三年級英語下冊第十三周教案

1、三年級英語上冊第十三周教案2課時第1課時一、教學(xué)目標(biāo)   1.    Let the Ss.can say the sentence I like my It has .    2 . 學(xué)做Let's do.         二、教學(xué)重難點        在前幾節(jié)課的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生掌握對話 I like my. 并能把所學(xué)單詞運用

2、到句型中去.  設(shè)計一些游戲與活動，使學(xué)生在寬松的氛圍中學(xué)習(xí)，主要采取師生、生生互相合作，學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得和學(xué)得。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師：錄音機、磁帶。學(xué)生：課本、活動手冊。四、教學(xué)過程(一、Warm-up 1) 、  Sing the song  old MacDonald had a farm 設(shè)計意圖：通過小游戲， 提高知識的趣味性。2) 、  Put an elephent on the blackbord and let the Ss.say Its an elephent.Then change the pi

3、cture ang let the other Ss.practice. 設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情景，讓英語生活化，情景化。 3)、  Take out the toy and say I like my rabbit,it has long ears.Let the Ss.read after the teacher and then say it by themselves. 設(shè)計意圖：通過學(xué)一學(xué)，做一做，感受習(xí)得語言。4)、   Then tell the Ss.draw a animal that they like on the book  

4、5)  、 When they finished ,let the Ss.stand up and say I like my Give everyone a chance to say the sentence. 設(shè)計意圖：教師示范后，轉(zhuǎn)入小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的能力。6)  、 Then take out the picture let the Ss.practice the sentence I see a  Let all the Ss.say for one time. 設(shè)計意圖：通過學(xué)一學(xué)，做一做，感受習(xí)得語言。7

5、) 、Sing the song again.  8)Play a game : Let the Ss e to front to act one animal Choose who did the best Then give the decals   8) 、設(shè)計意圖：通過小游戲， 提高知識的趣味性。    五、HomeworkLet the students to remember the words and sentences .That they've learned in this unit. Sing the s

6、ongs that They've learned.5.六、板書設(shè)計Unit 4 BI like my 第2課時一、教學(xué)目標(biāo)1、 做一做聽力題 Let's check，檢測學(xué)生的聽力水平。2、 學(xué)唱歌謠Let's chant.二、教學(xué)重難點        本節(jié)課主要讓學(xué)生做聽力題，介紹聽力題中出現(xiàn)的詞和詞組，這部分比較難，平時課上并沒有出現(xiàn)的內(nèi)容在此聽力題中卻出現(xiàn)了，要讓學(xué)生聽懂。學(xué)生學(xué)唱歌謠，讓學(xué)生加上動作，這首歌曲的歌詞比較難唱，尤其是“Look at the cat.In my house.”這

7、句詞，讓學(xué)生根據(jù)錄音機里的發(fā)音，模仿跟唱?？勺寣W(xué)生提前預(yù)習(xí)，讓韓姍姍、劉君雅領(lǐng)唱?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：錄音機、磁帶。學(xué)生：課本。三、教學(xué)過程一 Warm-up1 、學(xué)唱Let's sing.Hop brown squirre.Ei-dle-dum,Ei-dle-dum.Hop brown squirre. Ei-dle-dum,dee.這是課前熱身的TPR活動，教師與學(xué)生一起唱一遍。設(shè)計意圖        用Let's sing.來激發(fā)學(xué)生興趣，每節(jié)課前都做一遍，學(xué)生在潛移默化中學(xué)習(xí)知識。2、  師生

8、問候：T: How are you ?S: I'm fine.Thanks.T:Where are you from?S: I'm from China.T: What's the weather like today?S: It's fine.設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)舊知，穩(wěn)固記憶,滾動式的復(fù)習(xí)讓學(xué)生溫故知新。二、Presenitation.1、播放B部分Let's do ，讓學(xué)生聽指令做出相應(yīng)的動作。設(shè)計意圖：用Let' do的活動形式復(fù)習(xí)穩(wěn)固動物類的單詞，盡量讓學(xué)生伴著有節(jié)奏的音樂來記憶，印象深刻。2、 做游戲，讓一名學(xué)生在講臺上手空寫一個字母，讓學(xué)生分成兩組競賽，誰先說出這個字母，誰就能得到一個小獎品。設(shè)計意圖：采用競爭的方式讓學(xué)生練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體團結(jié)合作的精神，讓他們在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。3、 學(xué)唱Let's chant.這首歌謠，教學(xué)Look at the mouse.In my house.這句話，讓學(xué)生盡量能夠聽懂、會說。       讓學(xué)生分片以競賽的形式來學(xué)