實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)范文

1、實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)范文 從 XXXX 年* *月*號到 XXXX 年*月*號我在*市*縣*中學(xué) 進(jìn)行了為期四個(gè)多月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷 與照顧，在指導(dǎo)教 師*老師的指導(dǎo)下， 認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了 各種教師教育教學(xué)技能的任務(wù)，并在班主任指導(dǎo)教師劉艷麗 老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種班主任管理技能并且參與 * 班的班級管理任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、參加數(shù) 學(xué)組的聯(lián)片教研活動(dòng)并積極組織參與各項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)教師與 各位校領(lǐng)導(dǎo)給予了很大的支持與幫助并指出不足和學(xué)習(xí)改 進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。 時(shí)光荏苒、歲月匆匆，一晃四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過 去了，在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活過程中， 我收獲著許多的歡樂、 幸福與

2、感動(dòng)，但也有著坎坷、苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷 將激勵(lì)著我在以后真正地走上工作崗位后取得更大的成績， 失敗的教訓(xùn)也將使我努力去改變自己不完美的地方，這些經(jīng) 歷將使我從不成熟走向成熟與成才，都將是我這一生中寶貴 的精神財(cái)富與美好的回憶。以下是我在本學(xué)期的個(gè)人工作總 結(jié)。 一、教學(xué)工作方面 在*中學(xué)實(shí)習(xí)的第一周只是服務(wù)當(dāng)?shù)匾约奥犞笇?dǎo)老師 的課，至打第二周指導(dǎo)教師才讓我聽一節(jié)講一節(jié)，經(jīng)過了半 個(gè)月的緊張而充實(shí)的實(shí)習(xí)工作后，我逐漸適應(yīng)了這里工作的 節(jié)奏，熟悉了實(shí)習(xí)學(xué)校的作息時(shí)間，也從開始上課的羞澀拘 謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步 實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。在這當(dāng)中最應(yīng)感謝的是

3、指導(dǎo) 教師一一*老師，她為人親切熱情，她在教學(xué)工作方面提供 給我的指導(dǎo)非常多，可以說“竭盡所能”，我非常感謝她 她為我制定了一個(gè)實(shí)習(xí)方案： 1.1. 學(xué)會(huì)批改作業(yè)以及試卷并對其進(jìn)行分析找出學(xué)生的 易錯(cuò)點(diǎn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。 2.2. 個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生并提高其學(xué)習(xí)成績，掌握與學(xué)生的溝 通技巧，深入地了解他們的內(nèi)心變化。 3.3. 學(xué)習(xí)講課，能夠靈活的導(dǎo)入新課組織課堂，傳授學(xué) 生新知，掌握教師的基本技能之一。 4.4. 學(xué)習(xí)備課及制作教學(xué)案，能夠獨(dú)立地從事教師活動(dòng)。 *老師讓我倒著來學(xué)，減輕我的實(shí)習(xí)壓力，讓我能夠輕 松快樂地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。*中學(xué)深入課程改革，上課模式是 *教學(xué)模式 - 小組合作探討、

4、教師點(diǎn)撥模式，對于這 個(gè)模式我一點(diǎn)都不陌生， 這一點(diǎn)我就要感謝我的母校一一邯 鄲市一中。這個(gè)教學(xué)模式看起來教師好像很輕松，其實(shí)不是 的，它需要教師課前做足大量的準(zhǔn)備工作， 包括制作教學(xué)案， 設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)，關(guān)鍵還是要求教師能夠很好的組織學(xué)生 能夠積極地參與到課堂活動(dòng)當(dāng)中，在快樂中學(xué)到知識，提高 課堂實(shí)效。這一周當(dāng)中，雖然時(shí)間很短但我學(xué)到了很多東西， 比如：如何設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，如何讓學(xué)生積極回答問題，如何 讓課堂有序高效，如何讓學(xué)生整理新知，學(xué)習(xí)老師怎么樣講 課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課 時(shí)間，好好駕馭整個(gè)班級教學(xué)等等一系列的問題。 在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一

5、線，深刻體 會(huì)到教學(xué)工作的不易，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣， 體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變 成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。認(rèn)識到了 做一名優(yōu)秀的教師必須做好以下幾方面： 1 1、 怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。但是 對于我們這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)習(xí)生，首要的任務(wù)就是會(huì)聽 課，本學(xué)期只要沒事我基本上都去聽各個(gè)年級各學(xué)科優(yōu)秀教 師的課。在聽課前，會(huì)提前認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)， 如果是習(xí)題課， 則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡單記 下，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆 記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同 的部分

6、，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡單 記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。 2 2、 在備課中，要認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)， 并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。 教案編寫詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè) 計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，做到重點(diǎn) 突出。 3 3、 在每次正式上課之前，我都會(huì)先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo) 老師聽課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講， 主要把握時(shí)間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。 4 4、 在課后要主動(dòng)虛心地征求指導(dǎo)教師的意見，以及重 視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析、評價(jià)和總結(jié)，對 指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn)，為下

7、一節(jié)課做好準(zhǔn)備。 5 5、 上課時(shí)注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以 及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯 性和相互協(xié)作的能力。 6 6、 布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同 時(shí)對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)檢查，認(rèn)真地批改并分析研究學(xué)生完成 作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫評語， 態(tài)度要謹(jǐn)慎， 注意保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 7 7、 課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對當(dāng) 天所學(xué)知識的掌握和鞏固，彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉促等不足。 二、班主任工作方面 在這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)過程中，我擔(dān)任了八年三班的實(shí)習(xí) 班主任，做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而 又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)

8、集體， 提高整體教學(xué)水平， 同 時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成 教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給 予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形 成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于 實(shí)習(xí)班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。 我在*班班主任劉艷麗老師的帶領(lǐng)下，熟悉班主任的具 體職責(zé)并學(xué)習(xí)一些班主任的工作方法、技能與經(jīng)驗(yàn)，參與 班獨(dú)立的班主任工作管理，收獲感觸頗多。實(shí)習(xí)期間我的實(shí) 習(xí)班主任工作主要監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安 排為： 1 1、 每天堅(jiān)持反思會(huì)之后到教室監(jiān)督學(xué)生做衛(wèi)生的情況、 早讀紀(jì)律及做好考勤工作。 2 2、 在課

9、間操時(shí)，陪學(xué)生跑操，和他們一起做課間活動(dòng)。 3 3、 在下午做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。 4 4、 每周的課余活動(dòng)時(shí)間與幾名后進(jìn)生聊天解答疑難問 題，了解他們的情況，對他們的問題進(jìn)行輔導(dǎo)，對他們進(jìn)行 正確的教育及感情思想交流，鼓勵(lì)他們，幫助他們過關(guān)。 5 5、 大掃除期間，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。 6 6、 班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì)，學(xué)習(xí)班主任如何組 織班會(huì)，并組織一次主題班會(huì)。 7 7、 組織一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，增加與學(xué)生之間的感情。 通過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)我意識到，作為一名班主任，不僅 要管理好日常秩序，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻 關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容

10、易做到 對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂?作的唯一秘訣，只要用心去做，沒有做不好的?！皭邸睂?shí)質(zhì) 上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生 的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué) 生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的 目的，從而收到好的教育效果。在這里我要感謝劉老師，她 讓我明白了很多做人的道理，她告訴我，沒有一個(gè)孩子是真 正地壞、骨子里壞，都是可以改變的，這些改變就需要我們 老師的愛，要用我們自身去感化這些孩子，不是單憑課堂四 XXXX 分鐘的功夫。 實(shí)習(xí)的過程雖然很辛苦，還經(jīng)受了好多委屈與坎坷，但 是我收獲的更多的是幸福、感動(dòng)與成長。通過這次實(shí)習(xí)，讓 我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂 的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而 是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們 知識的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作 最偉大的意義所在! ! 2