新概念教學(xué)大綱

1、概念英語教材簡介新概念英語（NewConceptEnglish）作為享譽全球、最為經(jīng)典地道的英語學(xué)習(xí)寶典，早已成為英語學(xué)習(xí)者的必選教材，以其嚴(yán)密的體系性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性、精湛的實用性、濃郁的趣味性深受英語學(xué)習(xí)者的青睞。新概念英語側(cè)重于基礎(chǔ)教學(xué)，對于尚未接觸的學(xué)員來說，將是一個循序漸進(jìn)的過程。所以對于初學(xué)者學(xué)習(xí)新概念英語應(yīng)該首先著重在于培養(yǎng)他們的聽說讀寫能力。從課本延伸到生活，將他們所學(xué)的簡單的英語表達(dá)方法用于生活當(dāng)中，便于他們提高口語表達(dá)能力及靈活運用課本所學(xué)知識。新概念英語全套共分為四冊，科學(xué)地融合了聽、說、讀、寫、譯五方面的技能，能有效地把英語學(xué)習(xí)者從一個英文盲引導(dǎo)成為一個英文通。打個比方新

2、概念好似一座豪華的大樓，一冊打下了英語口語及語法的穩(wěn)固基石；二冊則以其經(jīng)典實用的句型及短文搭起了英語大廈的框架；三冊更是從一個嶄新的語法、句法和寫作的高度上為大廈添磚加瓦；四冊則是大廈精美的內(nèi)裝修讓學(xué)習(xí)者的英語綜合技能（包括閱讀與詞匯）方面趨于完善，使學(xué)習(xí)者的英語素質(zhì)與實用能力達(dá)到真正完美的統(tǒng)一，無論是交流還是應(yīng)試，都能游刃有余。新概念英語第一冊教學(xué)大綱（兩部分144課，72個教學(xué)單元，72-108課時）本門課程介紹新概念英語第一冊是英語學(xué)習(xí)者的入門課程，是練好英語基本功最好的學(xué)習(xí)書籍。從基本的發(fā)音、重音和語調(diào)開始，逐步學(xué)會使用英語中的基本詞匯、語法及句型結(jié)構(gòu)，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。

3、學(xué)好第一冊，是練好英語基本功的關(guān)鍵，掌握了第一冊，才真正踏進(jìn)了英語之門。適合于零起點或英語基礎(chǔ)差，欲在短期內(nèi)掌握英語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者，如中學(xué)生或及成年初學(xué)者，同時也可以幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識。第一冊大部分的場景對話和口語基本句型都包括其中，同時，當(dāng)中的800個詞匯全部是英語日常用語中出現(xiàn)頻率最高的詞匯。課程目標(biāo)（明確學(xué)生學(xué)習(xí)本課程后在知識和能力等方面應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)）1、 掌握教材所涉及的英語語音、語調(diào)、基礎(chǔ)語法、詞法和句法達(dá)到初中或高中一年級的英語水平2、 對英語形成基本的語感，熟悉標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音系統(tǒng)，擁有簡單的英語聽力能力3、 能進(jìn)行簡單的日常對話，掌握近兩百個口語常用句型，掌握近千個日常會

4、話所需單詞4、 掌握包括現(xiàn)在進(jìn)行時等在內(nèi)的所有英語基本時態(tài)，能進(jìn)行簡單閱讀和寫作5、掌握高頻詞匯80015003、 課時安排本級別共144課，其中單課為課文，雙課為語法和練習(xí)，整本書是以單數(shù)課為正課。共72個教學(xué)單元，每個教學(xué)單元可以安排1個課時，每個課時50分鐘。4、 教學(xué)重點幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)英語的自信，找到正確的、適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)的過程中掌握課程中出現(xiàn)的常用短語，日常會話，一般習(xí)慣用法等。并養(yǎng)成多聽多說的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)英語思維。5、 教學(xué)難點1糾正慣有的不準(zhǔn)確語音，養(yǎng)成正確的發(fā)音習(xí)慣，培養(yǎng)豐富的語流，增強語2扎實英語基礎(chǔ)知識6、 教學(xué)重難點講述方法示范教授、表演式、體驗式、多媒體

5、7、 教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（考核標(biāo)準(zhǔn)）1考試類型筆試（閉卷）+口試（抽題），共100分2分?jǐn)?shù)結(jié)構(gòu)筆試、口試各占50%3考試內(nèi)容1） 筆試考核內(nèi)容包括詞匯、句型、基本語法、閱讀。（題型及難易程度根據(jù)學(xué)員個體情況具體設(shè)置）2） 口試 單詞英漢互譯 單詞讀音 課文背誦（抽簽） 自由話題（選自課堂擴展練習(xí)內(nèi)容）8、 教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配PartOne！Lesson2Isthisyour這是你的嗎？1/課時Lesson4Isthisyour這是你的嗎？1/課時Lesson6Whatmakeisit?它是什么牌子的？1/課時Lesson8Whatsyourjob?是做什么工作的？1/課時Lesson10Lookat看1

6、/課時Lesson12Whoseisthis?Thisismy/your/his/her這是誰的？這是我的/你的/他的/她的Whoseisthat？Thatismy/your/his/her那是誰的？那是我的/你的/他的/她的1/課時Lesson14Whatcoloursyour-?你的是什么顏色的？1/課時Lesson16Areyou?你是嗎？1/課時Lesson18Whataretheirjobs?他們是什么顏色的？1/課時Lesson20Lookatthem后看他/它們！1/課時Lesson22Giveme/him/her/us/thema給我/他/她/我們/他們一Whichone?哪一

7、?1/課時Lesson24Givemesome給我一些Whichones?哪些？1/課時Lesson26Whereisit?它在哪里？1/課時Lesson28Wherearethey他們在哪里？1/課時Lesson30WhatmustIdo?我應(yīng)該做什么？1/課時Lesson 58 Whats the timeJL點鐘？ 1/課時Lesson34Whataretheydoing?他們在什么？1/課時Lesson36Where-?在哪里？1/課時、Lesson38Whatareyougoingtodo?你準(zhǔn)備做什么?Whatareyoudoingnow?你現(xiàn)在正在做什么？1/課時Lesson40

8、Whatareyougoingtodo?你準(zhǔn)備做什么？Imgoingto我準(zhǔn)備1/課時Lesson42Istherea-in/onthat-?在那個中/上有一個嗎？Isthereanyin/onthat-?在那個中/上有嗎？1/課時Lesson44Arethereany?有些嗎？Isthereany？有些嗎？1/課時Lesson46Canyou？你能嗎?1/課時Lesson48Doyoulike？你喜歡嗎?Doyouwant？你想要嗎11/課時Lesson50Helikes他喜歡Buthedoesntlike但是他不喜歡1/課時Lesson52Whatnationalityarethey?他們

9、是哪國人？Wheredotheycomefrom?他們來自哪個國家？1/課時Lesson54Whatnationalityarethey?他們是哪國人？Wheredotheycomefrom?他們來自哪個國家？1/課時Lesson56Whatdotheyusuallydo他們通常做什么？1/課時Lesson60WhatsthetimeJL點鐘？1/課時Lesson62Whatsthematterwiththem他們怎么了?Whatmusttheydo?他們該怎么辦？1/課時Lesson64Dont-!不要!Youmustnt!你不應(yīng)該!1/課時Lesson66Whatsthetime?幾點鐘？

10、1/課時Lesson68Whatsthetime?幾點鐘？1/課時Lesson70Whenweretheythere?他們是什么時候在那里的？1/課時Lesson72Whendidyou？你什么時候？1/課時PartTwoLesson74Whatdidtheydo?他們干了什么？1/課時Lesson76Whendidyou？你什么時候？1/課時Lesson78Whendidyou？你什么時候？1/課時Lesson80Imustgotothe我必須去1/課時Lesson82Ihad我吃（喝、從事）了1/課時Lesson84Haveyouhad?你已經(jīng)了嗎?1/課時Lesson86Whathave

11、youdone?你已經(jīng)做了什么？1/課時Lesson88Haveyou。yet?你已經(jīng)了嗎？1/課時Lesson90Haveyouyet?你已經(jīng)了嗎？1/課時Lesson92Whenwill？什么時候要？1/課時Lesson94Whendidyou/w川yougoto-?你過去/將在什么時候去?1/課時Lesson96Whatstheexacttim確切的時間是幾點？1/課時Lesson98Whoseis讓宅是誰的？Whosearethey?它們是誰的/1/課時Lesson100Hesaysthat-Shesaysthat-Theysaythat他/她/他們說1/課時Lesson102Hesa

12、ysthathe-ShesaysthatsheTheysaythatthey他/她/他們說1/課時Lesson104Too,very,enough太、非常、足夠1/課時Lesson106Iwantyou/him/her/themto我要你/他/她/他們Tellhim/hei7themto告訴他/她/他們1/課時Lesson108Howdotheycompare它們的比較級和最高級是什么？1/課時Lesson110Howdotheycompare它們的比較級和最高級是什么？1/課時Lesson112Howdotheycompare它們的比較級和最高級是什么？1/課時Lesson114Ivegot

13、non哦沒有。1/課時Lesson116Every,no,anyandsome無、若干和一些1/課時Lesson118Whatwereyoudoing你那時正在做什么？1/課時Lesson120Ithadalreadyhappened它已經(jīng)發(fā)生了1/課時Lesson122Who(whom),whichandthat關(guān)系代詞1/課時Lesson124(Who)/(whom),(which)and(that)關(guān)系代詞1/課時Lesson 126 Have to and do not need toF得不和不必要 1/課時Lesson128Hecantbe他不可能Hemustbe他肯定是1/課時Le

14、sson130Hecanthavebeen他那時不可能Hemusthavebeen他那時肯定是1/課時Lesson132Hemaybe他可能是Hemayhavebeen他可能是Imnotsure.我不敢肯定1/課時Lesson134Hesaid(that)he他(曾)說他Hetoldme(that)he他(曾)告訴我說他1/課時Lesson136Hesaid(that)he他(曾)說他Hetoldme(that)he他(曾)告訴我說他1/課時Lesson138If如果課時Lesson140Hewantstoknowif/why/what/when他想知道是否/為什么/什么/什么時候課時Less

15、on142SomeoneinvitedSallytoaparty.有人邀請薩利出席一個聚會。Lesson144Hehasntbeenservedye處沒有人來伺候他。課時Hew川beservedsoon.很快會有人來伺候他的PartOne！Lesson2Isthisyour這是你的嗎?一、教學(xué)目的1理解主系表結(jié)構(gòu)的陳述、一般疑問式2初步掌握詢問“是否”的方法二、教學(xué)重點1主系表結(jié)構(gòu)2一般疑問句3代詞小引三、教學(xué)難點1人稱代詞和物主代詞的區(qū)分運用2主系表結(jié)構(gòu)及其一般疑問句四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1識別并簡單運用主系表結(jié)構(gòu)2掌握一般疑問句及肯定回答五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1) 代詞人稱代詞和物主代詞2) Be動

16、詞3) 一般疑問句4) 主系表結(jié)構(gòu)this為主語，名詞做表語5) 一般疑問句以及它的肯定回答2語言點：6) 打擾他人7) 表達(dá)謝意3語音：初步知識，字母、音標(biāo)介紹六、擴展練習(xí)1打擾他人的表達(dá)2表達(dá)謝意、教學(xué)目的1 .理解并運用主系表結(jié)構(gòu)的陳述、一般疑問式2 .掌握詢問“是否”的方法、教學(xué)重點1 .主系表結(jié)構(gòu)2 .一般疑問句3 .代詞形容詞性物主代詞三、教學(xué)難點1 .人稱代詞和物主代詞的區(qū)分運用2 .主系表結(jié)構(gòu)及其一般疑問句四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .識別并簡單運用主系表結(jié)構(gòu)2 .掌握一般疑問句及否定回答五、教學(xué)內(nèi)容1. 語法點：1) 否定陳述句2) Be動詞的否定形式3) 代詞的功能4) 一般疑問句及否

17、回答5) 形容詞性物主代詞2. 語言點：1) 詢問“是否”2) 表達(dá)歉意3. 語音：字母、音標(biāo)介紹六、擴展練習(xí)1. 詢問“是否”2. 向別人道歉Lesson6Whatmakeisit?它是什么牌子的？一、教學(xué)目的1靈活運用主系表結(jié)構(gòu)2見面寒暄及介紹第三方二、教學(xué)重點1主系表結(jié)構(gòu)的人稱變化2主系表結(jié)構(gòu)的特殊疑問句三、教學(xué)難點1主系表結(jié)構(gòu)的第三人稱2特殊疑問句的基本結(jié)構(gòu)和回答四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1熟練運用主系表結(jié)構(gòu)的陳述式和一般疑問式2了解特殊疑問句的結(jié)構(gòu)及回答五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1) 主系表結(jié)構(gòu)(主語為第三人稱單數(shù))2) 冠詞a/an的使用3) 特殊疑問句及常用特殊疑問詞2語言點：詢問國籍及國籍表達(dá)3

18、語音：輔音爆破音六、擴展練習(xí)1初次見面的問候以及介紹別人2詢問物品的品牌Lesson8Whatsyourjob?你是做什么工作的？一、教學(xué)目的1靈活運用主系表結(jié)構(gòu)2掌握特殊疑問句結(jié)構(gòu)二、教學(xué)重點1不同人稱的主系表結(jié)構(gòu)2主系表結(jié)構(gòu)的特殊疑問句三、教學(xué)難點1主系表結(jié)構(gòu)不同人稱的運用2特殊疑問句的結(jié)構(gòu)及回答四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1靈活運用主系表結(jié)構(gòu)（單數(shù)各人稱）2 理解運用特殊疑問句五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1） 主系表結(jié)構(gòu)（主語為第二人稱）2） 特殊疑問句（What引導(dǎo)、含系動詞）2語言點：1） 自我介紹和相互認(rèn)識2） 詢問工作及表達(dá)職業(yè)3） 詢問國籍及國籍表達(dá)3語音：輔音爆破音六、擴展練習(xí)1介紹自己及他人2詢

19、問工作及回答Lesson10Lookat看一、教學(xué)目的1理解不同特殊疑問詞引導(dǎo)的特殊疑問句2運用主系表結(jié)構(gòu)（形容詞作表語）二、教學(xué)重點1主系表結(jié)構(gòu)中的表語2不同特殊疑問詞的特殊疑問句三、教學(xué)難點1理解句子成分表語2不同特殊疑問詞的特殊疑問句四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1掌握主系表結(jié)構(gòu)，對句子成分有初步認(rèn)識2掌握特殊疑問句的結(jié)構(gòu)五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1) 主系表結(jié)構(gòu)形容詞做表語2) 特殊疑問句(How引導(dǎo))3) 表示位置的介詞短語4) “看”的表達(dá)2語言點：相互問候用語3語音：元音前元音六、擴展練習(xí)1朋友或熟識的人之間的問候2詢問某人身體狀況Lesson12Whoseisthis？Thisismy/your/h

20、is/her這是誰的？這是我的/你的/他的/她的Whoseisthat-?Thatismy/your/his/her那是誰的？那是我的/你的/他的/她的一、教學(xué)目的1對一般現(xiàn)在時主系表結(jié)構(gòu)有較系統(tǒng)的認(rèn)識2理解并運用不同特殊疑問詞引導(dǎo)的特殊疑問句3初步認(rèn)識名詞所有格二、教學(xué)重點1一般現(xiàn)在時主系表結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)知識2特殊疑問句的熟練運用三、教學(xué)難點1主系表結(jié)構(gòu)一般現(xiàn)在時的不同人稱、不同句式的表達(dá)2名詞所有格四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1能轉(zhuǎn)換一般現(xiàn)在時的人稱及陳述式、一般疑問式和特殊疑問式2初步了解名詞所有格五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1) 特殊疑問句(Whose引導(dǎo))2) 名詞性物主代詞3) 名詞所有格(s)4) 系統(tǒng)講

21、解一般現(xiàn)在時的主系表結(jié)構(gòu)2語言點：詢問這是你的嗎？3語音：元音前元音六、擴展練習(xí)詢問“這是誰的？”是什么顏色的?Lesson14Whatcoloursyour？你的一、教學(xué)目的1運用不同特殊疑問詞引導(dǎo)的特殊疑問句2理解并運用名詞所有格3初步理解祈使句二、教學(xué)重點1名詞所有格與形容詞性物主代詞2祈使句的結(jié)構(gòu)及用法三、教學(xué)難點祈使句的結(jié)構(gòu)及用法四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1掌握名詞所有格的一般用法2掌握祈使句結(jié)構(gòu)并運用五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1） 特殊疑問句(Whatcolour引導(dǎo))2） 祁使句3） 名詞性物主代詞4） 名詞所有格(s)2語言點：詢問顏色的句型3語音：元音前元音六、擴展練習(xí)詢問顏色Lesson16

22、Areyou?你是嗎？、教學(xué)目的1理解名詞的數(shù)及可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式2可數(shù)名詞單數(shù)與復(fù)數(shù)的表達(dá)二、教學(xué)重點可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式及變化規(guī)則三、教學(xué)難點可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式的變化規(guī)則四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)理解名詞復(fù)數(shù)的用法五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：5） 名詞的數(shù)6） 可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式及變化規(guī)則2語言點：詢問表達(dá)國籍的句型3語音：輔音摩擦音六、擴展練習(xí)詢問及表達(dá)國籍（復(fù)數(shù)）Lesson18Whataretheirjobs?他們是什么做什么工作的？一、教學(xué)目的1熟練掌握并靈活運用特殊疑問句2掌握可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式二、教學(xué)重點1特殊疑問句中對特殊疑問詞的選擇2可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)三、教學(xué)難點1不同疑問詞的對比及運用2名詞復(fù)數(shù)的運

23、用四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1對比、區(qū)分、運用不同的特殊疑問詞2掌握名詞復(fù)數(shù)的用法五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1）特殊疑問句（WhoWhatHow對比）7） 可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式8） 形容詞性物主代詞以及對應(yīng)的主格代詞形式2語言點：詢問工作及表達(dá)職位相關(guān)句型及詞匯3語音：輔音摩擦音六、擴展練習(xí)工作以及職位的詢問和表達(dá)Lesson20Lookatthem!看看他/它們!一、教學(xué)目的1初步理解ThereBe結(jié)構(gòu)2熟練運用常用形容詞（主系表結(jié)構(gòu)）二、教學(xué)重點1 Therebe結(jié)構(gòu)的用法2主系表結(jié)構(gòu)（形容詞作表語）三、教學(xué)難點Therebe結(jié)構(gòu)的用法四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)理解Therebe結(jié)構(gòu)的用法并簡單運用五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1

24、） ThereBe結(jié)構(gòu)2） 常用形容詞3） 選擇疑問句2語言點：“看”的用法3語音：輔音摩擦音六、擴展練習(xí)運用選擇疑問句詢問對方情況Lesson22Giveme/him/her/us/thema給我/他/她/我們/他們一Whichone?哪一?一、教學(xué)目的1熟練運用特殊疑問句（Which引導(dǎo)）2區(qū)分人稱代詞的主格與賓格3初步理解雙賓語二、教學(xué)重點1特殊疑問句（Which引導(dǎo)）2區(qū)分人稱代詞的主格與賓格三、教學(xué)難點1人稱代詞的主格與賓格2雙賓語四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1熟練運用特殊疑問句2理解人稱代詞的主格與賓格3對賓語有初步理解五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：4） 特殊疑問句（Which引導(dǎo)）5） 人稱代詞主格和賓

25、格6） Give的雙賓用法7） One作代詞2語言點：口語中祈使句的運用3語音：輔音摩擦音六、擴展練習(xí)幫助對方做出選擇“哪一個？”Lesson24Givemesome給我一些Whichones?哪些?一、教學(xué)目的1熟練運用特殊疑問句（Which引導(dǎo)）2運用人稱代詞的主格與賓格3理解、運用雙賓語4介詞短語作后置定語二、教學(xué)重點1特殊疑問句（Which引導(dǎo)）2人稱代詞的主格與賓格3 one、ones作代詞三、教學(xué)難點1人稱代詞的賓格2雙賓語四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1熟練運用特殊疑問句2理解并運用人稱代詞的主格與賓格3判斷直接賓語和間接賓語五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1） 特殊疑問句（Which引導(dǎo)）2） 人稱代詞主

26、格和賓格3） Give的雙賓用法4） Ones作代詞5） 介詞on的用法（介詞短語做后置定語）2語言點：口語中祈使句的運用3語音：元音中元音六、擴展練習(xí)幫助對方做出選擇“哪一個？”Lesson26Whereisit?它在哪里？一、教學(xué)目的1 .熟練運用特殊疑問旬（Where引導(dǎo)）2進(jìn)一步熟練運用Therebe結(jié)構(gòu)3理解定冠詞the的用法、教學(xué)重點1 Therebe結(jié)構(gòu)2定冠詞the的用法、教學(xué)難點定冠詞與不定冠詞的區(qū)別及用法四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1熟練運用Therebe結(jié)構(gòu)表示“存在、有”2理解定冠詞的用法五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1） 特殊疑問句（Where引導(dǎo)）2） Therebe結(jié)構(gòu)（單數(shù)）3） 定冠

27、詞the的用法2語言點：詢問在哪里的說法（單數(shù)）3語音：元音中元音六、擴展練習(xí)廚房設(shè)施的表達(dá)Lesson28Wherearethey？他們在哪里？一、教學(xué)目的1 .熟練運用特殊疑問旬（Where引導(dǎo)）2熟練運用Therebe結(jié)構(gòu)3掌握定冠詞the的用法、教學(xué)重點1 Therebe結(jié)構(gòu)2定冠詞the的用法、教學(xué)難點定冠詞與不定冠詞的區(qū)別及用法四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1熟練運用Therebe結(jié)構(gòu)表示“存在、有”2掌握定冠詞的用法五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1） 特殊疑問句（Where引導(dǎo)）2） Therebe結(jié)構(gòu)（單數(shù)）3） 定冠詞the的用法4） 介詞短語作表語，表方位2語言點：詢問在哪里的說法（復(fù)數(shù)）3語音：輔

28、音破擦音六、擴展練習(xí)房間內(nèi)的方位表達(dá)Lesson30WhatmustIdo?我應(yīng)該做什么？一、教學(xué)目的1運用祈使句2理解情態(tài)動詞Must的用法3掌握動詞與賓語的固定搭配二、教學(xué)重點1祈使句的用法發(fā)號施令（肯定）2情態(tài)動詞在句子中的位置及具體運用三、教學(xué)難點Must的用法四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1能夠運用祈使句發(fā)號施令2掌握情態(tài)動詞在句子結(jié)構(gòu)中的要求五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1） 祈使句的一些用法（肯定）2） 情態(tài)動詞Must的用法3） 動詞與賓語的固定搭配2語言點：1） 發(fā)號命令的表達(dá)方法2） 詢問自己該做某事3語音：輔音破擦音六、擴展練習(xí)命令他人做某事以及請求任務(wù)Lesson32Whatshe/she/it

29、doing?他/她/它在做什么？一、教學(xué)目的1理解現(xiàn)在進(jìn)行時的用法（陳述句，單數(shù)）2進(jìn)一步熟練運用介詞短語表方位二、教學(xué)重點現(xiàn)在進(jìn)行時的結(jié)構(gòu)及陳述句與疑問句的變換三、教學(xué)難點現(xiàn)在進(jìn)行時的結(jié)構(gòu)四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1掌握現(xiàn)在進(jìn)行時的結(jié)構(gòu)并能變換不同句式2記住現(xiàn)在分詞的規(guī)則變化五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1） 現(xiàn)在進(jìn)行時的結(jié)構(gòu)及用法（陳述句，單數(shù)）2） 現(xiàn)在分詞的規(guī)則變化3） 詢問在哪里及介詞短語表方位2語言點：詢問及表達(dá)正在做某事（單數(shù)）3語音：輔音破擦音六、擴展練習(xí)詢問及表達(dá)正在做某事（單數(shù)）Lesson34Whataretheydoing?他們在什么？一、教學(xué)目的1運用現(xiàn)在進(jìn)行時（陳述、疑問式，單復(fù)數(shù)）2介

30、詞短語表方位二、教學(xué)重點掌握現(xiàn)在進(jìn)行時的結(jié)構(gòu)及陳述句與疑問句的變換三、教學(xué)難點現(xiàn)在進(jìn)行時的結(jié)構(gòu)及現(xiàn)在分詞變化四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1掌握現(xiàn)在進(jìn)行時的結(jié)構(gòu)并能變換不同句式2記住現(xiàn)在分詞的規(guī)則及不規(guī)則變化五、教學(xué)內(nèi)容1 語法點：1） 現(xiàn)在進(jìn)行時的結(jié)構(gòu)及用法（陳述、疑問式，復(fù)數(shù)）2） 現(xiàn)在分詞的不規(guī)則變化3） 詢問在哪里及介詞短語表方位2語言點：1） 詢問及表達(dá)正在做某事（單、復(fù)數(shù)）2)一些相關(guān)天氣的說法3語音：元音后元音六、擴展練習(xí)詢問及表達(dá)正在做某事(單、復(fù)數(shù))Lesson36Where？在哪里？一、教學(xué)目的1熟練運用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)2熟練運用介詞短語表方位二、教學(xué)重點1現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的不同句式及單復(fù)數(shù)2現(xiàn)在分

31、詞的規(guī)則及不規(guī)則變化三、教學(xué)難點時1現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的結(jié)構(gòu)及句式變換2現(xiàn)在分詞的不規(guī)則變化四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1掌握現(xiàn)在進(jìn)行時的結(jié)構(gòu)并靈活運用，能變換不同句式2熟記現(xiàn)在分詞的規(guī)則及不規(guī)則變化五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1) 現(xiàn)在進(jìn)行時的結(jié)構(gòu)及用法(單復(fù)數(shù)及不同句式)2) 現(xiàn)在分詞的規(guī)則及不規(guī)則變化3) 詢問在哪里及介詞短語表方位4) 不及物動詞構(gòu)成的短語動詞2語言點：1) 詢問及表達(dá)正在做某事2) 詢問、表達(dá)方位3語音：元音后元音六、擴展練習(xí)自己家鄉(xiāng)的介紹Lesson38Whatareyougoingtodo?你準(zhǔn)備做什么？Whatareyoudoingnow?你現(xiàn)在正在做什么？、教學(xué)目的1初步理解一般將來時2

32、理解一般將來時與現(xiàn)在進(jìn)行時的區(qū)別二、教學(xué)重點1一般將來時(begoingtodo)2一般將來時與現(xiàn)在進(jìn)行時的對比三、教學(xué)難點一般將來時與現(xiàn)在進(jìn)行時的對比四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1區(qū)分一般將來時與現(xiàn)在進(jìn)行時2簡單運用一般將來時五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1) 一般將來時(begoingtodo)2) 一般將來時與現(xiàn)在進(jìn)行時的對比3) 賓語與賓語補足語2語言點：1) 詢問及表達(dá)正在做某事2) 如何表達(dá)將要做某事3語音：輔音鼻輔音六、擴展練習(xí)詢問及表達(dá)將要做某事Lesson40Whatareyougoingtodo?你準(zhǔn)備做什么？Imgoingto我準(zhǔn)備一、教學(xué)目的1進(jìn)一步理解一般將來時并運用2掌握祈使句的否定形式二

33、、教學(xué)重點1一般將來時的運用(begoingtodo)2祈使句的否定形式三、教學(xué)難點一般將來時的靈活運用(begoingtodo)四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1熟練掌握一般將來時begoingtodo的用法2掌握運用祈使句的否定形式五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1) 一般將來時(begoingtodo)2) 雙賓語：直接賓語，間接賓語3) 祈使句的用法及其否定形式2語言點：1） 詢問及表達(dá)正在做某事2） 如何表達(dá)將要做某事3語音：元音合口雙元音六、擴展練習(xí)1詢問及表達(dá)將要做某事2運用祈使句發(fā)號施令（否定）Lesson42Isthereain/onthat？在那個中/上有一個嗎?Isthereanyin/onthat?

34、在那個中/上有嗎?一、教學(xué)目的1 Therebe結(jié)構(gòu)的一般疑問式（is）2不可數(shù)名詞量的表達(dá)二、教學(xué)重點1 Therebe結(jié)構(gòu)的一般疑問式（is）2不可數(shù)名詞量的表達(dá)三、教學(xué)難點不可數(shù)名詞量的表達(dá)四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1掌握Therebe結(jié)構(gòu)陳述句與一般疑問句的轉(zhuǎn)換（is）2掌握不可數(shù)名詞量地表達(dá)五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1） 名詞所有格的用法2） Therebe結(jié)構(gòu)的一般疑問句形式（Be為is）3） 如何表示不可數(shù)名詞的量4） Som酢口any的用法2語言點：詢問某處是否有某物3語音：元音合口雙元音六、擴展練習(xí)詢問及回答某處是否有某物（不可數(shù)名詞）Lesson44Arethereany？有些嗎？Isthe

35、reany？有些嗎？一、教學(xué)目的1 Therebe結(jié)構(gòu)的一般疑問式（is/are）2不可數(shù)名詞量的表達(dá)3情態(tài)動詞can的用法、教學(xué)重點1 Therebe結(jié)構(gòu)的一般疑問式(is/are)2不可數(shù)名詞量的表達(dá)、教學(xué)難點不可數(shù)名詞量的表達(dá)四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1掌握Therebe結(jié)構(gòu)陳述句與一般疑問句的轉(zhuǎn)換(is/are)2掌握不可數(shù)名詞量地表達(dá)3理解情態(tài)動詞can的用法五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1) Therebe結(jié)構(gòu)的一般疑問句形式(Be為is和are)2) 如何表示不可數(shù)名詞的量3) Som酢口any的區(qū)別4) 情態(tài)動詞can的用法2語言點：詢問某處是否有某物(Someffiany)3語音：元音合口雙元音六

36、、擴展練習(xí)詢問及回答某處是否有某物L(fēng)esson46Canyou？你能嗎?一、教學(xué)目的1理解情態(tài)動詞的特征2掌握情態(tài)動詞的用法要求二、教學(xué)重點情態(tài)動詞can的特征及用法要求三、教學(xué)難點情態(tài)動詞的特征及用法要求四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1理解情態(tài)動詞的特征2初步掌握情態(tài)動詞can的用法要求(否定、疑問式及回答)五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：5) 名詞所有格的用法6) 情態(tài)動詞can的用法2語言點：詢問及表達(dá)“能否”3語音：輔音舌側(cè)音半元音六、擴展練習(xí)詢問及表達(dá)“能否”Lesson48Doyoulike？你喜歡嗎?Doyouwant？你想要嗎?一、教學(xué)目的1深入理解一般現(xiàn)在時（實義動詞作謂語）2理解助動詞do的用法3理解

37、名詞表一類事物二、教學(xué)重點一般現(xiàn)在時的運用（句式變換）三、教學(xué)難點一般現(xiàn)在時不同句式的變換（do）四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)運用含實義動詞的一般現(xiàn)在時，能夠變換句式。五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1） 含實義動詞的一般現(xiàn)在時，及一般疑問、否定式的變換2） 量詞的用法3） Like和want的用法4） 名詞表一類事物2語言點：詢問及表達(dá)“是否喜歡、想要”3語音：元音集中雙元音六、擴展練習(xí)詢問及表達(dá)喜歡的事物L(fēng)esson50Helikes他喜歡Buthedoesntlike但是他不喜歡一、教學(xué)目的1運用含實義動詞的一般現(xiàn)在時（變換人稱及句式）2第三人稱的否定、疑問式3工作地點、店鋪的表達(dá)二、教學(xué)重點一般現(xiàn)在時（變換人稱

38、及句式）三、教學(xué)難點第三人稱的否定、疑問式四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)熟練運用含實義動詞的一般現(xiàn)在時，能夠變換人稱及句式五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1） 含實義動詞的一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時：第三稱的否定、疑問式2） 工作地點、店鋪的表達(dá)3） “也”的用法4） 選擇疑問句2語言點：詢問及表達(dá)“是否喜歡、想要”（第三人稱）3語音：元音集中雙元音六、擴展練習(xí)詢問及表達(dá)“是否喜歡、想要”（第三人稱）Lesson52Whatnationalityarethey?他們是哪國人？Wheredotheycomefrom?他們來自哪個國家？一、教學(xué)目的1熟練運用一般現(xiàn)在時2定冠詞的省略3月份、氣候表達(dá)二、教學(xué)重點1定冠詞的省略（季節(jié)、

39、月份、國家名稱）2國籍表達(dá)三、教學(xué)難點1定冠詞的省略（季節(jié)、月份、國家名稱）2國籍表達(dá)四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1會表達(dá)氣候2掌握定冠詞的省略五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1） 一般現(xiàn)在時2） 氣候的表達(dá)方法3） 月份表達(dá)及用法4） 定冠詞的省略2語言點：國籍的詢問方法及來自哪里（單數(shù)）3語音：綜合復(fù)習(xí)48個音標(biāo)六、擴展練習(xí)詢問及表達(dá)氣候Lesson54Whatnationalityarethey?他們是哪國人？Wheredotheycomefrom?他們來自哪個國家？一、教學(xué)目的1熟練運用一般現(xiàn)在時2天氣、氣候表達(dá)3不同國家人地表達(dá)二、教學(xué)重點1天氣、氣候表達(dá)2不同國家人的表達(dá)（單、復(fù)數(shù)）三、教學(xué)難點表達(dá)不同國家

40、的人（單、復(fù)數(shù)）四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1會表達(dá)天氣、氣候2會表達(dá)不同國家的人（單、復(fù)數(shù)）五、教學(xué)內(nèi)容4語法點：5） 一般現(xiàn)在時6） 天氣、氣候的表達(dá)方法7） 常用的不同國家人的名詞的單復(fù)數(shù)5語言點：國籍的詢問方法及來自哪里（復(fù)數(shù)）6語音：綜合復(fù)習(xí)48個音標(biāo)六、擴展練習(xí)詢問及表達(dá)國籍（單、復(fù)數(shù)）Lesson56Whatdotheyusuallydo?他們通常做什么？一、教學(xué)目的1掌握一般現(xiàn)在時的常用時間狀語2熟記動詞第三人稱的變化規(guī)則二、教學(xué)重點1一般現(xiàn)在時的常用時間狀語2動詞第三人稱的變化三、教學(xué)難點動詞第三人稱的變化四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1熟練運用一般現(xiàn)在時的時間狀語表達(dá)日常事務(wù)2熟記動詞第三人稱的變化規(guī)則五、

41、教學(xué)內(nèi)容1語法點：8） 一般現(xiàn)在時的常用時間狀語9） 動詞第三人稱的變化10） 一家人的表示方法11） 固定的動詞搭配2語言點：運用一般現(xiàn)在時表達(dá)日常事務(wù)3語音：音標(biāo)的拼讀練習(xí)六、擴展練習(xí)表達(dá)日常事務(wù)Lesson58Whatsthetime?幾點鐘？一、教學(xué)目的1區(qū)分一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進(jìn)行時表達(dá)的不同意義2掌握時間表達(dá)二、教學(xué)重點1一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進(jìn)行時表達(dá)的不同意義2時間表達(dá)三、教學(xué)難點一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進(jìn)行時的區(qū)別四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1能夠區(qū)分一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進(jìn)行時表達(dá)的不同意義2掌握時間的不同表達(dá)方式五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：12） 一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進(jìn)行時的區(qū)別13） 時間表達(dá)(詢問及順讀、逆讀表達(dá))1

42、4） 行程方式(方式狀語)2語言點：1)表達(dá)時間2)表達(dá)一天所從事的活動3語音：音標(biāo)的拼讀練習(xí)六、擴展練習(xí)詢問及表達(dá)時間Lesson60Whatsthetime?幾點鐘？一、教學(xué)目的1Have的用法，表示“有”2時間表達(dá)3掌握some、any的用法二、教學(xué)重點1 Have的用法，表示“有”2時間表達(dá)三、教學(xué)難點Have的用法，表示“有”四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1 .掌握Have表示“有”的用法2熟練掌握時間表達(dá)五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1) Have的用法，表示“有”2) 時間表達(dá)(詢問及順讀、逆讀表達(dá))3) All的用法4) 復(fù)習(xí)some、any的用法2語言點：回應(yīng)別人提供的幫助(接受、拒絕)3語音：元音和

43、輔音的長度六、擴展練習(xí)接受或拒絕別人提供的幫助Lesson62Whatsthematterwiththem?他們怎么了？Whatmusttheydo?他們該怎么辦？一、教學(xué)目的1.理解Have的用法，表示“吃喝、進(jìn)行、患病”2初步理解系動詞中的連系動詞、教學(xué)重點1.Have表小“吃喝、進(jìn)行、患病”的用法2連系動詞三、教學(xué)難點連系動詞四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1.掌握Have表“吃喝、進(jìn)行、患病”的固定詞組2理解連系動詞的用法及充當(dāng)?shù)木渥映煞治?、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1) Have的用法，表小“吃喝、進(jìn)行、患病”2) 系動詞：連系動詞3) 復(fù)習(xí)情態(tài)動詞must的用法4) 復(fù)習(xí)祈使句5) All的用法2語言點：1)

44、 詢問對方“怎么了？”2) 疾病表達(dá)3語音：元音和輔音的長度六、擴展練習(xí)詢問及表達(dá)身體狀況Lesson64Dont！不要！Youmustnt！你不應(yīng)該一、教學(xué)目的1 .理解Have的用法，表示“吃喝、進(jìn)行、患病”2區(qū)分情態(tài)動詞mustnt和dont的用法區(qū)別二、教學(xué)重點情態(tài)動詞mustnt和dont的用法區(qū)別三、教學(xué)難點情態(tài)動詞mustnt和dont的用法區(qū)別四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1熟練運用have表示疾病2區(qū)分情態(tài)動詞mustnt和dont在口氣上的用法區(qū)別五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1) 情態(tài)動詞mustnt和dont的用法區(qū)別2) 復(fù)習(xí)疾病表達(dá)3) 復(fù)習(xí)祈使句4) 常用動詞固定搭配2語言點：建議與忠告3

45、語音：音標(biāo)拼讀練習(xí)六、擴展練習(xí)與醫(yī)生之間的對話Lesson66Whatsthetime?幾點鐘？一、教學(xué)目的1掌握反身代詞的構(gòu)成及一般用法2掌握具體日期表達(dá)3熟練運用情態(tài)動詞mustnt1反身代詞的構(gòu)成及用法2情態(tài)動詞mustnt表禁止三、教學(xué)難點反身代詞的構(gòu)成及用法四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1掌握反身代詞的構(gòu)成及一般用法2會表達(dá)日期3理解mustnt的意義并掌握用法五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1) 反身代詞的構(gòu)成及用法2) 具體日期表達(dá)方式3) 復(fù)習(xí)時間表達(dá)4) 復(fù)習(xí)情態(tài)動詞mustnt的用法2語言點：禁止對方做某事3語音：單詞的音節(jié)-音節(jié)數(shù)目判斷六、擴展練習(xí)發(fā)號施令(否定)Lesson68Whatstheti

46、me?幾點鐘？一、教學(xué)目的1初步理解一般過去時態(tài)2掌握名詞所有格的特殊用法：表店鋪、住宅、公共機構(gòu)、公共建筑二、教學(xué)重點3一般過去時態(tài)4名詞所有格的特殊用法三、教學(xué)難點一般過去時態(tài)四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1理解一般過去時態(tài)的意義及結(jié)構(gòu)用法2熟練掌握名詞所有格表地點五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1) 一般過去時態(tài)2) 名詞所有格的特殊用法：表店鋪、住宅、公共機構(gòu)、公共建筑3) “花”的英語表達(dá)方法2語言點：運用一般過去時態(tài)表達(dá)如何度過周末3語音：單詞的音節(jié)-音節(jié)數(shù)目判斷六、擴展練習(xí)談?wù)撊绾味冗^周末Lesson70Whenweretheythere?他們是什么時候在那里的？一、教學(xué)目的1運用一般過去時態(tài)（be）2掌握

47、年月日、星期幾表達(dá)二、教學(xué)重點1一般過去時態(tài)（be）2年月日、星期幾表達(dá)三、教學(xué)難點年月日、時間表達(dá)四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1熟練運用含動詞be的一般過去時2掌握年月日、星期幾表達(dá)五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1） 一般過去時態(tài)（動詞是be）2） 介詞in,on,at后面跟時間名詞的用法3） Way的相關(guān)短語2語言點：年月日、星期幾表達(dá)3語音：判斷單詞重讀六、擴展練習(xí)詢問及表達(dá)年月日、星期幾Lesson72Whendidyou？你什么時候?一、教學(xué)目的1深入掌握一般過去時態(tài)（實義動詞）2掌握動詞過去式3熟記一般過去時態(tài)常用的時間狀語二、教學(xué)重點1一般過去時態(tài)（實義動詞）2 動詞過去式（規(guī)則與不規(guī)則變化）三、教學(xué)難

48、點動詞過去式（不規(guī)則變化）四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1掌握一般過去時的用法（實義動詞）2熟記動詞過去式的變化五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1) 一般過去時態(tài)(實義動詞)2) 一般過去時態(tài)常用的時間狀語3) 動詞的過去式(規(guī)則與不規(guī)則)4) 一些表示人的品質(zhì)的形容詞2語言點：表達(dá)一個人的品質(zhì)的句型及相關(guān)詞匯3 語音：判斷單詞重讀六、擴展練習(xí)詢問及表達(dá)一個人的品質(zhì)Lesson74Whatdidtheydo?他們干了什么？一、教學(xué)目的1掌握一般過去時態(tài)的用法2掌握動詞過去式的變化二、教學(xué)重點1掌握一般過去時態(tài)的用法2掌握動詞過去式的變化三、教學(xué)難點1一般過去時態(tài)的運用2動詞過去式的不規(guī)則變化四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1掌握一般過去時態(tài)

49、的用法2掌握動詞過去式的變化五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1) 一般過去時態(tài)2) Way的用法總結(jié)3) 動詞的過去式(規(guī)則與不規(guī)則)4) 副詞構(gòu)成及用法2語言點：問路及指路句型和短語3語音：重讀音節(jié)的讀法六、擴展練習(xí)問路及指路Lesson76Whendidyou？你什么時候?一、教學(xué)目的1一般過去時態(tài)(常用時間狀語)2一般過去時態(tài)與一般現(xiàn)在時態(tài)的對比3復(fù)數(shù)名詞的用法及表達(dá)二、教學(xué)重點1一般過去時態(tài)的時間狀語2一般過去時態(tài)與一般現(xiàn)在時態(tài)的對比三、教學(xué)難點1一般過去時態(tài)與一般現(xiàn)在時態(tài)的對比四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1區(qū)分并運用一般過去時態(tài)與一般現(xiàn)在時態(tài)2熟悉不同時態(tài)的時間狀語五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：5) 一般過去時態(tài)的時

50、間狀語6) 一般過去時態(tài)與一般現(xiàn)在時態(tài)的對比2語言點：描述表達(dá)過去的動作及事情3語音：重讀音節(jié)的讀法六、擴展練習(xí)詢問過去做的事情Lesson78Whendidyou？你什么時候?一、教學(xué)目的1掌握否定疑問句的結(jié)構(gòu)及用法2一般現(xiàn)在時的靈活運用3運用綜合時間表達(dá)法二、教學(xué)重點1否定疑問句2一般現(xiàn)在時的運用(不同動詞的各種句式)三、教學(xué)難點否定疑問句四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1掌握否定疑問句的結(jié)構(gòu)及其用法2靈活掌握一般現(xiàn)在時態(tài)五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：7) 一般現(xiàn)在時態(tài)(不同動詞的各種句式)8) 否定疑問句的結(jié)構(gòu)、用法及回答9) 綜合時間表達(dá)方式及對應(yīng)介詞2語言點：看病用語3語音：非重讀音節(jié)六、擴展練習(xí)預(yù)約看病Lesson80Imustgotothe我必須去一、教學(xué)目的1掌握表示量的限定詞的用法2理解“有”的表達(dá)3復(fù)習(xí)情態(tài)動詞must的用法4區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞二、教學(xué)重點1表示量的限定詞的用法2“有”的表達(dá)三、教學(xué)難點1表示量的限定詞的用法四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1掌握表示量的限定詞的用法2區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞五、教學(xué)內(nèi)容1語法點：1) Alotof,many,much的用法2