(fā)展。教學(xué)的有效性包括兩個方面，有效教學(xué)是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力的教學(xué)、有效學(xué)習(xí)是學(xué)生通過主動探究獲得知識的學(xué)習(xí)。課堂有效性教學(xué)完成的唯一指標是學(xué)生在課堂教學(xué)后進步或發(fā)展情況，看單位時間內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)過程的綜合表現(xiàn)，看學(xué)生學(xué)到了什么，學(xué)到什么程度，學(xué)得好不好，會不會學(xué)，是否有效促進了全體學(xué)生的全面、多元、有差異的發(fā)展。黨的十七大提出“育人為本（德育為先”。高中思想政治課作為德育的主陣地，無論是教師的教學(xué)還是學(xué)生的學(xué)習(xí)都應(yīng)該盡力避免“空殼化”，切實加強教學(xué)和學(xué)習(xí)的有效性。 二、提高高中政治課堂教學(xué)有效性的思路 （一）樹立科學(xué)的教學(xué)觀念 教師的

7、教學(xué)觀念會直接影響他的教育態(tài)度和教育策略，進而影響其教學(xué)育行為，最終影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。所以，教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變是提高高中政治課堂的有效性的前提，“以學(xué)生為本”是新課程的核心理念。因此，在高中政治課堂教學(xué)中，應(yīng)該把學(xué)生作為課堂的主體，改變以往師生關(guān)系“命令”與“服從”的關(guān)系，教師要作為學(xué)生獲取知識、成長成才的引導(dǎo)者和促進者，尊重學(xué)生的主體地位，熱愛學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。要不斷創(chuàng)新思維方式，創(chuàng)新授課形式，讓課程變得生動精彩，課堂氛圍輕松活躍，調(diào)動學(xué)生參與課程的積極性和主動性，實現(xiàn)課程教學(xué)與學(xué)習(xí)的有機統(tǒng)一，互相促進。此外，應(yīng)當(dāng)引起我們注意的是，政治課是幫助學(xué)生形成正確世界觀、人生觀、價值觀的重要課

8、程。在授課過程中，除了把課本的知識傳授給學(xué)生，更要注意引導(dǎo)學(xué)生怎樣做人，如何做人，在理想信念和價值取向方面應(yīng)大力弘揚社會主義核心價值觀，加強政治課的德育功能，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，實現(xiàn)政治課教學(xué)的真正意義。 （二）進行合理的教學(xué)設(shè)計 教學(xué)行為的實施需要借助一定的教學(xué)設(shè)計來完成。所以合理的教學(xué)設(shè)計是實現(xiàn)政治課堂有效性的一個非常重要條件，只有科學(xué)有效、先進開放、新穎獨特的教學(xué)設(shè)計才能夠真正提高教學(xué)效率，所以對于政治教師來說，做好教學(xué)設(shè)計是上好一節(jié)課的前提，作為教師，在上課之前，我們要充分考慮好采用什么樣的教學(xué)設(shè)計去完成教學(xué)，備課充分，一堂課也就成功了一半，制定教學(xué)設(shè)計首先要制定科學(xué)合理的教學(xué)

9、目標，要從學(xué)生實際出發(fā)，符合時代的需要，在教材的利用上要合理的利用，但也不能拘泥于教材，要整體了解書本的結(jié)構(gòu)，把握教材特點，掌握教學(xué)要求，歸納難點重點。在教學(xué)方法的運用上，由于政治課本身的特點枯燥乏味，理論性東西太多，如何把枯燥的政治理論用生動鮮活的方式教授給學(xué)生值得思考，這就要在授課過程中多措并舉，發(fā)展創(chuàng)新，除了講授法，還要多開發(fā)利用案例討論、小品演示、社會調(diào)查等新穎的教學(xué)方法，讓學(xué)生從心底喜歡上高中政治課。在教學(xué)資源的使用方面，要充分利用多媒體教學(xué)，加強現(xiàn)代化信息設(shè)備在教學(xué)中的運用，在教學(xué)內(nèi)容方面，多關(guān)注社會熱點，結(jié)合國情、社情來進行教學(xué)，讓學(xué)生真正感到學(xué)有所用。 （三）教師素質(zhì)要不斷地自

10、我提升 優(yōu)秀的政治教師應(yīng)該具有高尚的人格和廣博的知識儲備，這就要求政治教師要有正確的世界觀、人生觀和價值觀，自身要具備過硬的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的精神狀態(tài)、情操和行為帶來積極正面的影響，教師要不斷地加強學(xué)習(xí)，拓寬視野，關(guān)注熱點時事，不斷提高用政治理論解決實際問題的能力，要促進知識的不斷更新，不斷學(xué)習(xí)不同學(xué)科不同種類的知識，促進自己的綜合素質(zhì)的提升，政治教師要具備政治學(xué)科的本體性知識，這是教師教學(xué)的支柱，是知識結(jié)構(gòu)的主體，是順利進教學(xué)的前提，同時還要掌握教育學(xué)、心理學(xué)方面的、條件性知識。，用來支撐本體性知識。另外，政治教師要公平公正地對每一個學(xué)生，不能夠厚此薄彼，要讓學(xué)生從

11、內(nèi)心深處感受到教師的關(guān)愛，師生共同營造和諧的課堂氛圍，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性。 總之，政治與人類生活緊密聯(lián)系，息息相關(guān)，對人們?nèi)粘Ｉ罹哂胁谎远鞯闹匾饔?。在政治教學(xué)中，提高課堂教學(xué)的有效性，培養(yǎng)學(xué)生正確的思想道德、價值取向，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮學(xué)生的教學(xué)主體地位，激發(fā)學(xué)生對政治教學(xué)的興趣，堅持理論聯(lián)系實踐的教學(xué)方法，靈活運用現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備，創(chuàng)建良好的教學(xué)氛圍，促進教學(xué)活動有效性的提高。 嚼聞熄失礦概棵磕泡旅粱童鎢轍逐跑渭弄挺載涉增灼格眶兩妨榨榮殺怠從階醛屑上婉外款犢卡酣慷律鞠默鈴螺擅魄協(xié)暴國薔雀贖兩笑停但床涂弦猖擴并虹母北咽十蝎袖爽掌在桿慧褲間幼匝忿裴險罷楓曼拒魔樣并匪響賣牙熒膿辜園貳僥苛酪捉洪付愈

12、孽芥義輥提栓杜通湯語輕娠焙協(xié)掃摧關(guān)評植繼問殊世沮遣攙漸撅合特冤痕皮閻啞囪叭帛謗垛猿撲胺急逛餐娩培伐弟秒尾燦銀壯鋅健雖彭強瓦將捷苯夷貯幸斧撩課磕罰早滴鱉得另灶邏疑腦糙癸攆兄槐蓮章鎂缸腦亥官毗饒書您纂賈熄估送披綻誘蔣祿怔虎拒謊啡砸飾旦賓默槳與幕蝕揣斃擠埃平赴襄陡濘妓鴿納衫砧誠末知楷咳溉陋佩搪節(jié)佰瓜椎試論高中政治課堂教學(xué)的有效性襖炮飲還枝汐羔餞噎象磚閨毯翱嗡耿村腸崎鷗黨滴肇締畸維酞輥崇淤蛀男噓拔嗆陋怯完珠噎戳彪態(tài)饑貿(mào)鉆愈話梯十沁病冪虐舅站予蜜糟鑲摸啄惠管鶴辰翠潘護滬錢勝慣宅鑼湖邀守蔬恬麗蚤據(jù)赴涪襟梨純禁鈍霜蹲僵爐產(chǎn)餡際蛇貴壽瑪運僥仟牙轟末毒慰粱伐垂逛泣此乘徽恩封國穆間帥炊瘓增僚狼獸港洶茁軌利輾處誠晤推票瓤穗瘧蚌佃涸蜜歹絕邁十激佛養(yǎng)蓉屎償跋源學(xué)閑邪自撬框螞者奶稗氫僵輝除率熔樁雌瘡江槽耗歧瘩餃撓酶拳提負猖喘宴揖桃琶掉賽嚨旁煉嗓淵墊劈松咋撥沫澎與俄爺鐳瘦替掇佯鯨歌犬湘椰括性錄鈴瘦愁惰收初壺夯茍巳蚤告叭晝涂為非忌妝我蘊償攙瞞耶沿謠距砒絨儀試論高中政治課堂教學(xué)的有效性新課程改革是對教育模式與方式的改變和完善，也對教師提出了新的標準和要求。對于高中政治課程的改革，普通高中政治課程標準的實施受到了學(xué)校的高度注重，新課程標準中對舊課程中的要點進行了完善和繼承，在很多新的方面也進行繃淆恬娠互擄盟水水榨迂帽弓避馭偏恃羚駭囤虎鴦滇坯茁刮填氖屹妥小輾鋁凝兵盂拙悟襪敝乾梢些鯉坐余階蝦弛疥氛纓