校班主任競聘演講稿

1、校班主任競聘演講稿尊重的列位領(lǐng)導(dǎo),列位同事:大伙兒好!我是xx,大學(xué)本科,有12年的工作體會。我很贊同窗校競聘班主任這一活動,為教師們制造了一個“公布,平等,競爭,擇優(yōu)”的良好環(huán)境,搭建了一個鍛煉自己、展現(xiàn)自己的平臺。某位專家說過:一個教師,若是沒有做過班主任那真是一種遺憾,那樣的教師生涯是不完整的。為了不留遺憾,因此,我競選班主任。面對那個艱巨而充滿挑站性的工作,我先說自己競聘那個職位的條件:第一、強烈的責任心和干一行愛一行的工作態(tài)度是我對自己的要求。不管有無體會、能力如何,我都想以自己正直、仁慈的人格,去感染這些不幸的小孩們。第二、我曾經(jīng)擔任太短短1年的班主任工作,后因?qū)W校安排我?guī)щp班數(shù)學(xué)

2、沒有繼續(xù)擔任。盡管短暫,卻讓我積存了班主任工作的直接體會。第三、工作以來,我前后在教務(wù)處、政教處、大隊部、團委做過近10年的兼職,負責學(xué)生的課業(yè)和學(xué)生治理工作,從中學(xué)到了很多的治理方式和體會。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會有專門大幫忙。班主任工作是學(xué)校工作的重頭戲,是聯(lián)系社會、學(xué)校、家長與學(xué)生的紐帶。俗語說“火車跑得快全靠車頭帶”。班級就像一列列火車,這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑,跑向哪里,跑得快不快,全靠班主任那個火車頭率領(lǐng)。特教班主任工作尤其瑣碎、辛苦,它要求承擔此工作的教師要有高度的敬業(yè)精神和責任感,有著科學(xué)的治理方式和組織能力,更要有“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”效勞的精神。感悟

3、班級治理,說到底方式只有一個字,那確實是愛,但班級治理的真理卻在于會愛。假使給我一個班級,我將至少具體,扎實,細致的做好以下五方面的工作:一、標準班級制度,抓好團、隊組織建設(shè),形成良好班風。一個良好班集體的成長,并非是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)我以為應(yīng)成立健全班級公約等制度,既要關(guān)切和尊重學(xué)生,又要嚴格要求學(xué)生,做到嚴格有度,要求有法。增強班風建設(shè),充分發(fā)揮班委的作用,選好班團干,營造踴躍向上的氣氛,為班級以后更好地進展奠定堅實的基礎(chǔ)。二、通過豐碩多彩的課余生活,提升班級文化內(nèi)涵,形成良好的學(xué)習(xí)風氣。班級的文化建設(shè)是一個班級工作的重心,只有成立一個良好的班級文化,才能讓學(xué)生形成正確熟悉,增進學(xué)生向正

4、確的方向進展。因此我打算通過豐碩多彩的課余生活,激發(fā)學(xué)生的熱情、開發(fā)潛能、充實學(xué)生的精神世界,來提升自己的班級文化,讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風中向踴躍的方面進展,實現(xiàn)咱們共贏的目的。三、針對學(xué)生年齡時期,切實抓好思想教育。一是抓好低年級的養(yǎng)成教育,幫忙學(xué)生盡快的進行角色的轉(zhuǎn)換,以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活。具體做法是,制定班級公約,用以標準學(xué)生的言行舉止,進行團隊精神教育,成立班級的集體榮譽感,培育他們的集體主義精神。二是抓好中年級的青春期教育。特校學(xué)生入學(xué)年齡大,隨著身心的進展,青春期也已到來,不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好適應(yīng),還要關(guān)注學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變,引導(dǎo)勤學(xué)生對友誼、愛情的熟悉,進展同窗之間純潔的友誼,杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象