新起點小學(xué)英語五年級上冊重點知識總匯

1、五年級上冊英語知識點Unit1Classmates一、 本單元 “短語 /詞組P4.1 .talk about 談?wù)? .take sb. to sp帶某人去某地3 .birthday party 生日聚會4 .so many如此/這么多5 .model planes 飛機模型6 .make model planes7 .pet dog寵物狗8 .forget to do sth.忘記做某事（未做 ）forget doing sth.忘記做某事（已做 ）P5-6.9 .long arms 長胳膊10 .big hands 大手11 .stay with和待在一起12 .go to school

2、 去學(xué)校13 .every day 每天14 .answer questions回答問題1.1 in English class在英語課上16 .play football with 和一起踢足球17 .be good at 擅長18.in the family 在家中19 . help sb. do sth.幫助某人做某事20 .clean the car洗車21 .walk the/one ' s9og22 .become/be good friends成為好朋友P8.23 .fly in the sky 在空中飛P9.24 .be famous for + n./Ving.因而聞

3、名25 .play tricks on bad people捉弄壞人被邀請27.at first 最初 ;首先28.so that 如此以至于P10.24.favourite class最喜歡的課25.like doing sth.喜歡做某事Eg:like going to parties喜歡參加聚會like studying English26.draw pictures/draw a picture 畫畫 27.at school 在學(xué)校 28.can/can ' t+V29.in the morning 在早晨 P12-13.30.at camp在野營營地31.in a boat

4、 在船上32.cook the fish 做魚1.1 It s time for + n.It ' s time to +V 該到的時間了34 .eat out在外面吃35 .pick up 撿起36 .go to bed 睡覺37 .lose one ' s glasSe艮鏡26.beinvitedto二、本單元語法”：1. begoodat擅長某事用法：begoodat+動詞ing形式例句:Heisgoodatplayingfootball.begoodat+名詞例句：Heisgoodatscience.2. like的用法1）詢問性格特點、某人是什么樣的人等-一belik

5、e”例旬：Whatisyourteacherlike?Sheisfriendlyandclever.例句：What'sTomlike?He'scleverandhelpful.like的擴展部分二2）表示喜歡：Whatdoesyourfriendlike?你的朋友喜歡什么？like+動詞ing形式（喜歡做某事）like+todo（喜歡去做某事）3）詢問外貌特點:looklikeWhatdoesyourfriendlooklike?Heistall.3. hobby:愛好的用法hobbyhobbiesisare+動詞ing形式/名詞例句：Myhobbyissinging.我的愛好

6、是唱歌。Herhobbyisart.她的愛好是藝術(shù)。4. helpsb.dosth.幫助某人做某事。例句：HehelpsTom'sfathercleanhiscar.（help的第二個動詞用原形）5. 一般現(xiàn)在時表示：a.目前的狀態(tài)b.經(jīng)常性的動作結(jié)構(gòu)：主+系+表主+謂+賓（系動詞為be動詞）（謂語由實義動詞構(gòu)成）標(biāo)志：always,usually,often,sometimes,everyS歹U變疑：a.be動詞提前b.借助/助動詞do（幫助構(gòu)成疑問，否定句,本身無意義）將其（do）提至句首，句末加問號變否：a.be+notb.在謂語動詞前加don'tIdon'tal

7、waysdrinkcoffeeeveryday.6. 一般過去時：表示在過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。標(biāo)志:yesterday,ago,last,justnow構(gòu)成:主+v-ed+賓主+was/were+表變否：主+didn't+v.+賓主+wasn't/weren't+表變疑：Did't+主+v.+賓？Was/Were+主+謂+“是"（be動詞）白過去時：am/is?was（過去時）are?were（過去時）eg陳述否定疑問Iwashere.wasnot（縮）wasn'tWas/Were提句首He/She/Itwashere.You/W

8、e/Theywerehere.7. 現(xiàn)在進(jìn)行時表示：動作正在進(jìn)行構(gòu)成：主+be+V-ingSb. is doing sth.標(biāo)志：（時間狀語）now,look,listen變否：be動詞后加not-benot變疑：be動詞提前放置句首，句末加問號特殊疑問句：Whatissb.doing?答：例：1） .Heisreading（read）abooknow.2） .Look,heisswimming（swim）.3） .Listen!Sheissinging（sing）.4） .Heissittinginthegarden.變疑：Ishesittinginthegarden?變否：Heisn

9、9;tsittinginthegarden.三、本單元學(xué)以致用-（按要求寫詞）1 .friendly（名詞）2 .help（形容詞）3 .make（W在分詞）4 .good（副詞）5 .party（復(fù)數(shù)）6 .children（單數(shù)）7 .Tom（所有格）8 .he（賓格）9 .slow（副詞）10.watch（第三人稱單數(shù)）11.he （物主代詞）12.she（W主代詞）13 .they（物主彳t詞）14 .問人”的時候用15 .問什么”的時候用16 .問為什么”的時候用17 .問在哪里”的時候用18 .問件么時候”用19 .she便格）20.this （M應(yīng)詞）21.active（K 義詞

10、）22.ate隙形）23.is （過去式）24.little （反義詞）?25 .did（原形）26 .people® 數(shù)）27 .are（S 去式）28 .said0形）29 .tall（反義詞）30 .lose反義詞）Unit 2TeachersP14-15（L1）wearglasses®眼鏡longcurlyhair長卷發(fā)shortstraighthair短直發(fā)favouriteteacher最喜歡的老師Chinese/Englishteacher文/英語老師語法:一般現(xiàn)在時，祥見Unit1.P16-17（L2）playbasketball打籃球ontheplaygr

11、ound在操場上lookat看inablue/redT-shirt穿著一件藍(lán)色/紅色體恤衫Isyourfavouriteteacherhere?（疑）Myfavouriteteacherishere.（#）tellastory/tellstories講故事interestingstories有趣的故事（stories復(fù)story單）Whatdoeshe/sheteach?He/SheteachesChinese/English/maths/music/art/PE.他/她教什么科目？他/她教語文/英語/數(shù)學(xué)/音樂/美術(shù)/體育.語法：1. 現(xiàn)在進(jìn)行時;（祥見Unit1）2. 一般現(xiàn)在時.（祥見U

12、nit1）3. Shetellsusinterestingstories.（tellsb.sth=tellsthtosb.雙賓語）P18（L3）1 .注意書信格式.2 .短語、詞組：newschool新學(xué)校（new新的-old舊的）singEnglishsongs唱英文歌inclass在課上artteacher美術(shù)老師shortbrownhair短棕發(fā)begoodat擅長thinkof認(rèn)為canplaythepiano（can+V原；樂器前要加the）彈鋼琴verywell很好語法：一般現(xiàn)在時.（祥見Unit1）P20（LetsSpell）sitonthegrass坐在草地上cries（單三）

13、-cry（原形）P21（FunTime）Paragraph1:WearefromCanada.（befrom=comefrom）=WecomefromCanada.big大的-small小的Paragraph3:Therearemanypicturesonthewalls.（Thereb成型）onthewalls在墻上ThereBe句型構(gòu)成：Therebe+某物+某地（介短）.表示：某地有某物例:Thereisabookonthedesk.Therearesomebirdsinthetree.變否:be+not（口訣：找到be動詞，后面加not）變疑：把be提前,注意some改any.注意事項

14、：1 .就近原則（第一主語）：be動詞后的名詞如果是單數(shù)be動詞用is;如果是復(fù)數(shù)be動詞用are.Thereisabookandtwopensonthedesk.Therearetwopensandabookonthedesk.Thereissomemilkinthebottle.2 .therebe與have區(qū)別：人“有”用have,”某地有某物”用“therebe”.技巧：如果在漢語句首加上一個"在"字后，句子仍然通順，就選用therebe如果不順，則用have.如：（在）我房間里有臺電視.ThereisaTVinmyroom.（在）我有臺電視.IhaveaTVset

15、.Paragraph4:Wehave_lunchat12o'clockeachday.（have_lunch=eat.lunch吃午飯;at+時間點）sandwich（單）-sandwiches（復(fù)）Paragraph5:alot很多havefun玩的開心注：P14-15出現(xiàn)過的短語在P16-17再次出現(xiàn)，不會再次羅列，請適當(dāng)復(fù)習(xí)。P22:aprimaryschool一所小學(xué)10ngbrowncurlyhair長棕發(fā)（注意3個形容詞的順序）inclass在課上playsportswith和i起做運動afterschool放學(xué)后JohnHartisfromCanada.=JohnHa博三

16、）comesfromCanada.greyhair灰白的頭發(fā)Heiskindandfunny.他既友好又風(fēng)趣。P24-25:straightblackhair直黑發(fā)throwpaper扔名氏oneday天cometoschool來學(xué)校sohappy如止匕開心answeraquestion/answerquestions答問題Anoldwomancalled（叫做）一i位叫做的老婦女comeintotheclassroom8教室curlygreyhair卷灰發(fā)comeback返回來feelverysad感至肝艮傷心、Sheis_noifriendlyorkind.（notor既不也不）study

17、hardthenextday第二天Wewillbegood.WewilLalwayslisten!WewilLstudyhard.（一般將來時）一般將來時定義：表示將來的動作或狀態(tài)構(gòu)成：主+will+v.原型I/we+shall+v.原型標(biāo)志：tomorrow系列next系歹！J變疑：will/shall直接提至句首變否：will/shall后加notPleasedodtletMrsTiger（sb.）comeback!（祈使句否定句）letsb.dosth讓某人做某事Unit3AnimalsP26-27（L1）wanttodosth想要去做某事begoingto-將要去whatanimals

18、什么動物P28-29（L2）apictureof一張的圖畫/照片drawapictureof畫一張的圖畫/照片Letmesee讓我看看.（祈使句）lovelyadj.可愛的can+V原Whatcolour？是什么顏色？（對顏色提問）功能句：What'syourfavouriteanimal?Myfavouriteanimalisthe你最喜歡的動物是什么？我最喜歡的動物是語法：現(xiàn)在進(jìn)行時.（祥見Unit1）P30-31（L3）differentchildren不同的孩子們differentanimals不同的動物intheforest在森林anelephant一頭大象（元音因素前用an

19、）onthegrassland草原inabambooforest在竹林ontherice在冰原leaf（單）-leaves（復(fù)）tooth（單）-teeth（復(fù)）called叫做It'sinteresting,isnn'tit?反意疑問句反意疑問句（也叫附加疑問句）1） .結(jié)構(gòu)：一個句子由兩部分組成，前一部分為陳述句，逗號后是一個簡略問句.（陳述句+簡略問句？）2） .意義:A.確認(rèn)自己的判斷，獲取真實的信息；B.表示憤怒，驚訝等感情.3） .特點:1、問句的主語與主句的主語一致；2、前后的助/be/情態(tài)動詞一致；3、前后的時態(tài)一致。4、語調(diào)有升有降：升調(diào)-表示疑問，期待對方回

20、答；降調(diào)-語氣確定，不需要回答。SallycanspeakFrench,can'tshe?Sallycan'tspeakFrench,canshe?4） .口訣：A.前肯后否，前否后肯B.回答：用事實說話（焦點訪談）5） .技巧：（先斷5r'后找動"招換帥”）A.首先判斷該用肯定還是否定；B.觀察前面的謂語動詞(含系/情態(tài)動詞/助動詞可直接引用)，若為實義動詞則須根據(jù)時態(tài)力口do,does或did.C.根據(jù)前面的提示確定代詞形式汪忠：1.當(dāng)陳述部分有never,seldom,hardly,few,little,barely,scarcely,nothing否定詞時，后面的疑問句需用肯定.例:1).Therearefewapplesinthebasket,arethere?2) .Hecanhardlyswim,canhe?他幾乎不會游泳，不是嗎？3) .Theyseldomcomelate,dothey?他們很少來晚，是嗎？2.當(dāng)陳述句部分是否定句時，回答“ye騁不，”No為是的.例：Itisn'tafineday,isit?今入天氣不好，是嗎？Yes,itis.不，很好.No.itisn'是的，天氣不好.P32(L4)getoutof從出來runo