多行文字的創(chuàng)建、編輯文字及創(chuàng)建表格對(duì)象教學(xué)要求

1、職業(yè)教育環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)環(huán)境工程CAD分項(xiàng)目環(huán)境工程CAD教學(xué)要求第一部分 一、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)條件三、教學(xué)安排四、考核評(píng)價(jià)第二部分 一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)通過(guò)老師講授，學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握文字的基本概念、創(chuàng)建文字樣式的基本準(zhǔn)則以及要點(diǎn)等，體會(huì)不同標(biāo)文字樣式創(chuàng)建出來(lái)的不同文字的不同效果，理解并掌握創(chuàng)建適合每個(gè)案例自身的文字的方法；掌握表格對(duì)象的創(chuàng)建方法。2.技能目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)思考，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況，建立合適的文字樣式來(lái)創(chuàng)建文字，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，訓(xùn)練學(xué)生的觀察分析與主動(dòng)思考的能力，在實(shí)踐操作與師生交流中獲得學(xué)習(xí)思路，實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)。3.情感目標(biāo)通過(guò)嘗試培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能

2、力，在交流和思考討論中增進(jìn)老師與學(xué)生之間的感情，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)條件多媒體計(jì)算機(jī)房三、教學(xué)方法1.理論：遵循掌握知識(shí)與發(fā)展能力相結(jié)合的教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用直觀的教學(xué)方法（多媒體、圖紙展示、教師演示）：講解尺寸標(biāo)注的概念、組成以及要點(diǎn)，演示CAD標(biāo)注樣式的建立以及標(biāo)注樣式的選擇，講練結(jié)合，使學(xué)生更加容易消化吸收知識(shí)，靈活運(yùn)用知識(shí)。2.實(shí)踐讓學(xué)生自己在電腦上進(jìn)行練習(xí)，將老師演示的過(guò)程自己進(jìn)行重現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生自信心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生在標(biāo)注的過(guò)程中不斷進(jìn)行知識(shí)鞏固。四、教學(xué)安排1.引導(dǎo)提問(wèn)，跟學(xué)生一起復(fù)習(xí)上一次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容（時(shí)間10分鐘）（1）如何創(chuàng)

3、建新的文字樣式？命令是什么？（2）如何創(chuàng)建單行文字？2.新課教學(xué)（1）引出概念（5分鐘）老師現(xiàn)場(chǎng)演示學(xué)生邊學(xué)邊做老師引導(dǎo)小結(jié)怎樣創(chuàng)建多行文字怎樣創(chuàng)建表格對(duì)象給出文字樣式建立要 求（2）切入主題（35分鐘）A教師演示多行文字的創(chuàng)建，引出本課的重點(diǎn)難點(diǎn)，學(xué)生邊學(xué)邊做，模仿老師進(jìn)行標(biāo)注多行文字的創(chuàng)建。（15分鐘）創(chuàng)建多行文字時(shí)，首先要建立一個(gè)文本邊框，此邊框表明了段落文字的左右邊界，然后在文本邊框的范圍內(nèi)輸入文字。文字字高及字體可事先設(shè)定或隨時(shí)修改。可以采用如下方式啟動(dòng)MText命令：（1）下拉菜單【繪圖】 文本 多行文本命令。 （2）單擊注釋工具欄上的 按鈕。 （3）在命令：提示下輸入MTEXT（

4、簡(jiǎn)捷命令MT）并回車。跟學(xué)生講解注意點(diǎn)：（1）輸入多種規(guī)格文字：對(duì)于多行文本而言，其各部分文字可以采用不同的字體、高度和顏色等。如果希望調(diào)整部分已輸入文字的特性，應(yīng)首先通過(guò)拖動(dòng)方法選中部分文字，然后利用“文字格式”工具欄進(jìn)行設(shè)置。（2）粗體與斜體：?jiǎn)螕舸煮w按鈕 和斜體按鈕 ，可為新輸入文字或選定文字打開(kāi)或關(guān)閉粗體或斜體格式。不過(guò)，這兩個(gè)選項(xiàng)僅適用于使用 TrueType 字體的字符。（3）輸入分?jǐn)?shù)或公差：?jiǎn)螕?工具，可以將所選文字創(chuàng)建為堆疊文字。創(chuàng)建堆疊文字時(shí)，應(yīng)首先輸入分別作為分子（或公差上界）和分母（或公差下界）的文字，其間使用“/”、“#”或“”分隔，然后選擇這一部分文字，單擊 工具。（

5、4）輸入特殊符號(hào)：輸入多行文字時(shí)，用戶可以方便地輸入特殊符號(hào)，只要單擊“文字格式”工具欄中的“符號(hào)” 按鈕就可以了。（5）插入字段：輸入多行文字時(shí)，還可以將字段插入到任意文字對(duì)象中，以便在圖形或圖紙集中顯示要更改的數(shù)據(jù)。（6）設(shè)置段落縮進(jìn)和段落寬度：利用文字編輯區(qū)上方的標(biāo)尺可調(diào)整段落文字的首行縮進(jìn)、段落縮進(jìn)和段落寬度。（7）使用制表位對(duì)齊：默認(rèn)情況下，文字編輯區(qū)上方的標(biāo)尺中已設(shè)置了一組標(biāo)準(zhǔn)的制表位，即每按一下【Tab】鍵，光標(biāo)自動(dòng)移動(dòng)一定的間距，從而對(duì)齊數(shù)據(jù)。B教師演示如何編輯文字，學(xué)生邊學(xué)邊做，模仿老師如何編輯文字。（10分鐘）編輯文字的常用方法有以下兩種。（一）使用DDEDIT命令編輯單行

6、或多行文字。選擇不同對(duì)象，系統(tǒng)將打開(kāi)不同的對(duì)話框。針對(duì)單行或多行文字，系統(tǒng)將分別打開(kāi)【編輯文字】對(duì)話框和多行文字編輯器。使用DDEDIT命令編輯文本的優(yōu)點(diǎn)是，此命令連續(xù)地提示用戶選擇要編輯的對(duì)象，因而只要執(zhí)行DDEDIT命令，就能一次修改多個(gè)文字對(duì)象。方法如下：（1）雙擊編輯文字（2）在命令行“命令：”提示下，輸入DDEDIT編輯（簡(jiǎn)捷命令ED）并回車。DDEDIT命令的特點(diǎn)如下：（1）編輯單行文字時(shí)，文字全部被選中，因此，如果此時(shí)直接輸入文字，則文本原內(nèi)容均被替換。如果希望修改文本內(nèi)容，可首先單擊在文本框中單擊。如果希望退出單行文字編輯狀態(tài)，可在其他位置單擊或按【Enter】鍵。（2）編輯多

7、行文字時(shí)，將打開(kāi)“文字格式”工具欄和文本框，這和輸入多行文字完全相同。（3）退出當(dāng)前文字編輯狀態(tài)后，可單擊編輯其他單行或多行文字。（4）要結(jié)束編輯命令，可在退出文字編輯狀態(tài)后按【Enter】鍵。C教師通演示如何創(chuàng)建及編輯表格對(duì)象，學(xué)生邊學(xué)邊做，模仿老師如何創(chuàng)建及編輯表格對(duì)象。（10分鐘）使用TABLE命令創(chuàng)建空白表格，空白表格的外觀由當(dāng)前表格樣式?jīng)Q定。使用該命令時(shí)，用戶要輸入的主要參數(shù)有“行數(shù)”、“列數(shù)”、“行高”及“列寬”等。執(zhí)行TABLE命令，系統(tǒng)將打開(kāi)【插入表格】對(duì)話框，如下圖所示。在該對(duì)話框中用戶可選擇表格樣式，并指定表的行、列數(shù)目及相關(guān)尺寸來(lái)創(chuàng)建表格。3.學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)（30分鐘）教師給出要求，讓學(xué)生獨(dú)立新建一個(gè)合適的文字樣式，并完成以下練習(xí)。填寫標(biāo)題欄，結(jié)果如下圖所示。按以下步驟操作演示給學(xué)生看：（1）打開(kāi)附盤文件“7-9.dwg”。（2）用DTEXT命令在表格的第一行中書寫文字“門窗編號(hào)”，如下圖所示。（3）用COPY命令將“門窗編號(hào)”由A點(diǎn)復(fù)制到B、C、D點(diǎn)，如上圖所示。（4）用DDEDIT命令修改文字內(nèi)容，再用MOV