中國中學(xué)生心理健康量表共60項-分為10個因子-各因子所包

中國中學(xué)生心理健康量表共60項，分為10個因子，各因子所包括的項目如下：1)強迫癥狀：包括3、10、12、22、23、48共6項。該因子反映受試者做作業(yè)必須反復(fù)檢查，反復(fù)數(shù)數(shù)。總在想一些不必要的事情，總害怕考試成績不好等強迫癥狀。2)偏執(zhí)：包括11、20、24、26、47、49共6項。該因子反映受試者覺得別人占自己便宜，別人在背后議論自己，對多數(shù)人不信任，別人對自己評價不適當(dāng)，別人跟自己作對等偏執(zhí)問題。3)敵對：包括19、21、25、50、52、58共6項。該因子反映受試者控制不住自己脾氣，經(jīng)常與別人爭論，容易激動，有摔東西的沖動等等。4)人際關(guān)系緊張與敏感：包括4、17、18、45、51、59共6項。該因子反映受試者別人不理解自己，別人對自己不友好，感情容易受到別人傷害，對別人求全責(zé)備，同異性在一起感到不自在等問題。5)抑郁：包括5、13、14、16、44、57共6項。該因子反映受試者感到生活單調(diào)，感到自己沒有前途，容易哭泣，責(zé)備自己，無精打采等問題。6)焦慮：包括6、15、34、43、46、56共6項。該因子反映受試者感到緊張，心神不定，無緣無故的害怕，心里煩躁，心里不踏實等問題。7)學(xué)習(xí)壓力：包括31、33、36、38、40、55共6項。該因子反映受試者感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，怕老師提問，討厭做作業(yè)，討厭上學(xué)，害怕和討厭考試等問題。8)適應(yīng)不良：包括1、8、9、29、39、41共6項。該因子反映受試者對學(xué)校生活不適應(yīng)，不愿參加課外活動，不適應(yīng)老師教學(xué)方法，不適應(yīng)家里學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒不平衡等問題。9)情緒不平衡：包括2、7、27、32、35、53共6項。該因子反映受試者情緒不穩(wěn)定，對老師和同學(xué)以及父母，學(xué)習(xí)忽高忽低等問題。10)心理不平衡：包括28、30、37、42、54、60共6項。該因子反映受試者感到老師和父母對自己不公平、對同學(xué)比自己成績好難過和不服氣等問題。根據(jù)填完量表后10個因子的因子分評定分?jǐn)?shù)值，即可初步判斷哪些因子存在心理健康問題的癥狀。2分——2.99分，表示該因子存在輕度問題。3分——3.99分，表示該因子存在中等程度的癥狀。4分——4.99分，表示該因子存在較重的癥狀。如果5分，表示該因子存在嚴(yán)重的心理癥狀。強迫癥狀3、10、12、22、23、48共6。項該因子反映受試者做作業(yè)必須反復(fù)檢查，反復(fù)數(shù)數(shù)?？傇谙胍恍┎槐匾氖虑椋偤ε驴荚嚦煽儾缓玫葟娖劝Y狀。該因子評定分?jǐn)?shù)1.96。說明從整體上，我校學(xué)生在此因子存在問題不明顯。但通過對各小題對比發(fā)現(xiàn)，在第1題、12題、22題、48題得分均超過2分，說明學(xué)生在此項有輕度的問題1.我不喜歡參加學(xué)校的課外活動；12.總擔(dān)心自己的衣服是否整齊；22.總在想一些不必要的事情；48.明知擔(dān)心沒有用，但總害怕考不好2)偏執(zhí)：包括11、20、24、26、47、49共6項。該因子反映受試者覺得別人占自己便宜，別人在背后議論自己，對多數(shù)人不信任，別人對自己評價不適當(dāng)，別人跟自己作對等偏執(zhí)問題。該因子評定分?jǐn)?shù)1.88。說明我校學(xué)生在該因子沒有太大問題。其中第11題評分為2.5,。11.我的想法總與別人不一樣；26.我覺得對大多數(shù)人都不可信任3)敵對：包括19、21、25、50、52、58共6項。該因子反映受試者控制不住自己脾氣，經(jīng)常與別人爭論，容易激動，有摔東西的沖動等等。該因子評定分?jǐn)?shù)1.87。說明我校學(xué)生在這方面沒有明顯的問題。其中第19題、50題評分超過2分。19.我常發(fā)脾氣，想控制但控制不住；50.我容易激動和煩惱4)人際關(guān)系緊張與敏感：包括4、17、18、45、51、59共6項。該因子反映受試者別人不理解自己，別人對自己不友好，感情容易受到別人傷害，對別人求全責(zé)備，同異性在一起感到不自在等問題。、該因子評定分?jǐn)?shù)1.99。說明我校學(xué)生在人際緊張與敏感方面，存在輕微的問題，其中第17題、45題評分均超過2分17.當(dāng)別人看著我或談?wù)撐視r，感到不自在；45.我感情容易受到別人的傷害5)抑郁：包括5、13、14、16、44、57共6項。該因子反映受試者感到生活單調(diào)，感到自己沒有前途，容易哭泣，責(zé)備自己，無精打采等問題。該因子評定分?jǐn)?shù)1.94。該因子有三題得分超過2分，分別是第5題、16題、44題。5.我感到苦悶；16.經(jīng)常責(zé)怪自己；44.我常常無精打采，提不起勁來。6)焦慮：包括6、15、34、43、46、56共6項。該因子反映受試者感到緊張，心神不定，無緣無故的害怕，心里煩躁，心里不實等問題。該因子分評定分?jǐn)?shù)值：2.25。說明我校學(xué)生的焦慮水平普遍有點高。6.我感到緊張或容易緊張；34.我無緣無故地突然感到害怕；43.感到心里煩躁；46.覺得心里不踏實；56.心里總覺得有事。7)學(xué)習(xí)壓力：包括31、33、36、38、40、55共6項。該因子反映受試者感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，怕老師提問，討厭做作業(yè)，討厭上學(xué)，害怕和討厭考試等問題。該因子分評定分?jǐn)?shù)值：2.42.說明我校學(xué)生在學(xué)習(xí)壓力方面有輕度的問題。31.我感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重；33.上課時，總擔(dān)心老師會提問自己；36.一聽說要考試，心里就感到緊張；40.我討厭上學(xué)；55.我討厭考試。8)適應(yīng)不良：包括1、8、9、29、39、41共6項。該因子反映受試者對學(xué)校生活不適應(yīng)，不愿參加課外活動，不適應(yīng)老師教學(xué)方法，不適應(yīng)家里學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒不平衡等問題。該因子分評定分?jǐn)?shù)值：1.89。說明我校學(xué)生在不存在適應(yīng)不良的問題。其中第9題評分超過2分。9.我看不慣現(xiàn)在的社會風(fēng)氣9)情緒不平衡：包括2、7、27、32、35、53共6項。該因子反映受試者情緒不穩(wěn)定，對老師和同學(xué)以及父母，學(xué)習(xí)忽高忽低等問題。該因子分評定分?jǐn)?shù)值：2.16.說明我校學(xué)生在情緒方面存在輕度問題。其中第2、7、27題均超過2分。2.我心情時好時壞；7.我學(xué)習(xí)勁頭時高時低；27.我對做作業(yè)的熱情忽高忽低。10)心理不平衡：包括28、30、37、42、54、60共6項。該因子反映受試者感到老師和父母對自己不公平、對同學(xué)比自己成績好難過和不服氣等問題。該因子分評定分?jǐn)?shù)值：1.80。說明我校學(xué)生在此因子不存在問題第28、60題評分超過2分。28.同學(xué)考試成績比我高，我感到難過；60.同學(xué)考試成績比我高，但能力并不比我強。通過分析，可以看出，學(xué)習(xí)壓力、焦慮、情緒三項均分都在2分以上，強迫癥狀、人際關(guān)系敏感、