三年級(jí)3班班主任工作計(jì)劃

1、2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期三(3）班工作計(jì)劃 三3班 李溯萬物復(fù)蘇的2014年春天，我和三十八個(gè)墜入凡間的天使又將啟程在愛的路上。為了讓班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作緊密符合碧桂園威尼斯中英文學(xué)校教育方針及育人理念，本學(xué)期，文明禮儀的塑造、自主管理的訓(xùn)練將是我的重點(diǎn)工作；為了讓他們得以完成一個(gè)少年的成長責(zé)任，特制定工作計(jì)劃如下：一、常規(guī)教育方面-將成長的機(jī)會(huì)交給孩子三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要符合他們身心特點(diǎn)和長遠(yuǎn)發(fā)展、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)

2、處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：1、充分利用每天的小班會(huì)時(shí)間由班干部全權(quán)組織學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、鼓勵(lì)，以弘揚(yáng)正能量為主，提醒為輔。2、在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)說明合理利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過每個(gè)月主題特色的主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)具有全球視野、現(xiàn)代精神的有志少年。同時(shí)，讓學(xué)生在IB國際學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受與生命緊密聯(lián)系中，加強(qiáng)合作與創(chuàng)新。3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他

3、人、有集體。如：對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用誰的小樹長得最直的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在黑板上進(jìn)行六個(gè)合作小組加分制度，一目了然，讓每一個(gè)小組形成積極進(jìn)取的氛圍，促進(jìn)學(xué)生之間小組之間的良性競爭，與科任老師溝通并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。二、班風(fēng)班貌建設(shè)-弘揚(yáng)愛與正能量一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律與常規(guī)才行。雖然這個(gè)班級(jí)的常規(guī)一直比較優(yōu)良，可是我卻一刻也不敢松懈，總是在忐忑不安中，細(xì)心細(xì)致地做好每一項(xiàng)常規(guī)工作，配合德育處做好學(xué)生的常規(guī)管理重點(diǎn)進(jìn)行有側(cè)重地管理班級(jí)。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：1、文明禮儀-讓文明成為一種習(xí)慣自從學(xué)校推行文明問好的新風(fēng)尚以來，文明禮儀卡難免出現(xiàn)了功利性的存在

4、性，為此，我一直強(qiáng)調(diào)孩子從個(gè)人素養(yǎng)和修為去解讀文明禮儀的重要性，在班級(jí)樹立典型人物，讓孩子們真誠地問好，注重在公共場合自身的言行舉止，女孩能夠做到言行優(yōu)雅、得體，不大聲喧嘩；為了鼓勵(lì)孩子們的成長和進(jìn)步，我自己設(shè)計(jì)了三個(gè)禮儀勛章，粉色、寶藍(lán)、金黃分別代表三種德育處晉級(jí)的三種級(jí)別和身份，鼓勵(lì)孩子們都來感受到文明帶給大家的快樂。2、生命課堂-煥發(fā)生命的光彩學(xué)校推行生命課堂以來，我個(gè)人理解為：尊重每一個(gè)生命的個(gè)性特點(diǎn)和差異，創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)讓每一個(gè)孩子都能夠大膽自信地表現(xiàn)自己的風(fēng)采，掌握學(xué)習(xí)技巧和合作能力，從而提升學(xué)習(xí)競爭力。首先，六個(gè)小組各自制定小組合作獎(jiǎng)懲制度。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知

5、不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。3、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展跳繩、做游戲、踢毽子等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。三、衛(wèi)生方面-防控H7N9今年的H7N9盛行，教育部對(duì)于校園的安全也尤為重視，作為班主任這點(diǎn)我不敢松懈和怠慢；要求孩子們講究衛(wèi)生很重要。

6、俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，抽屜每天清理3次，物品勤擺。2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。四、班干部的培養(yǎng)方面-把競爭對(duì)手成為你的前進(jìn)動(dòng)力要想火車跑得快，全靠車頭帶。班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制、崗位多樣化（包括班長和組長），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有

7、個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。五、其他活動(dòng)-一閃一閃亮晶晶曾經(jīng)看過一個(gè)這樣的故事：當(dāng)一位父親把自己的兒子介紹給兒子的繼母的時(shí)候，說：“這是全社區(qū)最壞的孩子！”這位繼母說：“你錯(cuò)了，這是最聰明，還沒有找到發(fā)泄熱忱的地方的男孩！”這是孩子就是日后創(chuàng)造28項(xiàng)成功黃金法則、幫助千千萬萬的普通人走向成功和致富的光明大道的卡耐基。當(dāng)我面班級(jí)一個(gè)個(gè)萌動(dòng)的生命個(gè)體的時(shí)候，孩子們的個(gè)性潛能培育也是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，今年的三獨(dú)、個(gè)性明星活動(dòng)、冰心文學(xué)征文活動(dòng)等等都是孩子們一展拳腳的舞臺(tái)！我會(huì)在班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，讓每一個(gè)孩子都可以通過自己的堅(jiān)持不懈地努力找到自己的一席之地。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我會(huì)好好珍惜和孩子們相處的時(shí)光，用心去交流，用欣賞