人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)一位小數(shù)的認(rèn)識(shí)

1、一位小數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo) 1 1、聯(lián)系生活實(shí)際認(rèn)識(shí)小數(shù)，知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。2 2、知道一位小數(shù)就是表示十分之幾。3 3、能識(shí)別小數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)小數(shù)。教學(xué)重點(diǎn) 知道小數(shù)的實(shí)際含義。教學(xué)難點(diǎn) 知道小數(shù)的實(shí)際含義。教具準(zhǔn)備 課件、紙幣、硬幣教學(xué)過(guò)程一、 學(xué)前準(zhǔn)備與學(xué)生交流金龍櫻花谷美麗風(fēng)景。二、探究新知1 1、引入小數(shù)。今天很高興來(lái)到美麗的金龍，在櫻花爛漫的金龍河畔與孩子們共度快 樂(lè)時(shí)光，但是，就在前幾天，我家的孩子遇到了一些問(wèn)題，同學(xué)們?cè)?意幫助他嗎？出示標(biāo)有價(jià)格的超市商品，這些東西孩子都認(rèn)識(shí)，但是這些數(shù)字把他 難住了？你們認(rèn)識(shí)嗎？對(duì)了，這些都叫小數(shù)（板書(shū)）孩子們真能干，那

2、么，你們還在那些地 方見(jiàn)過(guò)小數(shù)，指名學(xué)生回答。老師也收集了很多關(guān)于小數(shù)的情景，同學(xué)們一起來(lái)看一看，你們能讀出來(lái)嗎？指名學(xué)生讀（有錯(cuò)及時(shí)糾正，不解釋）2 2、理解小數(shù)的含義（1 1） 這個(gè)到底是多少錢(qián)呢？（出示 0.10.1 元的圖片），學(xué)生回答。提示：那我們?nèi)ベI(mǎi)這個(gè)東西到底要付多少錢(qián)？（一角）非常聰明，就是一角。也就是一角等于 0.10.1 元。板書(shū)：1 1 角=0.1=0.1 元。同學(xué)們，一角還可以用 什么數(shù)來(lái)表示呢？啟示：這就是一角，幫我數(shù)一數(shù)有幾個(gè)一角，十個(gè) 一角也就是多少（一元），那一角也就是一元的幾分之幾元呢？得出： 一角二十分之一元（板書(shū)）。提問(wèn)：觀察這兩個(gè)等式，你有什么想說(shuō)的。指

3、名學(xué)生發(fā)言，得出結(jié)論：他們的含義一樣，都表示一角，可以用等號(hào)連接，因此，十分之一元=0.1=0.1 元。這是多少錢(qián)？（出示 2 2 角錢(qián)），還可以怎樣表示？用元做單位。0.20.2 元 和十分之二元。那 3 3 角、5 5 角怎樣表示，指名學(xué)生說(shuō)。（2 2） 同學(xué)們做得很好，我們?cè)趤?lái)做一道題怎么樣？出示（米尺） ，把一米平均分成 1010 份， 那一份是多少分米呢？（1 1 分米） 。 這里是多少？我 想用米作單位該怎么表示呢？學(xué)生思考，指名學(xué)生訂正。教師板書(shū)1 1分米二（丄）米二（0.10.1 ）米，3 3 分米二（-）米二（0.30.3 ）米。同學(xué)們10 10學(xué)得真好， 那能不能接受一個(gè)小

4、小的挑戰(zhàn)呢？獨(dú)立完成練習(xí)二十第二 題 （1 1） ，集體訂正，拍手鼓勵(lì)。（3 3）（出示一組數(shù)據(jù)）這些數(shù)如果你不看單位名稱，你能把這些數(shù)進(jìn) 行分類嗎？引導(dǎo)學(xué)生回答。像 1 1、2 2、3 3 這種數(shù)我們叫它整數(shù)。提問(wèn)：你還知道那些整數(shù)，指名學(xué) 生回答。有一個(gè)特殊的整數(shù)它是（0 0）像十分之一這類數(shù)叫做分?jǐn)?shù)而像 0.10.1、0.20.2、0.30.3 這類數(shù)就是小數(shù)。課件演示去掉整數(shù)，同時(shí)去掉單位，得出 丄=0.1=0.1=0.2=0.2=0.3=0.310 10 10學(xué)生齊讀。觀察：這些小數(shù)有什么相同點(diǎn)？（都有小圓點(diǎn)就是小數(shù)點(diǎn)、前面都是 0 0、都是一位小數(shù)，小數(shù)點(diǎn)后面只有一位數(shù)，板書(shū)一位）

5、。觀 察分?jǐn)?shù)又有什么相同點(diǎn)（分母都是 1010,也就是都是十分之幾），引導(dǎo)學(xué) 生得出結(jié)論：一位小數(shù)的含義：一位小數(shù)表示十分之幾。做一個(gè)小游 戲，對(duì)口令，老師說(shuō)，學(xué)生對(duì)。3 3、小數(shù)的讀寫(xiě)這些小數(shù)我們?cè)谧x的時(shí)候是怎樣讀的呢？（從左往右讀），我來(lái)考考大 家，完成練習(xí)二十第一題。同樣我們?cè)趯?xiě)的時(shí)候也應(yīng)該從左往右，注 意小數(shù)點(diǎn)的寫(xiě)法。在練習(xí)本上，老師說(shuō)小數(shù)，學(xué)生寫(xiě)。同坐相互訂正 并強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)時(shí)的注意事項(xiàng)。4 4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)整數(shù)部分不是 0 0 的一位小數(shù)像 0.10.1 元、0.20.2 元這些不足一元的分?jǐn)?shù)，我們用零點(diǎn)幾來(lái)表示，但在我 們?nèi)粘Ｉ钪?，很多時(shí)候都超過(guò) 1 1 了，那又該怎樣怎樣表示呢？我

6、們 繼續(xù)研究。（1 1） 我們現(xiàn)在來(lái)玩一個(gè)抓硬幣寫(xiě)小數(shù)的游戲，好嗎？（出示硬幣桶， 指名學(xué)生抓，在展示臺(tái)上展示）提問(wèn)：你知道這是多少錢(qián)嗎？那么你能用只用原作單位嗎？分析，5 5 角=0.5=0.5 元，3 3 元=3=3 元，合起來(lái)就是 3.53.5 元。 在玩一次游戲，指名學(xué)生用小數(shù)表示。用游戲完成第 9494 頁(yè)第二題（2 2）集體訂正（2 2） 、 同學(xué)們學(xué)得真好， 我再出一題考考大家， 看同學(xué)們能不能解答。出示 1 1 米 3 3 分米二（）米?？焖俜治觯? 3 分米=0.3=0.3 米，合起來(lái)就是 1.31.3 米出示練習(xí)題：5 5 米 6 6 分米二（）米 3 3 米 7 7 分米二（）米三、鞏固練習(xí)完成練習(xí)二十二第 3 3 題學(xué)生獨(dú)立完成，提問(wèn)：空白部分怎樣表示？三幅圖有怎樣的變化？四、課堂總結(jié)一位小數(shù)就表示十分之幾讀寫(xiě)小數(shù)都應(yīng)從左到右板書(shū)：小數(shù)的認(rèn)識(shí)（一位）1 1