“雷鋒精神”團(tuán)課策劃

1、“雷鋒精神”主題團(tuán)課策劃 10英語教育304班 每到三月，雷鋒的名字就會(huì)不知不覺地被人想起。服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)國(guó)家是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。作為走在時(shí)代前沿的大學(xué)生，更需要強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)來體現(xiàn)自身的價(jià)值，從而帶動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。為此，我班積極響應(yīng)上級(jí)團(tuán)委的號(hào)召，在三月里開展了學(xué)雷鋒的系列活動(dòng)。希望廣大學(xué)生以此為契機(jī)積極學(xué)習(xí)雷鋒事跡，深刻體會(huì)雷鋒精神的精髓，用行動(dòng)踐行雷鋒精神，真正起到繁榮校園文化生活，提高自身素質(zhì)的作用，努力成為新時(shí)代下的活雷鋒。一、活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)雷鋒精神，共創(chuàng)和諧校園二、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月30日晚上7：008：30三、活動(dòng)地點(diǎn)：第一教學(xué)樓四、主持人：周文慧、彭娉五、指導(dǎo)

2、老師：江文老師六、活動(dòng)對(duì)象：10英語教育304班全體同學(xué)七、活動(dòng)目的：使同學(xué)們更加深入地學(xué)習(xí)雷鋒精神，傳承并發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使同學(xué)們以雷鋒為榜樣，不斷地總結(jié)自我，服務(wù)他人。此次活動(dòng)要全面、務(wù)實(shí)、靈活，切實(shí)起到加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)、自覺弘揚(yáng)雷鋒精神的目的。八、活動(dòng)內(nèi)容：主要宣揚(yáng)雷鋒精神，根據(jù)雷鋒的感人事跡，開展各項(xiàng)活動(dòng)，主要有知識(shí)搶答，學(xué)唱及改編革命歌曲，詩(shī)朗誦等。九、活動(dòng)過程：（一）主持人發(fā)言，介紹團(tuán)課活動(dòng)流程，過程及同學(xué)們應(yīng)該注意的事項(xiàng)。（二）進(jìn)入主題：周：提到雷鋒，我們都不陌生，作為時(shí)代的英雄，世紀(jì)的楷模，他既是一個(gè)值得信賴的戰(zhàn)士，又是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的榜樣。而我們對(duì)雷鋒又了解多少呢？我們就將

3、雷鋒生平的事跡作為主線貫穿這次團(tuán)課。深刻體會(huì)雷鋒精神的內(nèi)涵，并在實(shí)踐中加深理解。讓雷鋒精神在我們的身邊閃閃發(fā)亮。下面我宣布：周，彭：10英語教育304班主題團(tuán)課“雷鋒精神”正式開始。彭：每個(gè)人都有不同的童年，有的是苦澀的，致使他們?cè)谄D苦的環(huán)境中艱難的生活；有的是甜蜜的，在父母的呵護(hù)下，沐浴陽(yáng)光雨露。1、 下面請(qǐng)欣賞由金岸2-221寢室的成員為我們帶來歌曲童年。2、我們的童年閃耀著絢麗而奪目的光芒，而雷鋒的童年又是怎樣的呢？下面有請(qǐng)楊云肖同學(xué)為我們進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。 周：聽了以上的介紹也許同學(xué)們的感觸并不是很深，是的。雷鋒的童年并不是很幸福，而對(duì)與有著和他同樣遭遇的人來說，他的童年也沒有什么太特別的

4、地方，但是，為什么這樣一個(gè)平凡的人能夠流芳百世，被后人視為世紀(jì)的楷模呢？我們暫且不提，下面我們從同學(xué)們精心準(zhǔn)備的節(jié)目中慢慢體會(huì)這種感情，下面請(qǐng)欣賞由金岸1-115寢室成員帶來的詩(shī)朗誦雷鋒之歌。雷鋒之歌 彭：聽了幾位同學(xué)飽含深情的朗誦后，你們也一定深深的體會(huì)到了中國(guó)人民對(duì)雷鋒深厚的情意與無可比擬的敬佩之情，那么雷鋒究竟做了什么事？能讓大家對(duì)他有如此高的評(píng)價(jià)呢？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己所知道的，簡(jiǎn)要談?wù)勀闼私獾睦卒h是什么樣的？下面有請(qǐng)幾位同學(xué)為大家介紹雷鋒的兩個(gè)生平事跡 雷鋒事跡1.人民的勤務(wù)員 雷鋒事跡2.孩子們的知心人 周：聽了上面同學(xué)的講述，大家的心情一定非常沉重，同時(shí)對(duì)于雷鋒充滿了敬仰之情。我們

5、對(duì)于雷鋒以及雷鋒精神也有了更深的了解。讓我們轉(zhuǎn)變一下心情，下面欣賞一首歌曲，歡迎由金岸2318寢室成員為我們帶來帶來的我最閃亮。 彭：聽過了這首具有意義的歌曲。我們深刻的體會(huì)到，每個(gè)人都有自己的追求，都可以做自己值得驕傲的事情，而對(duì)于雷鋒來說，什么事情對(duì)他來說才是有意義的事呢，“那就是腦子里只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽(yù)和威信。反之，如果腦子里只有個(gè)人、沒有人民的人，他們遲早會(huì)被人民唾棄?！边@就是雷鋒對(duì)他生命中是非判斷所下的一個(gè)定義。而究竟什么才是雷鋒精神呢？請(qǐng)三位同學(xué)發(fā)表自己的見解。周：我們?cè)谶@里可以下一個(gè)較為明確的定義：雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵

6、的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的學(xué)習(xí)，及根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行翻唱、改版。關(guān)于雷鋒知識(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，進(jìn)行分組搶答。對(duì)于雷鋒精神的一種升華，今天，我們?cè)鯓訉W(xué)雷鋒？它已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語、先進(jìn)文化的表征。周恩來同志把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身少改變的社會(huì)中通過真人真事切實(shí)感受一下這是一種什么樣的精神。 光陰荏苒，幾十年過去了，對(duì)于步入新時(shí)代的我們來說，雷鋒精神意味著什么，又該怎樣學(xué)習(xí)呢？書面上的話語我們已經(jīng)講了很多，下面就由親愛的同學(xué)們來演

7、繹現(xiàn)實(shí)生活中的“雷鋒”。角色扮演，好人好事。1963年3月5日，人民日?qǐng)?bào)發(fā)表毛澤東同志的題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。從此，在雷鋒精神的感召下，一代又一代人繼承著助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，在“學(xué)雷鋒”的號(hào)召下不斷前行。對(duì)于我們來說這或許過為抽象了一些。下面我們來從身邊的小事做起，從身邊的人看起，深刻體會(huì)一下雷鋒精神在我們當(dāng)代社會(huì)，在一個(gè)物質(zhì)和精神都在一定程度上發(fā)生的或多或由此可見，雷鋒就在我們心里，雷鋒就在我們身邊，每個(gè)時(shí)代的雷鋒又具有不同的含義，但是他們的出發(fā)點(diǎn)都是為別人服務(wù)，舍棄自己的部分或者全部的利益而不圖回報(bào)。讓我們一起祝愿好人一生平安。時(shí)間如水，歲月如歌，馬上就接近團(tuán)課的尾聲了，我們意猶未盡，讓我們?cè)跉g樂的音樂聲中感受一份純真，從自己做起，從身邊的人做起，