社區(qū)在未成年人思想道德教育座談會發(fā)言提綱座談會提綱.doc

1、社區(qū)在未成年人思想道德教育座談會發(fā)言提綱座談會提綱中國共產(chǎn)黨中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見頒布以來，全國各地、各行業(yè)都在認(rèn)真貫徹落實，努力構(gòu)建以學(xué)校為龍頭，社區(qū)為平臺，家庭為基礎(chǔ)的“三位一體”未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò)。下面我就社區(qū)在未成年人思想道德教育中應(yīng)發(fā)揮的作用談一些粗淺的看法，由于本人以前對未成年人思想道德教育這方面內(nèi)容接觸較少，不在行，不對的地方請大家批評指正。一、進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，努力為未成年人創(chuàng)造良好的道德教育環(huán)境和社會環(huán)境。充分發(fā)揮社區(qū)建設(shè)在未成年人思想道德建設(shè)中的作用，把關(guān)心未成年人成長，為未成年人成長服務(wù)納入社區(qū)服務(wù)的整體思路。充分利用社區(qū)現(xiàn)有的

2、各種小型文化、教育設(shè)施，以及社區(qū)服務(wù)中心等，開展豐富多彩的，為未成年人喜聞樂見的服務(wù)項目，積極引導(dǎo)未成年人開展各類健康有益的活動。不斷拓展未成年人服務(wù)項目，改善服務(wù)方式，提高服務(wù)質(zhì)量和水平。通過開展深入細(xì)致的社區(qū)工作，不斷提高社區(qū)的精神文明建設(shè)水平，努力為未成年人創(chuàng)造良好的道德教育環(huán)境和社會環(huán)境。二、充分發(fā)揮各種社區(qū)組織的作用，開展社區(qū)未成年人道德建設(shè)工作。各種社區(qū)組織和民間團(tuán)體都要通過多種形式，加強(qiáng)對未成年人日常的管理、教育和服務(wù)；充分發(fā)揮社區(qū)黨支部的作用和基層廣大黨員在社區(qū)工作中的先鋒模范作用，帶領(lǐng)未成年人，積極投身社區(qū)健康向上的文體活動和各項公益事業(yè)；經(jīng)常組織多種形式的社區(qū)志愿者活動，廣

3、泛聯(lián)系和爭取未成年人參與，使未成年人在共駐社區(qū)、共建社區(qū)、共享社區(qū)成果的實踐中，經(jīng)受磨練，接受教育；充分發(fā)揮社區(qū)民間組織在心理健康教育和法律服務(wù)中的作用，對有不良行為的未成年人開展有效的幫教工作。三、大力開展社區(qū)教育，把未成年人的道德建設(shè)與社區(qū)的精神文明建設(shè)緊密結(jié)合起來。第一，未成年人社區(qū)思想道德教育要在參與性、實踐性、服務(wù)性、援助性、知識性、趣味性上下功夫，力求取得實實在在的效果。參與性就是讓未成年人參與社區(qū)各項事務(wù)；促進(jìn)共同參與的積極性；宣傳共同參與的重要性；提高共同參與的自覺性。動員、組織依靠社區(qū)力量，利用社區(qū)資，強(qiáng)化社區(qū)功能，發(fā)展社區(qū)事業(yè)，促進(jìn)兩個文明建設(shè)?！吧鐣聵I(yè)社會力，大家事大家

4、辦”。只有依靠社區(qū)各個單位和居民群眾特別是未成年人的合作、參與，才能達(dá)到未成年人文明社區(qū)建設(shè)的目的。動員未成年人參與營造良好的社區(qū)秩序，美化社區(qū)環(huán)境，使居民群眾擁有安全、整潔、優(yōu)美的生活空間。實踐性指未成年人社區(qū)教育應(yīng)注重實踐教育，讓未成年人參與實踐活動，在動手、動腦的過程中增長知識，鍛煉才干。如以“七無”和“四整潔”（“七無”即無衛(wèi)生死角，無亂設(shè)攤點，無亂堆亂放，無亂貼涂寫，無違章建筑，無袋裝垃圾亂投放，無糞便滿溢?！八恼麧崱奔矗核奶幁h(huán)境整潔，車輛運(yùn)行整潔，物品擺放整潔，從業(yè)人員衛(wèi)生整潔）為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行示范區(qū)的環(huán)境整潔活動，充實社區(qū)教育服務(wù)的實際內(nèi)容，改善社區(qū)風(fēng)氣，建立新型的人際關(guān)系，促進(jìn)社會健

5、康和諧發(fā)展。實踐性的側(cè)重點是組織青年文明社區(qū)志愿者，根據(jù)服務(wù)于社區(qū)的實際需要，建立維修服務(wù)隊、醫(yī)療服務(wù)隊、社教服務(wù)隊、清潔服務(wù)隊，開展家電維修、房屋維修、醫(yī)療保健、美容美發(fā)、環(huán)衛(wèi)清潔等服務(wù)。對于特困家庭、殘疾人、烈軍屬、單親子女等，可進(jìn)行“三定、二主動，一優(yōu)先”服務(wù)（定時，定人，定服務(wù)內(nèi)容；主動上門問寒問暖，主動征詢意見；優(yōu)先提供服務(wù)）。開展“辛苦我一人，滿意千萬家”活動，為社區(qū)送去光明，送去溫暖。與特困戶孤寡老人、單親子女等結(jié)成對子，做到服務(wù)對象明確，服務(wù)人員穩(wěn)定，服務(wù)項目具體，服務(wù)時間固定，使結(jié)對活動長期、扎實有效地開展下去。條件許可時，還可建立青少年治安巡防隊，“參加一天巡邏，保我百日平

6、安”；劃分社區(qū)巡防區(qū)，堅持日夜流動巡邏，人人參與，用嚴(yán)格的安全防范措施，嚴(yán)密的保安管理行動；建立吸毒干預(yù)隊，廣泛開展嚴(yán)禁吸毒、預(yù)防吸毒活動，使小區(qū)成為無人吸毒、販毒的一片凈土，成為平安社區(qū)。援助性、服務(wù)性作為實踐性的重要體現(xiàn)，在搞好敬老助殘服務(wù)和“四個服務(wù)”，（即服務(wù)于黨和國家工作大局、服務(wù)于社區(qū)群眾基本生活需求、服務(wù)于建設(shè)與發(fā)展、服務(wù)于未成年人成長、成才）的同時，要特別注意發(fā)現(xiàn)有問題未成年人的家庭鄰里，對有問題未成年人的生活學(xué)習(xí)給以必要的關(guān)心，對有問題未成年人的不良行為進(jìn)行及時的干預(yù)。要組織退休教師以及志愿者對有問題未成年人進(jìn)行專門的、個別的不良心理和行為矯正。組織社區(qū)內(nèi)有關(guān)未成年人教育專家

7、學(xué)者通過各種講座或現(xiàn)身說法向易受傷害的未成年人傳授有效保護(hù)的知識。還應(yīng)組織社區(qū)內(nèi)優(yōu)秀的未成年人和易受傷害的未成年人一起組成學(xué)習(xí)小組或開展游戲活動，以同齡群體的力量對易受傷的未成年人實施正面引導(dǎo)。要通過“五好家庭”、“文明樓群”等創(chuàng)建活動，督促失職的家長擔(dān)起應(yīng)盡的監(jiān)護(hù)教育未成年人的責(zé)任。以建立“鄰里相識相助俱樂部”等形式，使居民由衷感到彼此是平等的，從而形成心態(tài)歡樂、氣氛融洽的鄰里關(guān)系。知識性指未成年人社區(qū)教育應(yīng)有較大的知識容量，教育者要努力使未成年人通過社區(qū)活動，開闊眼界，拓寬他們的知識面。趣味性指未成年人社區(qū)教育要通過富有情趣的娛樂活動，要增強(qiáng)社區(qū)凝聚力，以吸引未成年人主動積極地參加社區(qū)教育

8、活動，促進(jìn)和諧的社區(qū)人際關(guān)系的形成，獲得寓教于樂的良好效果。第二，充分發(fā)揮社區(qū)精神文明建設(shè)的帶動作用。社區(qū)與駐社區(qū)的學(xué)校應(yīng)經(jīng)常開展共駐共建活動，資共享，共同改善社區(qū)人居環(huán)境，營造社區(qū)形象，提升社區(qū)品質(zhì)。社區(qū)工作者要在未成年人經(jīng)?；顒拥墓矆鏊?，向他們提供各種形式的輔導(dǎo)和道德教育服務(wù)；社區(qū)教育工作要覆蓋全社區(qū)的未成年人，不留死角，真正做到不缺位，不遺漏；社區(qū)要專門增加補(bǔ)充面向未成年人的，貼近未成年人思想道德建設(shè)需要的優(yōu)秀讀物，通過建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)，為未成年人校外學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件；在社區(qū)建設(shè)中，把社區(qū)居委會和共青團(tuán)、學(xué)聯(lián)組織的工作結(jié)合起來，把未成年人的道德和思想政治工作寓于生動活潑的社區(qū)公益活動中；充分發(fā)揮老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等“五老”隊伍在社區(qū)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)中的作用；深入持久地開展“少年兒童工作進(jìn)社區(qū)”、“小手牽大手”等積極有益的活動，使未成年人在社區(qū)建設(shè)的過程中接受文明新風(fēng)潛移默化的影響，為未成年人的健康成長創(chuàng)造條件。第三，加大對未成年人社區(qū)思想道德教育的投入力度。未成年人思想道德教育工作十分重要，社區(qū)應(yīng)當(dāng)在其中發(fā)揮更大的作用。但是由于我縣社區(qū)建設(shè)工作起步晚、基礎(chǔ)差，