家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)文本

1、家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)文本學(xué)年之春季部分或秋季部分。在中國(guó)多以?xún)蓪W(xué)期制為 多。下面是小編為您精心整理的家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)文本。家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)文本 1 教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育，孩子的成長(zhǎng)，不僅 是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的 合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定 的成績(jī)，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上，還尚須不斷 努力，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。本學(xué)期， 家長(zhǎng)學(xué)校圍繞學(xué)校中心工作， 做了以下幾件事：一、抓好家長(zhǎng)學(xué)校常規(guī)工作，保障家長(zhǎng)學(xué)校工作有序開(kāi) 展。為了保障家長(zhǎng)學(xué)校順利開(kāi)展，開(kāi)學(xué)初重點(diǎn)抓好家長(zhǎng)學(xué)校 的工作計(jì)劃擬定，要求各年級(jí)、各班級(jí)

2、針對(duì)年級(jí)、班級(jí)兒童 特點(diǎn)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作的安排， 特別要做好授課工作安排， 以此保障家長(zhǎng)學(xué)校工作序開(kāi)展。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升對(duì)家校工作重要性的認(rèn)識(shí)， 扎實(shí)做好家校工作。本學(xué)期，繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于 進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn) ，進(jìn)一步增 強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的重要性和緊迫性，積極做好家長(zhǎng)學(xué)校各 項(xiàng)工作，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)婦聯(lián)、 教育部聯(lián)合頒發(fā)的 關(guān) 于進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育工作的意見(jiàn) ，領(lǐng)會(huì)精神，掌握方法， 不斷完善，努力提升家庭教育工作的水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)市關(guān)工 委下發(fā)的關(guān)于開(kāi)展五家活動(dòng)的通知，明確內(nèi)容，精心組織， 把開(kāi)展五家活動(dòng)的工作做扎實(shí)。三、抓好畢業(yè)班授課工

3、作，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，協(xié)同 做好畢業(yè)班工作。為了保證畢業(yè)班順利進(jìn)行。本學(xué)期安排了畢業(yè)班授課工 作，這次授課工作由學(xué)校副校長(zhǎng)趙明華主講。他在授課中講 清了學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的具體工作：一是要加強(qiáng)學(xué)生的思想品德 教育，重點(diǎn)闡述教育孩子從小立志，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。二是加 強(qiáng)教學(xué)管理。根據(jù)畢業(yè)班的實(shí)際情況，對(duì)畢業(yè)班的課務(wù)作適 當(dāng)調(diào)整，請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合和支持。三是加強(qiáng)學(xué)業(yè)質(zhì)量管理， 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，增加集中練習(xí)的次數(shù)適當(dāng)提升內(nèi)容的難 度，要求家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，不能以一次練習(xí)結(jié) 果而感到過(guò)重的思相壓力，要引導(dǎo)孩子正確對(duì)待，舞勵(lì)孩子 迎頭趕上。四是加強(qiáng)安全教育，要求家長(zhǎng)在畢業(yè)前期的學(xué)習(xí) 日程中按時(shí)接送，有事

4、要與教師及時(shí)聯(lián)系，按時(shí)接送，防止 孩子松散而造成安全事故。五是幫助孩子擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，使 孩子有序地進(jìn)行復(fù)習(xí)，按質(zhì)完成學(xué)業(yè)。通過(guò)以上的安排家長(zhǎng) 對(duì)學(xué)校工作十分滿(mǎn)意，并表示一定配合學(xué)校做好畢業(yè)工作。四、堅(jiān)持表彰激勵(lì)機(jī)制，做好一年一度表彰工作。 為了激發(fā)家教工作的熱情，我校堅(jiān)持表彰激勵(lì)機(jī)制。在 每年的 23 月份召開(kāi)家庭教育先進(jìn)者表彰大會(huì)。為了開(kāi)好今 年的表彰大會(huì)，學(xué)校進(jìn)行了精心組織和安排。優(yōu)秀家長(zhǎng)按班 級(jí)學(xué)生數(shù) 10%評(píng)選產(chǎn)生，優(yōu)秀家長(zhǎng)要認(rèn)真填寫(xiě)先進(jìn)個(gè)人申報(bào) 表并附先進(jìn)事跡材料。認(rèn)真做好大會(huì)程序，邀請(qǐng)相關(guān)單位領(lǐng) 導(dǎo)，光榮證書(shū)，代表發(fā)言，領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)等工作的安排。今年的 家庭教育先進(jìn)工作者表彰大會(huì)有 4

5、15 名優(yōu)秀家長(zhǎng)參加。市關(guān) 工委、教育局關(guān)工委、市婦聯(lián)、團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)出席了會(huì)議。會(huì) 上校支部書(shū)記袁政同志作了題為開(kāi)展五家活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)和諧 之家發(fā)言，馬恩龍等五位優(yōu)秀家長(zhǎng)分別介紹了爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)之 家、和諧之家、 孝親之家、 節(jié)約之家和安全之家的親身體會(huì)， 市關(guān)工委副主任夏錫生作了題為書(shū)緣心語(yǔ)的講話(huà)，表彰 大會(huì)氣氛熱烈，掌聲不斷。會(huì)后，有的家長(zhǎng)說(shuō)，當(dāng)不當(dāng)優(yōu)秀 家長(zhǎng)無(wú)所為，重要的是通過(guò)這樣的會(huì)，我們能學(xué)到家庭教育 的新理念、新方法，為改進(jìn)和完善自身的家庭教育是十分重 要的，明年這樣的會(huì)就是選不上，我也要來(lái)。本學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校工作做了一些，取得了一定的成績(jī)， 但還不夠，還需再努力，在新的學(xué)期里爭(zhēng)取更大的勝利。家

6、長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)文本 2 家庭是哺育子女成長(zhǎng)的社會(huì)細(xì)胞，父母是子女天然的思 想啟蒙者，對(duì)子女成長(zhǎng)的影響具有較大潛移默化的作用。因 此學(xué)校將提高家教水平、提高家長(zhǎng)整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下 一代、造就新一代高素質(zhì)的人才作為家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨， 大膽探索、 努力開(kāi)拓、 積極開(kāi)展工作， 取得了較優(yōu)異的成績(jī)， 現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確 為了使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性， 在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，確立好 家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出 發(fā)，采取各種措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校，并指導(dǎo)家庭教育，使家庭 教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，

7、更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長(zhǎng)通過(guò)商議，成立家長(zhǎng)學(xué)校委員 會(huì)，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé)。共同組成家長(zhǎng) 委員會(huì)機(jī)構(gòu)，明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo)，制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì) 劃和工作總結(jié)，管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項(xiàng)工作做 到六有，即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有 總結(jié)，保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度 是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理，建立完 善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開(kāi)展 起來(lái)。如校長(zhǎng)職責(zé)、主任職責(zé)、教師職責(zé)、家長(zhǎng)職責(zé)、教師 家訪(fǎng)制度、家長(zhǎng)考

8、勤制度開(kāi)放日制度、校長(zhǎng)接待日制度等。 做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的 地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評(píng)制度，對(duì)各種會(huì)議考勤進(jìn)行記 錄，定期對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。三、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理1、完善家長(zhǎng)學(xué)校授課制度。做到家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到四 定，即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，精心選拔一支由 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、法制副校長(zhǎng)、公安司法人員、部 隊(duì)官兵、優(yōu)秀家長(zhǎng)等組成的師資隊(duì)伍，由他們進(jìn)行講座、解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)，使家長(zhǎng)學(xué)校真正發(fā)揮作用2、完善家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì) 每學(xué)年調(diào)整一次，全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué) 生教學(xué)班實(shí)際情況設(shè)立了六

9、個(gè)年級(jí)二十五個(gè)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，由 現(xiàn)任的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長(zhǎng)學(xué)校的行 政管理、 教學(xué)管理和班務(wù)管理。 家長(zhǎng)學(xué)校還設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì)， 家長(zhǎng)委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委 員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的 責(zé)任，每季度向?qū)W校上交一次提案， 反映家長(zhǎng)的要求及建議， 學(xué)校定期研究，落實(shí)提案，及時(shí)反饋。3、學(xué)校還每月召開(kāi)一次校務(wù)委員會(huì)會(huì)議。研究學(xué)校的 教育教學(xué)工作和家長(zhǎng)工作 ; 創(chuàng)立研究課題，研究新時(shí)期學(xué)校 家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，確立研究計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程，促 進(jìn)學(xué)校家教工作，推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。四、拓寬家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑1、定期開(kāi)展講座。為更好推進(jìn)家

10、長(zhǎng)學(xué)校工作的全面開(kāi) 展，有計(jì)劃地組織家參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長(zhǎng)對(duì)子女 的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合 起來(lái)，并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，交流經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與學(xué) 校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普 遍問(wèn)題，定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課，家長(zhǎng)學(xué)校以宣傳黨的教育 方針政策，學(xué)習(xí)各類(lèi)教育法規(guī) （如：義務(wù)教育法 、未成年 人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等 ） ，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭 教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長(zhǎng)學(xué)校 采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專(zhuān)家講座、參觀訪(fǎng)問(wèn)、聽(tīng)課、評(píng)課、參與活 動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書(shū)介紹、電視論談、總結(jié)表彰 等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。

11、教學(xué)模式以面授 為主， 自學(xué)為輔， 結(jié)合專(zhuān)題討論， 提高認(rèn)識(shí)， 達(dá)到同步教育。2、完善素質(zhì)教育活動(dòng)開(kāi)放日。為拓寬家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí) 和活動(dòng)途徑，讓家長(zhǎng)從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每 雙周一次的校長(zhǎng)接待日，堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日， 讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中，使家長(zhǎng)在了解 學(xué)校教育教學(xué)管理的過(guò)程中形成教育共識(shí)、管理共識(shí)，達(dá)到 學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教 育工作，本學(xué)期舉行了一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表 到校檢查和監(jiān)督，使家長(zhǎng)了解開(kāi)展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對(duì)素 質(zhì)教育的見(jiàn)解，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理、參與教學(xué)，增加學(xué)校 與家庭之間的聯(lián)系。3、積極開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。

12、為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促 教師做好家訪(fǎng)工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪(fǎng)，并做 好家訪(fǎng)登記表。通過(guò)家訪(fǎng)可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài) 和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工 作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。4、開(kāi)展教子有方經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。學(xué)校于7 月份舉辦了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)家教中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論，向?qū)W生家長(zhǎng)講解 先進(jìn)的家教理念， 受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)， 使家長(zhǎng)、 學(xué)生、 學(xué)校受益。學(xué)校在教師節(jié)期間對(duì)部分優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰， 調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)們的積極性?？傊?，一學(xué)期來(lái)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的健康開(kāi)展，以講課、 舉辦專(zhuān)題講座為主，其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合，使 一些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)

13、步，家長(zhǎng)素質(zhì)有了明 顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué) 校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng) 新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)校不斷努力。家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)文本 3近年來(lái)，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作在市教育局關(guān)工委的正確指 導(dǎo)下，在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指南，充分 發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的優(yōu)質(zhì)作用，利用學(xué)校主陣地和主課 堂，努力開(kāi)創(chuàng)家庭教育新局面。 我校堅(jiān)持學(xué)校工作以人為本， 學(xué)生教育以德為準(zhǔn)，家庭教育以同向?yàn)槟繕?biāo)的原則。在家長(zhǎng)學(xué)校工作中，摒棄封閉、保守、灌輸、強(qiáng)制的說(shuō) 教式，采取開(kāi)放、民主、主體、創(chuàng)新、生活化、個(gè)性化的新 模式。在目標(biāo)上尊重個(gè)體差異，內(nèi)容上重視民主法制

14、精神教 育、心理健康教育和環(huán)境道德教育，方法上注重更新家庭教 育觀念，構(gòu)建民主平等的親子關(guān)系，尊重學(xué)生家長(zhǎng)，著重培 養(yǎng)家長(zhǎng)的育人能力。從目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法上加大改革的力度，構(gòu)建抓 自主教育、 促尊重教育、 突體驗(yàn)教育的整體的家庭教育體系， 教家長(zhǎng)學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自主、健全的個(gè)性和自我管理能 力，充分尊重和信任孩子，同時(shí)還經(jīng)常開(kāi)展家庭教育的體驗(yàn) 活動(dòng)，使家長(zhǎng)、學(xué)生愉悅地獲取知識(shí)，并通過(guò)角色體驗(yàn)，喚 醒學(xué)生的自我意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，激發(fā)其內(nèi)在潛能，促進(jìn)家庭教育不斷發(fā)展教育觀念的更新帶來(lái)了積極的成果，取得了優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校分別獲得了河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校 、河南省誠(chéng)信辦學(xué)先進(jìn)單位

15、、XX市初中教育教學(xué)目標(biāo)考核先進(jìn)單 位、依法治教合格學(xué)校、XX市文明單位、全國(guó)中小學(xué) 思想道德建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)單位和 XX 市留守流動(dòng)兒童工作 先進(jìn)單位的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。為了讓留守流動(dòng)兒童走出成長(zhǎng)的煩 惱，我校在原有的基礎(chǔ)上， 更新思路， 擴(kuò)大家庭教育的內(nèi)涵， 創(chuàng)建符合我校實(shí)際的家庭教育體系。我們的具體做法是：把 握方向、相互結(jié)合、開(kāi)拓延伸、改善方法，這就是我校家長(zhǎng) 學(xué)校工作管理的 1623 工程。一、培育價(jià)值觀念，把握家長(zhǎng)學(xué)校工作的方向 堅(jiān)持家長(zhǎng)學(xué)校工作的社會(huì)主義方向是我們國(guó)家的社會(huì) 主義性質(zhì)所決定的。1、堅(jiān)持把愛(ài)國(guó)主義教育作為家長(zhǎng)學(xué)校的主方向，注重 聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)設(shè)情景、升華情感。精心設(shè)計(jì)多層次的愛(ài)國(guó)

16、主 義教育系列活動(dòng)，從愛(ài)親人、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)做起，不斷升 華教育目標(biāo)。2、挖掘文化歷史資源，開(kāi)展繼承優(yōu)良革命傳統(tǒng)、弘揚(yáng) 中華傳統(tǒng)美德教育。學(xué)校抓住重大節(jié)慶紀(jì)念日普遍開(kāi)展回顧 革命歷史、繼承革命傳統(tǒng)的教育，結(jié)合各種活動(dòng)進(jìn)行中華傳 統(tǒng)美德教育。組織家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與的各種紀(jì)念活動(dòng)。通 過(guò)這些活動(dòng)使優(yōu)良中華傳統(tǒng)美德深深扎根于家長(zhǎng)和學(xué)生心 中，成為他們的精神支柱和學(xué)習(xí)動(dòng)力。二、多種要素有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò) 低重心、強(qiáng)基礎(chǔ)、重實(shí)效是我校家長(zhǎng)學(xué)校的教育方針。 在多年的實(shí)踐中， 我們不斷深入領(lǐng)會(huì)、 提高認(rèn)識(shí)。 根據(jù)家長(zhǎng)、 學(xué)生的實(shí)際，制定出學(xué)校家教公約 、合格父母標(biāo)準(zhǔn)和 好家庭環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)等。由年級(jí)目標(biāo)、

17、班級(jí)目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo) 組成的家庭教育目標(biāo)體系，對(duì)于提高家庭教育實(shí)效性起到了 明顯的促進(jìn)作用。在實(shí)施方面，我們堅(jiān)持專(zhuān)家講座和課堂教 學(xué)為主，多種形式并舉，努力做到六個(gè)結(jié)合。1、家庭教育與課堂文化教育相結(jié)合。把家庭教育內(nèi)容 列入學(xué)校教育計(jì)劃，作為家長(zhǎng)必修課內(nèi)容。每月上一次家教 知識(shí)課，同時(shí)將家庭教育內(nèi)容滲透到常規(guī)的家長(zhǎng)會(huì)中，真正 做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資四落實(shí)，努力使家庭教育工作 更加規(guī)范、更加系統(tǒng)、更具效果。2、家庭教育與法制教育相結(jié)合。一方面，把法制教育 融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中，使學(xué)生在日常行為中接受 法制教育。 另一方面， 聘請(qǐng)法律專(zhuān)家為家長(zhǎng)和學(xué)生上法制課 制定各種規(guī)章制度，開(kāi)展法制專(zhuān)

18、題講座。把家庭教育工作納 入到法律的軌道上來(lái)。3、家庭教育與校園文化活動(dòng)相結(jié)合。開(kāi)展豐富多彩的 活動(dòng)，寓教于樂(lè)，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的 積極性。一方面，充分運(yùn)用學(xué)校家庭教育園地、健康教育園 地、班級(jí)宣傳角、櫥窗、墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、主題班會(huì)，另一方面， 組織家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦成功育子講座、 學(xué)校十佳育子 能手、家庭教育常識(shí)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。這些活動(dòng)極大地 豐富了家長(zhǎng)的業(yè)余文化生活，形成了處處有標(biāo)語(yǔ)、事事有制 度、項(xiàng)項(xiàng)有活動(dòng)的家庭教育新格局，營(yíng)造了濃厚的家庭教育 氛圍。幾年來(lái)，開(kāi)展的活動(dòng)達(dá)幾十場(chǎng)次。4、家庭教育與師德教育相結(jié)合。加強(qiáng)師風(fēng)師德教育， 提高教師自身素質(zhì)，特別是教師的育人素質(zhì)，是加強(qiáng)

19、家庭工 作的前提。為此，我們?cè)诮處熤信?chuàng)新家教理念，創(chuàng)建家 教機(jī)制，營(yíng)造學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)氛圍，建立學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。我們 為每個(gè)教師配發(fā)了賞識(shí)教育一書(shū)，全面提升教師隊(duì)伍的 育人能力。我們建立健全教師家庭教育檔案 ，對(duì)家庭教 育情況進(jìn)行跟蹤考核隨時(shí)掌握教師水平、發(fā)展方向等方面的 基本情況， 產(chǎn)生的思想問(wèn)題， 用共同的事業(yè)召喚人、 凝聚人、 穩(wěn)定人，用優(yōu)良傳統(tǒng)教育人、團(tuán)結(jié)人、激勵(lì)人。我們制定了優(yōu)秀家庭教育教師的獎(jiǎng)勵(lì)條例 ，使為學(xué) 校家庭教育做出貢獻(xiàn)的教師名利雙收，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教 師的積極性。每學(xué)期學(xué)校中層干部組織一次學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng) 評(píng)教活動(dòng)給每一位教師劃等級(jí)，確保學(xué)校家庭教育工作落到 實(shí)處。這些措施

20、在優(yōu)化師風(fēng)師德方面取得了顯著效果，促進(jìn) 和提高了教師的教育水平。5、家庭教育與心理健康教育相結(jié)合。心理健康教育和 青春期教育是培養(yǎng)健全人格的現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。學(xué)校開(kāi) 設(shè)了心理咨詢(xún)室，有三名兼職的心理健康教育教師，將課堂 講授與個(gè)別咨詢(xún)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)開(kāi)設(shè)心理健康專(zhuān)題講座，聘 請(qǐng)心理健康專(zhuān)家講課，每學(xué)期不少于 2 次。政教處定期組織 家長(zhǎng)、學(xué)生觀看中學(xué)生心理健康教育電視專(zhuān)題片，每學(xué) 期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次心理健康測(cè)試，切實(shí)解決了學(xué)生成長(zhǎng)中的 困惑，使家長(zhǎng)學(xué)到了心理健康知識(shí)。6、家庭教育與環(huán)境教育相結(jié)合?，F(xiàn)代家庭教育的范疇 從人與人、人與社會(huì)的關(guān)系拓展到人與自然的關(guān)系，進(jìn)行環(huán) 境家庭教育是學(xué)校家庭教育的

21、新的內(nèi)容。每年結(jié)合植樹(shù)節(jié)、 地球日、世界環(huán)境日和世界無(wú)煙日開(kāi)展活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)家庭教育 情境，使學(xué)生受到教育和熏陶。植樹(shù)節(jié)，我們組織家長(zhǎng)、學(xué) 生參加各種樹(shù)木的種植活動(dòng)。世界環(huán)境日，我們請(qǐng)環(huán)保部門(mén) 的專(zhuān)家到校作報(bào)告、觀看環(huán)境教育錄像片，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起 參加，喚醒人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。我們組織學(xué)生，進(jìn)行環(huán)境 調(diào)查，特別是家庭教育環(huán)境的調(diào)查，增強(qiáng)家長(zhǎng)、學(xué)生的環(huán)境 意識(shí)。世界無(wú)煙日，我們召開(kāi)吸煙有害健康主題班會(huì)，組織演 講、小品、知識(shí)擂臺(tái)賽等生動(dòng)多樣的節(jié)目，使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸煙 對(duì)健康和環(huán)境的危害性。我們經(jīng)常開(kāi)展環(huán)境手抄報(bào)、插花、 手工藝品制作等比賽，使學(xué)生在親身實(shí)踐中。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人 類(lèi)與自然的關(guān)系，提高學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)

22、的監(jiān)督、督促作用。創(chuàng)設(shè) 好的家庭教育情景，營(yíng)造濃厚的家庭教育氛圍，使學(xué)生在良 好的家庭環(huán)境中受到熏陶。三、拓寬家庭教育途徑，推動(dòng)家庭教育的多層次延伸 家庭教育社會(huì)化是現(xiàn)代信息社會(huì)的必然趨勢(shì)。建立社 會(huì)、學(xué)校、家庭一體化的家庭教育網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生全方位接受 到家庭教育和熏陶，對(duì)于提高育人效果具有極為重要的意 義，甚至關(guān)系到育人的成敗。本著這一指導(dǎo)思想，我們努力 拓寬家庭教育新途徑，使家庭教育工作向外、社會(huì)延伸。1、專(zhuān)題講座教育向外延伸。為了充分發(fā)揮各渠道在家 庭教育中的作用，我們組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生自 行組織了讀書(shū)文學(xué)社，舉辦紅杏?？?、 飛夢(mèng)校 報(bào)和家教快訊 。開(kāi)展感恩節(jié)家長(zhǎng)、學(xué)生互動(dòng)表演

23、活動(dòng)， 洛陽(yáng)電視臺(tái)午間快訊欄目，對(duì)此進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道，收到 了社會(huì)各界的好評(píng)。2、家庭教育向社會(huì)延伸。充分動(dòng)員社會(huì)力量協(xié)助和支 持學(xué)校家庭教育。我們聘請(qǐng)家庭教育專(zhuān)家到學(xué)校坐診，協(xié)助 學(xué)校制定家庭教育計(jì)劃， 完善管理制度， 指導(dǎo)家庭教育活動(dòng)， 為學(xué)校教師講家庭教育個(gè)案分析 ，每學(xué)期不少于 2 次。 專(zhuān)家走進(jìn)學(xué)校的同時(shí)，家庭教育也走向社會(huì)，內(nèi)外結(jié)合，相 互促進(jìn)，對(duì)學(xué)校家庭教育水平的提高和社會(huì)安定的加強(qiáng)發(fā)揮 了積極作用。四、尊重學(xué)生個(gè)性，改善家庭教育的過(guò)程和方法 尊重是一種重要的塑造力量，體現(xiàn)在家庭教育工作的各 個(gè)方面。要注重它的生活性、開(kāi)放性和踐行性。1、發(fā)揮育人過(guò)程中的主體作用。現(xiàn)代育人觀認(rèn)為，學(xué)

24、 生品德形成過(guò)程是學(xué)生自我建構(gòu)的過(guò)程，因此特別強(qiáng)調(diào)發(fā)揮 家庭教育中孩子的主體作用。在行為規(guī)范管理中，學(xué)校實(shí)行 校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、中層干部包班級(jí)、黨員包學(xué)困生的活動(dòng)， 班級(jí)管理實(shí)行學(xué)生值周制度和民主監(jiān)督崗制度 ，使 每個(gè)學(xué)生都有參與學(xué)校管理和班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，有利于培養(yǎng) 學(xué)生的主體意識(shí)，為學(xué)生自主教育創(chuàng)設(shè)了舞臺(tái)。并為家長(zhǎng)每月提供一次做義工的機(jī)會(huì)。2、探索培養(yǎng)學(xué)生選擇能力的途徑。現(xiàn)代家庭教育的開(kāi) 放性表現(xiàn)在不能劃一標(biāo)準(zhǔn)壓制孩子，允許孩子作出自我選 擇。一方面，針對(duì)社會(huì)價(jià)值觀多元的復(fù)雜背景，學(xué)校改變灌 輸說(shuō)教的家庭教育方式，通過(guò)討論、體驗(yàn)、實(shí)踐等方法，是 家庭教育新模式的探索和創(chuàng)新，在家長(zhǎng)、學(xué)生中引起很

25、好的 反響，深受家長(zhǎng)、學(xué)生的廣泛歡迎。3、構(gòu)建民主平等的新型家庭人際關(guān)系。學(xué)生人格的形 成受到父、母、孩子關(guān)系的極大影響，構(gòu)建民主平等的家庭 人際關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生健全人格的培養(yǎng)，給學(xué)生以人文關(guān)懷， 是現(xiàn)代家庭教育的要求。學(xué)校提出將微笑帶進(jìn)家庭、將激情 帶進(jìn)家庭、將興趣帶進(jìn)家庭，讓微笑、激情和興趣成為家庭 教育的快速通道。堅(jiān)持正面教育，堅(jiān)持教育人情化，摒棄不 良情緒支配下的家庭教育行為，為孩子創(chuàng)設(shè)和諧的心理環(huán) 境，努力構(gòu)建起民主和諧的父、母和孩子關(guān)系。以愛(ài)心語(yǔ)言 喚起學(xué)生的自信。開(kāi)展每日一言和日行一善活動(dòng)，拉近了學(xué) 生、家長(zhǎng)的心理距離，受到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)文本 4 家長(zhǎng)學(xué)校

26、是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要場(chǎng)地，是宣傳 正確的教育思想、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、普及家庭教育 科學(xué)知識(shí)的良好場(chǎng)所， 是廣大家長(zhǎng)了解孩子生理、 心理發(fā)展、 掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成 長(zhǎng)的主要窗口。本年度我校認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院 關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定 、關(guān)于進(jìn)一步 加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)精神，明確 家庭教育在實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展了一些活動(dòng)，形成學(xué) 校、家庭、社會(huì)三結(jié)合齊抓共管育新人的一致性，現(xiàn)將總結(jié) 如下：一、開(kāi)展的工作 1、廣泛宣傳，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作的使

27、 命感。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校有其重大的意義。家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老 師，家長(zhǎng)自己的言行和對(duì)孩子的教育方法如何，直接關(guān)系到 一代人的健康成長(zhǎng)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)?？梢韵驈V大的學(xué)生家長(zhǎng)宣 傳黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)，以及家庭教育的重要 性和舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的必要性，幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭 教育思想和觀念，了解學(xué)生的生理、心理發(fā)展的特征，掌握 科學(xué)的教育方法和技能，指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良 好的家庭環(huán)境，促進(jìn)家庭文明建設(shè)和青少年兒童的健康成 長(zhǎng)。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校還有其現(xiàn)實(shí)意義， 體現(xiàn)在形成學(xué)校、 家庭、 社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的心 靈溝通，取得了教育的良性互動(dòng)，對(duì)創(chuàng)建校園的精神文明建

28、設(shè)，創(chuàng)設(shè)安定團(tuán)結(jié)的內(nèi)外部環(huán)境，都具有積極的、現(xiàn)實(shí)的意 義。實(shí)踐表明，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)于提高教育效益起到事半 功倍的作用 ; 辦好家長(zhǎng)學(xué)校，可以提高家長(zhǎng)素質(zhì)，改善社區(qū) 環(huán)境，從而推動(dòng)當(dāng)?shù)氐膬蓚€(gè)文明建設(shè) ; 辦好家長(zhǎng)學(xué)校，有利 于幫助家長(zhǎng)了解、理解學(xué)校工作，從而支持學(xué)校工作，加快教育教學(xué)改革2、扎實(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，共育四有新人 認(rèn)識(shí)到舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的重大意義，學(xué)校成立了以學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)、家長(zhǎng)代表、社會(huì)熱心人士、專(zhuān)家和教師代表為成員的家 長(zhǎng)學(xué)校教育委員會(huì)。每學(xué)期召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，研究家長(zhǎng)學(xué)校的 活動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)挑選事業(yè)心強(qiáng)、具備法律、衛(wèi)生、教育等知 識(shí)的專(zhuān)業(yè)人員組成專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍，按照教學(xué)大綱內(nèi)容分配 其教學(xué)任務(wù)

29、，通過(guò)培訓(xùn)、自學(xué)等多種形式提高其教學(xué)水平。 建立學(xué)員考勤制度、學(xué)習(xí)考查制度、評(píng)優(yōu)表彰制度等，使其 管理更加制度化。組織訂購(gòu)家長(zhǎng)學(xué)校的相關(guān)材料，落實(shí)了家 長(zhǎng)學(xué)校有牌子、有班子、有教員、有教材、有計(jì)劃、有活動(dòng)、 有總結(jié)的七個(gè)有。家長(zhǎng)學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)年按照年級(jí)的不同安排 不同的講座，每學(xué)期以年級(jí)或班為單位舉行活動(dòng)。保證家長(zhǎng) 學(xué)校的開(kāi)辦做到有聲有色，避免空洞說(shuō)教、平淡泛味。二、取得的成績(jī) 家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)辦以來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì) 教師的接觸多了、了解多了，他們知道學(xué)校辦學(xué)的艱辛，知 道教師的辛苦，不由自主地激發(fā)了支持學(xué)校、尊敬老師、協(xié) 助學(xué)校老師做好自己的子女教育工作的熱情。1. 家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育水平明顯提高

30、。 開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校以后，廣大學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校、老師的溝通 多了，對(duì)自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、表現(xiàn)等的了解獲 得了第一手材料，而且對(duì)教育學(xué)生不只是學(xué)校單方面的事， 與家庭、 社會(huì)息息相關(guān)有了較深層次的理解， 主動(dòng)配合學(xué)校、 配合老師做好子女的家教工作。特別是有的家長(zhǎng)，原先認(rèn)識(shí) 不到位， 認(rèn)為自己的孩子成為后進(jìn)是老師水平低、 教育無(wú)方， 把責(zé)任都推給學(xué)校、推給老師。開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校以后，家長(zhǎng)對(duì) 孩子的成長(zhǎng)需要各方面的塑造有了清晰的認(rèn)識(shí)，后進(jìn)生的家 長(zhǎng)能正確對(duì)待學(xué)校與老師，同時(shí)解剖家教的不足，主動(dòng)調(diào)整 教育的方向，取得了良好的教育效果。2. 調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)的辦學(xué)熱情。 開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校以后，家長(zhǎng)們成了學(xué)校

31、的?？?，他們?cè)诼?tīng) 講座、聽(tīng)匯報(bào)，看展覽、看活動(dòng)、問(wèn)情況、拉家常中對(duì)學(xué)校 的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件等有了更進(jìn)一步的了解。3. 維護(hù)校園的穩(wěn)定，確保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，就像架設(shè)了一座虹橋，溝通了家校的聯(lián) 系; 開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，就像建造了一個(gè)浴湖，滌凈了家長(zhǎng)蒙塵 心靈。廣大的學(xué)生家長(zhǎng)的心與學(xué)校貼得更近，自覺(jué)維護(hù)校園 穩(wěn)定之風(fēng)日盛，給全體師生創(chuàng)設(shè)安寧的氛圍。4、在原有基礎(chǔ)上，家教領(lǐng)域向社區(qū)有了進(jìn)一步拓展。5、家庭教育研究得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，做到正?；?、 系統(tǒng)化。三、存在的問(wèn)題 舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的積極意義是顯而易見(jiàn)的，但舉辦家長(zhǎng)學(xué) 校也一定的問(wèn)題。1. 集人難。本校的學(xué)生家長(zhǎng)們多數(shù)忙著上班，

32、還有的忙 著做生意等，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校一趟確實(shí)不容易，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)到 校的多數(shù)是學(xué)生的爺爺、奶奶或外公、外婆，父母能參加會(huì) 議的不到百分之六十，挫傷了家長(zhǎng)學(xué)校的積極性。2、新情況、新問(wèn)題多。雖然目前家庭教育水平就整體 而言有了很大提高，但我們必須看到，家教工作與家庭教育 面臨的新情況以及新時(shí)代對(duì)人才新標(biāo)準(zhǔn)的要求還有一定的 距離。很多家長(zhǎng)把追求孩子獲得學(xué)習(xí)上的高分?jǐn)[在家庭教育 的首位，而不懂得如何培養(yǎng)孩子求知、生存、合作、發(fā)展的 能力。因此，我們的家庭教育既要繼承我國(guó)家庭教育的優(yōu)良 傳統(tǒng)，又必須賦予其強(qiáng)烈的時(shí)代特征。四、今后的打算 舉辦家長(zhǎng)學(xué)校還在探索之中，本校將繼續(xù)立足學(xué)校教育 這個(gè)制高點(diǎn)、重視家庭

33、教育這個(gè)交匯點(diǎn)、抓住社區(qū)教育這個(gè) 拓展點(diǎn)， 在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 分析學(xué)校具體實(shí)際， 群策群力，努力提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，把黨和國(guó)家的教 育方針、 政策、 法律法規(guī)宣傳到廣大學(xué)生家長(zhǎng)之中， 聚家庭、 社會(huì)的有生力量，共同關(guān)心下一代的健康成長(zhǎng)。教育好自己的孩子，是每一位家長(zhǎng)的希望，但是如何能 教育好自己的孩子，是很多家長(zhǎng)困惑的問(wèn)題，尤其面對(duì)自己 的孩子走向歧途，內(nèi)心有很多苦楚和困惑，針對(duì)這種現(xiàn)象， 需要家校聯(lián)合，不斷研究探討。家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)文本 5 家庭教育為學(xué)校教育提供前進(jìn)動(dòng)力和保證。在多元化、 信息化、社會(huì)化、人性化趨勢(shì)日益增強(qiáng)的新形勢(shì)下，家庭教 育工作必須堅(jiān)持探索創(chuàng)新， 堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)， 不斷