初中物理電學(xué)電路故障分析報(bào)告

1、 初中物理電學(xué)電路故障分析學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)掌握基本電路故障分析與診斷。初三物理電路故障分析常見電路故障：短路或斷路。簡(jiǎn)單故障：1電源發(fā)熱必然發(fā)生電源短路。2串聯(lián)電路中若某部分用電器不能工作，那么這部分必然發(fā)生了短路。3并聯(lián)電路中的故障大多直接利用并聯(lián)電路特點(diǎn)就可分析得出。檢測(cè)其它電路故障方法：一將完好的用電器與被測(cè)電路并聯(lián)。（針對(duì)串聯(lián)電路中的斷路故障）1用電器正常工作。說(shuō)明：被測(cè)電路上發(fā)生斷路。2用電器不能工作。說(shuō)明：未測(cè)電路上發(fā)生斷路。二用導(dǎo)線與被測(cè)電路并聯(lián)。（針對(duì)串聯(lián)電路）1未測(cè)電路正常工作。說(shuō)明：被測(cè)電路上發(fā)生斷路。2未測(cè)電路不能工作。說(shuō)明：未測(cè)電路上發(fā)生斷路。三利用電流表1對(duì)于電路中

2、原有的電流表示數(shù)變化情況分析。（1）示數(shù)增大。說(shuō)明：電路（或支路）中部分用電器被短路。（所有用電器都被短路，則電流表燒毀）（2）示數(shù)減小。說(shuō)明：電路（或支路）中發(fā)生斷路。                     電流表壞了。（3）示數(shù)不變。說(shuō)明：除電流表所在支路以外的其它支路上發(fā)生斷路。（并聯(lián)）2將電流表與被測(cè)電路并聯(lián)分析。（針對(duì)串聯(lián)電路）（1）有示數(shù)。說(shuō)明：被測(cè)電路上發(fā)生斷路。（2）無(wú)示數(shù)。說(shuō)明：未測(cè)電路上發(fā)生斷路。四利用電壓表   

3、。1對(duì)于電路中原有的電壓表示數(shù)變化情況分析。（1）示數(shù)增大。說(shuō)明：未與電壓表并聯(lián)的用電器被短路。與電壓表并聯(lián)的用電器斷路（2）示數(shù)減小。說(shuō)明： 與電壓表并聯(lián)的被測(cè)電路上發(fā)生短路。                      電壓表與電源正負(fù)極間發(fā)生斷路。                     電壓表壞了。（3）示數(shù)不變

4、。說(shuō)明：除電壓表所在支路以外的其它支路上發(fā)生斷路。2將電壓表與被測(cè)電路并聯(lián)分析。（1）有示數(shù)。說(shuō)明：電壓表與電源正負(fù)極間是通路的。（2）無(wú)示數(shù)。說(shuō)明： 與電壓表并聯(lián)的被測(cè)電路上發(fā)生短路。                   電壓表與電源正負(fù)極間發(fā)生斷路電路故障：主要判斷斷路和短路兩種情況與電壓表并聯(lián)的電器斷路電流表無(wú)示數(shù)斷路電壓表無(wú)示數(shù)電壓表并聯(lián)以外電路斷路電壓表示數(shù)為電源電壓電壓表無(wú)示數(shù)與電壓表并聯(lián)的電器短路短路電流表有示數(shù)（變大） 電壓表并聯(lián)以外電路短路電壓表示數(shù)為電源電

5、壓 一、串聯(lián)電路中的故障分析：（以電路中兩盞為例子） 閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)只有一盞燈亮。故障分析：既然有燈亮，說(shuō)明電路是通路的，那盞不亮的燈可能被短路了。例：如圖當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，L1亮，L2不亮。電壓表和電流表均有示數(shù)。故障可能原因是（ ）A. L1短路 B.L2短路 C.L1斷路 D.L2斷路【題目變式1：】如上圖，當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，L1不亮，L2亮。電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)。故障可能原因是（ ）A. L1短路 B.L2短路 C.L1斷路 D.L2斷路【題目變式2：】如上圖，當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，L1不亮，L2亮。電路中可能存在的故障原因和兩表示數(shù)的情況可能是( )A. L1短路，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)B.

6、L1短路 ，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)C.L2短路，兩表都無(wú)示數(shù)D.L2短路，兩表都有示數(shù)開始時(shí)兩盞燈都亮，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)兩盞都不亮。故障分析：既然所有燈都不亮了，說(shuō)明電路中存在斷路現(xiàn)象。即此時(shí)電路是開路的。常用判斷方法：用電壓表依次測(cè)試某段兩端，有讀數(shù)或者無(wú)讀數(shù)，以此判斷故障的原因。電壓表有讀數(shù)：說(shuō)明有電流通過(guò)電壓表，此時(shí)連接電壓表的電路應(yīng)該是通路的。電壓表無(wú)讀數(shù)：說(shuō)明沒有電流通過(guò)電壓表，此時(shí)連接電壓表的電路是開路的。例：如圖6所示的電路，開關(guān)S閉合時(shí)，發(fā)現(xiàn)L1、L2都不亮，用電壓表逐段測(cè)量，結(jié)果是Uad=6v, Uab=0, Ubc=0, Ucd=6V, 該電路的故障可能是（ ）A、開關(guān)S

7、接觸不良； B、燈L1斷路； C、燈L2短路； D、燈L2的燈絲斷了總結(jié)：1. 串聯(lián)電路中如果有一盞燈亮，另外一盞燈不亮。說(shuō)明這個(gè)電路可能發(fā)生了短路現(xiàn)象，誰(shuí)不亮誰(shuí)短路。2. 串聯(lián)電路中如果所有燈都不亮，說(shuō)明電路可能中發(fā)生了開路現(xiàn)象。二、 并聯(lián)電路中的故障分析：（以電路中兩盞為例子）閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)只有一盞燈亮。故障分析：既然有一燈亮，說(shuō)明這一燈亮的電路是通路的，那盞不亮的燈一定是開路。（因?yàn)槿绻搪?，?huì)燒壞電源所有燈都不亮了）例：如圖所示電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，L1，L2都發(fā)光，一段時(shí)間后，其中一燈突然熄滅，而電流表電壓表的示數(shù)都不變，產(chǎn)生這現(xiàn)象的原因是：（ ）A、燈L1知路； B、燈

8、L2短路； C、燈L1開路； D、燈L2開路?！绢}目變式】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電路正常工作。一段時(shí)間后，其中一盞燈突然熄滅，兩只電表中一只電表示數(shù)變小，另一只電表示數(shù)不變。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是：（ ）AL1開路 BL2開路 CL1短路 DL2短路并聯(lián)兩燈都不亮的情況比較復(fù)雜在這里就不做詳細(xì)的研究了。總結(jié)：并聯(lián)一燈亮一燈不亮，是開路（因?yàn)槿绻搪罚瑫?huì)燒壞電源所有燈都不亮了）回饋練習(xí)：1、如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合，兩表均有示數(shù)，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)突然變小，電流表示數(shù)突然變大，下列故障判斷可能是（ ）A、L1短路； B、L2燈短路； C、L1燈絲斷開； D、L2燈

9、絲斷開。2、如圖所示電路中，當(dāng)開關(guān)S1，S2都閉合時(shí)，下列判斷正確的是：（ ）A、只有L1發(fā)光； B、只L2發(fā)光；C、L1，L2都發(fā)光； D、L1，L2都不發(fā)光。3、如圖所示三只燈泡的額定電壓均為2。5V，當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，三只燈泡全發(fā)光，那么當(dāng)S閉合時(shí)：（ ）A、L1，L2不亮，L3亮； B、三燈都亮；C、L1不亮，L2，L3亮； D、三燈都不亮。4、如圖所示電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，燈泡L1，L2都發(fā)光，一段時(shí)間后，其中一只燈泡突然熄滅，另一只燈泡仍然發(fā)光，而電壓表V1的示數(shù)變小，V2的示數(shù)變大，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：（ ）A、燈L1開路； B、燈L2開路； C、燈L1短路； D

10、、燈L2短路。5、如圖所示電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，L1，L2都發(fā)光，一段時(shí)間后，其中一燈突然熄滅，而電流表電壓表的示數(shù)都不變，產(chǎn)生這現(xiàn)象的原因是：（ ）A、燈L1知路； B、燈L2短路； C、燈L1開路； D、燈L2開路。6、如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，電流表的指針幾乎不動(dòng)，而電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，則該電路的故障可能是：（ ）A、L1的燈絲斷了； B、L2的燈絲斷了；C、L1，L2的燈絲都斷了； D、電流表壞了。7、如圖所示，閉合開關(guān)，兩只燈泡都不亮，且電流表和電壓表的指針都不動(dòng)，現(xiàn)將兩燈泡L1和L2的位置對(duì)調(diào)，再次閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不亮，電流表指針仍

11、不動(dòng)，但電壓表的指針卻有了明顯的偏轉(zhuǎn)；該電路的故障可能是：（ ）A從A端紅電流表到開關(guān)這段電路中出現(xiàn)開路；B燈泡L1的燈絲斷了；C燈泡L2的燈絲斷了； D電流表和兩個(gè)燈泡都?jí)牧恕?、如圖所示電路中，燈泡L1和L2完全相同，開關(guān)S閉合后，電壓表V1和V2的示數(shù)都等于電源電壓，兩個(gè)燈都不發(fā)光，如果故障只有一處，則可能是：（ ）A、L1短路； B、L1開路；C、L2短路； D、L2開路。9、使用電流表時(shí)，若將“+”“”接線柱接反了，產(chǎn)生的后果是：（ ）A、用電器燒壞； B、電源燒壞；C、指針?lè)崔D(zhuǎn)； D、不影響使用，仍可正常讀數(shù)。10、某同學(xué)用電流表測(cè)串聯(lián)電路中的電流時(shí)，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針來(lái)回晃

12、動(dòng)，燈泡時(shí)亮?xí)r暗，則可能發(fā)生的故障原因是：（ ）A、導(dǎo)線開路； B、開關(guān)斷開；C、燈泡與燈座接觸不良； D、電流表?yè)p壞。11、一本用電常識(shí)書中列出了白熾燈的常見故障與檢修方法，如表l所述，造成此“燈泡不亮"故障的共同原因是電路中出現(xiàn)了（ ）故障現(xiàn)象可能原因檢修方法燈泡不亮1燈泡的燈絲斷了換新燈泡2燈頭內(nèi)的電線斷了換新線并接好3燈頭、開關(guān)等處的接線松動(dòng)，接觸不良檢查加固A短路 B通路 C開路 D支路12、如圖所示電路，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1不亮，L2正常發(fā)光。此電路的故障可能是（ ）A開關(guān)S接觸不良B電燈L1燈絲斷了C電燈L1短路D電燈L2短路13、如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S

13、，電路各元件工作正常。一段時(shí)間后，若其中一只電壓表示數(shù)變大，則( ) A另一個(gè)電壓表示數(shù)變小 B其中有一盞燈亮度不變 C燈L2可能開路 D燈L2可能短路14、如圖所示的電路，閉合開關(guān)S后，兩燈都不亮。用電壓表檢測(cè)得到的結(jié)果是：Uab=Ubc=Ude=Uef=0，若故障只有一處，則可能的原因是（ ） A電路a、b間短路 B電路b、C間開路 C電路d、e間短路或開路 D電路e、f間開路15、如圖7是小文同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)的實(shí)物連接圖，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，燈L1亮，燈L2不亮，這時(shí)電流表和電壓表均有讀數(shù)。則故障原因可能是（ ） AL1開路 BL1短路 CL2短路 D. L2開路16、如圖所示，閉合開關(guān)S時(shí)，燈L。和L2都不亮，用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮，接觸b、c兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮，接觸c、d兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都亮，故障原因可能是（ ）A開關(guān)接觸不良 B燈L1開路 C燈L2開路 D燈L2短路17、如圖2所示，閉合開關(guān)s時(shí)，燈泡L1、