三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)閱讀與課外閱讀練習(xí)題

1、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)閱讀與課外閱讀練習(xí)題 班級(jí) 課內(nèi)閱讀練習(xí)卷 一秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1、本文選自： 2、在表示顏色的詞語(yǔ)下面標(biāo)上“ 。3、文段中有比喻句 句，用“郵票來比喻；用“小扇子比喻；用“金色的海洋比喻；我會(huì)寫比喻句： 4、美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。這個(gè)句

2、子運(yùn)用了什么修辭手法 5、把以下句子改為比喻句。1黃葉飄落下來。 2陽(yáng)光照射著大地。 6、聯(lián)系上下文理解以下詞語(yǔ)。五彩繽紛： 頻頻： 7、“你擠我碰說明了什么？ 9、用“劃出擬人句。二鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn) 牽牛花吹起了紫色的小喇叭 五點(diǎn)左右 艷麗的薔薇綻開了笑臉 七點(diǎn) 睡蓮從夢(mèng)中醒來 中午十二點(diǎn)左右 午時(shí)花開花了 下午三點(diǎn) 萬壽花欣然怒放 黃昏六點(diǎn) 煙草花在霧色中蘇醒 月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣 夜來香在晚上八點(diǎn)開花 曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn) 1、用“ 畫出擬人句，照樣子寫一句。 2、給第三句話標(biāo)標(biāo)點(diǎn)。3

3、、用直線劃出文中的中心句。4、我會(huì)寫牽牛花 薔薇 睡蓮 萬壽菊 煙草花 月光花 曇花 5、在文章中找出意思相近的詞。觀察 伸展 爭(zhēng)妍斗艷 三有一天，盤古突然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮；他的四肢，變成大地東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，

4、變成了滋潤(rùn)萬物的雨露1、從文中找出形容速度很慢的兩個(gè)詞。 、 。2、盤古醒了，看見周圍一片漆黑，他是怎樣做的？請(qǐng)你在文中用“ 畫出。3、我發(fā)現(xiàn)第一段中有不少意思相反的詞，請(qǐng)你找出三對(duì)。 4、按短文內(nèi)容填空。 的風(fēng) 的氣息 的變化 的云 的江河 的大地他的雙眼變成了 ；他的四肢，變成了 ；他的肌膚，變成了 ；我還能說：_ _變成了 5、第二自然段的中心句是：_ _6、本文段選自課文? ?。7、你喜歡盤古嗎？說說為什么。四這座橋不但鞏固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍；前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。

5、所有的龍似乎 。1、根據(jù)課文內(nèi)容，寫出最后一句。2、這小節(jié)共有 句話。3、這幾句之間的關(guān)系是 。4、在括號(hào)里填上適宜的詞，再仿寫兩個(gè)。 的圖案 的 的 5、給以下句子中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，把序號(hào)寫在括號(hào)里。爪： zho zhu 1兩條飛龍的前爪相互抵著。 2敵人的爪牙已被我軍一網(wǎng)打盡。 3小雞有兩只爪子。 4這些張牙舞爪，盤旋盤繞，好似在云里霧里飛翔。 6、用“畫出上文的中心句。7、文中的過渡句是： 這樣寫好在哪里? 8、練習(xí)有“有的有的還有的造句。 五夏天，樹木長(zhǎng)得蔥cng chng蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森(sn shn)林 得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的， 住了人們的視線， 住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從

6、山谷里升起來，整個(gè)森林浸 (jìn qìn )在乳( r y )白色的濃霧里。太陽(yáng)出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢 (sho xio )，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花 紅的 白的 黃的 紫的 真像個(gè)美麗的大花壇 1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。2、文段選自 ，共 句話。3、用波浪線畫出比喻句。句中是把 比作 。 4、劃去文中錯(cuò)誤的拼音。5、給文段中空白地方加標(biāo)點(diǎn)。6、找出文章中的兩個(gè)多音字，并組詞。( ) ( ) ( ) ( ) 六西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比 有深藍(lán)的 淡青的 淺綠的 杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５咨舷虏黄?/p>

7、，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。1、給文段中空白地方加標(biāo)點(diǎn)。2、這段話主要寫 。3、“五光十色的意思： 。4、西沙群島一帶的海水的顏色有： 5、我會(huì)寫：淺藍(lán)、 、 、 、 。6、西沙群島的海水的特點(diǎn)： 、 。7、西沙群島的海水為什么會(huì)有這些顏色？ 課外閱讀一白帆和木槳    在寬闊的江面上，漁夫撐起白帆順流而下。    白帆鼓滿了風(fēng)，推送著漁船前進(jìn)。他欣賞著自己在水中的倒影：那就像一張巨大的白蝴蝶的翅膀，多神氣，多wi fng (       

8、; ) ！    于是，白帆嘲笑起躺在船舷旁的木槳來了：“木槳啊，你這個(gè)又無能又懶惰的家伙，漁船沖波踏浪，飛快地前進(jìn)，全靠有我這張帆！你呢？什么事情也不能干，只會(huì)躺在那里睡懶覺！    木槳一聲不吭，好似真的睡著了。    黃昏，漁船要返航了。漁夫解開纜繩，白帆刷地從桅桿上落下，卷了起來。接著，漁夫拿起槳，點(diǎn)破江水，劃動(dòng)起來，漁船便調(diào)過頭返航了。    白帆jio jí (        ) 地喊

9、起來：“為什么把我卷起來呢？為什么使用那無用的木槳呢？    哈哈   現(xiàn)在你該明白了吧  木槳帶著hu l l(      ) 的水聲說    你只能在順風(fēng)的時(shí)候神氣十足   而我   雖然本領(lǐng)不大   卻能夠逆風(fēng)而上1、 根據(jù)文中的拼音寫出正確的詞語(yǔ)。2、給文章的最后一小節(jié)加上適宜的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、為帶點(diǎn)字選擇正確意思，將序號(hào)填入括號(hào)?？浚褐档眯湃?；靠山；依靠；接近，靠近。1漁船沖波踏浪，飛快地

10、前進(jìn)，全靠有我這張帆！    2輪船慢慢地靠碼頭了。    3王叔叔辦事認(rèn)真，是個(gè)可靠的人。    4、用“劃出文中的比喻句,句中把      比作         。5、理解下面句子的意思，在正確的答案后面打“。木槳一聲不吭，好似真的睡著了。1木槳一聲不吭，真的睡著了。          

11、0;   2木槳一聲不吭，似乎真的睡著了。          3木槳一聲不吭，已經(jīng)真的睡著了。          6、想象寫話：    聽了木槳的話，白帆會(huì)明白什么？讀最后一小節(jié)，展開想象，把白帆明白的話寫下來。 二走出絕境的秘訣    一頭驢子掉到了一口枯井里。 驢子的主人召集數(shù)人出謀劃策，可大伙兒實(shí)在想不出方法搭救驢子。最后，大家決定，反正驢子已經(jīng)老了，

12、就讓它提前“離去吧！況且，這口枯井遲早也要填上的。    于是，人們拿起鏟子，開始填井。當(dāng)?shù)谝荤P泥土落到枯井中時(shí)，驢子叫得很恐怖它顯然明白了主人的意圖，又一鏟泥土落到枯井中時(shí)，驢子出乎意料地安靜了。 很快人們發(fā)現(xiàn)，每一鏟泥土落到它背上的時(shí)候，驢子都會(huì)做同一件事：它努力抖落背上的泥土，把泥土踩在腳下，把自己墊高一點(diǎn)。就這樣，驢子慢慢地“升到枯井口，在眾人驚奇的目光中，瀟灑地走出了枯井。驢子教會(huì)了在場(chǎng)的人：走出絕境的秘訣便是拼命抖去落在背上的泥土，將本來埋葬你的泥土變成自救的臺(tái)階。1. 從文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞。解救    &

13、#160;   用意      驚訝      聚集      2. 讀畫線句子，聯(lián)系上下文填空。1“出謀劃策的意思是                            2請(qǐng)用

14、“出謀劃策寫一句話。 3大家伙兒出謀劃策的結(jié)果是      反正驢子己經(jīng)老了，就不用救它了，讓它在枯井里死去。 用泥土把枯井填上，同時(shí)埋葬這頭還活著的驢子。 往枯井里鏟泥土，反倒讓驢子踏著不斷增高的泥土走出枯井。3. 讀畫線的句子 ，聯(lián)系上下文填空。1“同一件事，在文中具體指       。2驢子這樣做是為了      。4. 文中哪句話概括了走出絕境的秘訣？用“ 畫出來。5.讀了這篇文章，你有什么感受和啟示？寫一寫好嗎？ (三)烏鴉烏鴉真不明白

15、，百靈鳥為什么能夠唱出那么動(dòng)聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會(huì)稱贊它。 烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好??！ 烏鴉實(shí)在想不出什么好方法，只好去找百靈鳥請(qǐng)教，求百靈鳥幫它到達(dá)目的。 百靈鳥告訴烏鴉："要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)獲得成功。 烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。 害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。 1、短文一共有 個(gè)自然段。 2、怎樣才能有一別好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用筆在短文中畫下來。 3、烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？ 4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這

16、句話找出來，抄在橫線上。 (四)熊媽媽收菜菜園里的蔬菜長(zhǎng)大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。 它們走到蘿卜地里，熊媽媽拔了一個(gè)大蘿卜。小熊就要吃蘿卜的葉子。熊媽媽說："別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根最好吃。" 它們走到白菜地里，熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說："你記住，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！" 它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說："你記住，西紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實(shí)。" 小熊對(duì)媽媽說："媽媽，今天我學(xué)到這么多知識(shí)，真快樂！" 1、短文共有 個(gè)自然段。 2、用橫線把

17、熊媽媽說的話畫了下來。 3、短文中寫了幾種蔬菜？它們是 4、小熊學(xué)到了什么知識(shí)？ 5、你還知道哪些這方面的知識(shí)，請(qǐng)寫下來。 五在陽(yáng)光下，向日葵一天天長(zhǎng)大了，這時(shí)，它葉子的形狀像桃子，桿子是筆直筆直的，沒有枝Y。向日葵剛開花時(shí)，像個(gè)圓盤的邊上開出一圈黃色的花瓣。慢慢地，小圓盤變成大圓盤，在陽(yáng)光的照耀下好看極了。1、按要求填表。漢字音序音節(jié)共幾畫組詞語(yǔ)兩個(gè)瓣(bàn)陽(yáng)(yáng)圈(qun)2、第二自然段里共有 句話。3、在第一自然段用“畫出寫葉子形狀的話。4、在第二自然用“畫出寫葵花形狀的話，再用“ 畫出寫花瓣顏色的詞。六藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。山谷里有一條小河，河水慢慢

18、地流著。不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，周圍開放著一朵朵紅紅的野花。這里的空氣多新鮮，這里的風(fēng)景多美麗。這是什么地方？這就是我可愛的故土。1、這段短文共有 句話。2、找出說顏色的詞語(yǔ)： 3、找出說動(dòng)作的詞語(yǔ)： 4、把文中寫到的景物寫下來： 5、用“可愛造句。 七 貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹。貓頭鷹的眼睛同別的鳥兒不同，是長(zhǎng)在正前方的。白天，它常常站在樹枝上閉目養(yǎng)神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周圍排列著很長(zhǎng)的羽毛，好似一對(duì)豎起的貓耳朵。它的聽覺很靈，哪怕一點(diǎn)輕微的聲音，它都能聽見。1、這段話共有 句。2、

19、貓頭鷹的面部像 ，身子像 ，所以人們叫它 。3、貓頭鷹白天干什么 夜晚干什么 4、用“畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。5、用“特別造句。 八每天清晨，啄木鳥醫(yī)生就開始給一棵棵樹木“看病了。它的嘴又直又硬好似一把鑿子。舌頭又細(xì)又長(zhǎng)，尖端生著不少鉤子。經(jīng)過“檢查，發(fā)現(xiàn)樹皮下面有害蟲，就把樹皮啄開，伸出帶有鉤子的舌頭，把害蟲一個(gè)個(gè)串在舌頭上，啄木鳥就這樣給樹治好了病。1、啄木鳥的嘴是怎么樣的？答：啄木鳥的嘴是 2、啄木鳥的舌頭是怎樣的？答：它的舌頭是 3、啄木鳥是怎樣給樹木看病的？用“ 畫下來。4、你還知道哪些動(dòng)物能幫人們做哪些事情，請(qǐng)寫出來。 5、用下面的詞造句：發(fā)現(xiàn) 九雨，像落葉一樣輕，像針尖一樣

20、細(xì)。一串串，在夕陽(yáng)下閃亮。它，密密地向大地飛灑，仿佛要洗凈冬天留下的痕跡。1、這段話共有 句，寫了一年四季中 季的雨，從第 句中看出。寫了一天中 時(shí)候的雨，從 句看出。2、這段話中的第一句把雨比作 ，還比作 ，寫出了雨 兩個(gè)特點(diǎn)。十 松鼠松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹杈的中間。搭窩的時(shí)候，先搬來一些小樹枝，交錯(cuò)著放在一起，再找一些干苔tái蘚xin鋪在上面，然后把苔蘚壓緊，踏平。窩搭好了，還在上面加一個(gè)蓋，這樣就不怕風(fēng)吹雨打了。松鼠的窩又暖和、又平安。1、“苔和“蘚用音序查字法分別查大寫字母( )和( )。2、從文中找出與以下詞語(yǔ)意思相反的詞寫下來。濕 松 矮小 寒冷 危險(xiǎn) 討厭 3、這段話共有 句，第 句寫了松鼠搭窩的經(jīng)過，第 寫了松鼠窩的特點(diǎn)是 。4、讀了短文，把你喜歡的句子摘抄下來，并寫出喜歡的原因。 十一天上的云,真是形態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被,滿滿地蓋住了天空；有的想山巒，像河川，像奔馬-它們有時(shí)把