十佳男教師事跡材料-

1、高品質(zhì)文檔十佳男教師事跡材料獻(xiàn)身訓(xùn)練事業(yè)，甘為教學(xué)排頭兵肖繼雄老師事跡肖繼雄老師， 1997年7月參與工作。先后擔(dān)當(dāng)大寨中學(xué)班主任、教務(wù)主任、大寨中學(xué)校長。XX年調(diào)入藺陽中學(xué)，先后擔(dān)當(dāng)班主任、高XX級班級組長、2021級班級組長?，F(xiàn)為藺陽中學(xué)招生辦公室主任兼2021級班級組長。肖繼雄同志走上教學(xué)崗位以來，勤奮務(wù)實，開拓創(chuàng)新，在訓(xùn)練教學(xué)和管理上取得了驕人的成果，先后被評為“縣優(yōu)秀訓(xùn)練工”、“縣優(yōu)秀老師”； XX年調(diào)藺陽中學(xué)后，擔(dān)當(dāng)藺陽中學(xué)初XX級班級組長，該班級在XX年獲縣初三教學(xué)質(zhì)量綜合評估一等獎，所上數(shù)學(xué)科全縣升考第一名；XX年9月開頭進(jìn)入高中教學(xué)和管理工作，連續(xù)擔(dān)當(dāng)班級組長，任高XX級組長

2、，07級高考上線125人，重本12人獲瀘州市綜合評估一等獎第一名。任高2021級組長，08級高考上線146人，重本8人，應(yīng)屆生以229%完成任務(wù)，再獲瀘州市綜合評估一等獎。任高2021級組長， 09級高考上線176人，完成市級指標(biāo)223%，獲得了我縣應(yīng)屆文科、理科狀元的佳績，特殊是理科應(yīng)屆獲得了全縣1、2、3、4、5、7、10名，囊括全縣文理科應(yīng)屆重本，制造了古藺高考的奇跡。XX年以來肖老師在學(xué)校擔(dān)當(dāng)過不同的行政職務(wù)，完全可以找理由不擔(dān)當(dāng)或削減教學(xué)工作量，但他沒有這樣做；他始終認(rèn)為本縣的教學(xué)崛起更是自己義不容辭之事，一次又一次地放棄出外進(jìn)展的機會。他始終把教學(xué)作為核心工作，始終站在教學(xué)第一線，

3、并視教學(xué)質(zhì)量為生命。 XX、2021、2021三年度擔(dān)當(dāng)高三教學(xué)任務(wù)，數(shù)學(xué)成果在全縣排名均為第一、XX年，11年細(xì)心培育出了縣高考文科數(shù)學(xué)狀元陳宗偉，羅于慶。肖老師視學(xué)校管理為己任。在訓(xùn)練管理上，是優(yōu)秀的組織管理能手。無論是在哪個處室，也不管在哪個班級組工作，都給同事們留下深刻的印象和良好的口碑。教學(xué)有需要，肖老師挑大梁，教改有難度，肖老師敢為天下先；學(xué)校有活動，忙里又忙外，師生有困難，找肖老師沒商議。不以物喜，不以己悲，心底無私，顧全大局，與時俱進(jìn)，力致和諧，高尚的人品和無窮的人格魅力透射出無可比擬的分散力和影響力。從教12年來，積累了豐富的教學(xué)閱歷，教學(xué)上正值壯年期，具有許多優(yōu)勢。但肖老師

4、從不自負(fù)，更沒有固步自封。為適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練和新課改進(jìn)展的需要，通過實實在在的努力，將自己的業(yè)務(wù)平臺躍升到更新的高度，成為公認(rèn)的學(xué)術(shù)尖兵，為老師起到表率作用。曾獲縣青年優(yōu)質(zhì)課競賽第一名，市青年優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎。不僅如此，肖老師也甘為人梯，不遺余力地關(guān)心青年老師，在肖老師的幫帶下，大批青年老師專業(yè)技能不斷提高，得以快速成長起來。他也是訓(xùn)練理論與實踐的勝利探究者。中學(xué)管理者如何促進(jìn)老師自覺參與連續(xù)訓(xùn)練、高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力量分化的緣由與對策、數(shù)學(xué)后進(jìn)生輔導(dǎo)小議等論文先后在國家級刊物上公開發(fā)表，利愛在靜靜來臨、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等論文分別在省、市訓(xùn)練學(xué)會論文評比中獲獎。肖老師把學(xué)生視如自己的孩子一樣去關(guān)懷、去訓(xùn)練，以慈父般的愛心關(guān)懷著每一個學(xué)生的成長。為了讓貧困學(xué)生能順當(dāng)完成學(xué)業(yè)，他用自己微薄的工資在自己所任教的每個班級都資助一至二學(xué)生（07級付鵬程、吳宇，08級伍藺、11級的郭鳳）助其完成高中學(xué)業(yè)。為了提高學(xué)生的整體成果，肖老師特殊注意做好提優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。每天，都利用放學(xué)后的空余時間無償給學(xué)生輔導(dǎo)，直到他們把問題弄懂為止。為了激勵學(xué)生，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的樂觀性，肖老師還自費購買作業(yè)本、草稿紙等嘉獎學(xué)生。同時，肖老師很注意對學(xué)生管理的策略，對勤學(xué)習(xí)，善鉆研的學(xué)生進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，在他們?nèi)〉秒A段性進(jìn)步時適當(dāng)?shù)卮齑焖麄兊匿J氣，在他們受挫時給他們以鼓舞啟迪；對中等生，不斷地賜予鼓舞、指導(dǎo)；對于后進(jìn)生，想