誰(shuí)先迎來(lái)黎明

1、（科教版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案4.誰(shuí)先迎來(lái)黎明教學(xué)目標(biāo)1.知道天體的東升西落是因地球自轉(zhuǎn)而發(fā)生的現(xiàn)象，地球自轉(zhuǎn)的方向與天體的東升西落相反，即逆時(shí)針或自西向東；地球的自轉(zhuǎn)方向決定了不同地區(qū)迎來(lái)黎明的時(shí)間不同，東邊早西邊晚；時(shí)區(qū)圖的初步認(rèn)識(shí)。2.通過(guò)回憶生活經(jīng)驗(yàn)和親身體驗(yàn)，理解相對(duì)運(yùn)動(dòng)，并用來(lái)解釋太陽(yáng)等天體的視運(yùn)動(dòng)；根據(jù)天體視運(yùn)動(dòng)的方向推導(dǎo)地球自轉(zhuǎn)的方向。3.初步知道因參照物的不同，對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)需要從多角度去認(rèn)識(shí)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考分析的能力和小組合作精神。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：探究地球自轉(zhuǎn)的方向。2.難點(diǎn)：相對(duì)運(yùn)動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 貼有太陽(yáng)、北京、烏魯木齊的卡片教學(xué)過(guò)程：一、確定城市位置，

2、導(dǎo)入主題1.我們祖國(guó)歷史悠久，風(fēng)景優(yōu)美的城市很多，請(qǐng)看大屏幕：CAI出示北京和烏魯木齊2個(gè)城市的圖片。老師問(wèn)這是哪里？（北京、烏魯木齊）2.你們知道這兩個(gè)城市分別在我國(guó)的什么位置嗎？CAI出示中國(guó)地圖，我們可以通過(guò)地圖來(lái)觀察一下。一般我們觀察這平面地圖，遵循上北下南，左西右東的原則。所以，北京在烏魯木齊的 _ 邊，烏魯木齊在北京的 _ 邊。（東，西）3.由于地球的自轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了晝夜交替的現(xiàn)象，那這兩個(gè)城市，每天迎來(lái)黎明的時(shí)間先后一樣嗎？如果不一樣，哪個(gè)城市會(huì)先迎來(lái)黎明呢？板書(shū)：誰(shuí)先迎來(lái)黎明你們猜猜看。生：一樣；北京先；烏魯木齊先。二、模擬實(shí)驗(yàn)：地球的自轉(zhuǎn)方向決定了誰(shuí)先迎來(lái)黎明1.地球?qū)嵲谑翘罅?/p>

3、，我們無(wú)法看到它的真面目，那我怎么知道你們說(shuō)的誰(shuí)對(duì)呢？但是在我們科學(xué)課堂中，通?？梢杂米瞿M實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)觀察誰(shuí)先迎來(lái)黎明。CAI出示模擬實(shí)驗(yàn)方法的圖片，及要求。我要請(qǐng)7個(gè)同學(xué)上來(lái)做，其他同學(xué)認(rèn)真觀察。模擬實(shí)驗(yàn)方法：1.六個(gè)同學(xué)，背對(duì)著站立，牽起手，拉成一個(gè)圈，代表地球，模擬地球自轉(zhuǎn)。另一個(gè)同學(xué)，代表太陽(yáng)。2.六人慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，先自西向東轉(zhuǎn)(逆時(shí)針)，代表北京和烏魯木齊的兩個(gè)同學(xué)，先看到太陽(yáng)的同學(xué)說(shuō)一聲“天亮了”，再自東向西（順時(shí)針）轉(zhuǎn)一圈，先看到太陽(yáng)的同學(xué)也說(shuō)聲“天亮了”。3.記錄觀察到的情況：自東向西轉(zhuǎn)動(dòng)，烏魯木齊先迎來(lái)黎明。 自西向東轉(zhuǎn)動(dòng)，北京先迎來(lái)黎明。4.匯報(bào)：地球在自轉(zhuǎn)的過(guò)程中，北京

4、和烏魯木齊迎來(lái)黎明的時(shí)間先后順序出現(xiàn)了幾種情況？為什么？(兩種，因?yàn)檗D(zhuǎn)動(dòng)的方向不同)5.但是地球自轉(zhuǎn)的方向會(huì)不會(huì)一下子自西向東，一下子自東向西呢？不可能。那究竟它自轉(zhuǎn)的方向是怎樣的呢？我們繼續(xù)研究。三、理解相對(duì)運(yùn)動(dòng)：探索地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東。1.為了幫助我們研究，我們先來(lái)回憶與感受幾個(gè)生活中常見(jiàn)的幾種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，看看有什么規(guī)律？（1）視頻：乘在向前行駛的汽車上，看到外面的樹(shù)、房屋是怎樣運(yùn)動(dòng)的？（前后） （2）老師在黑板上演示：滑動(dòng)黑板刷，看綠色點(diǎn)怎樣運(yùn)動(dòng)？（左右）（3）體驗(yàn)：全體起立?？粗胺?，你逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，思考，高老師相對(duì)你們來(lái)說(shuō)是怎樣運(yùn)動(dòng)的。再順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，高老師相對(duì)你們來(lái)說(shuō)又是怎

5、樣運(yùn)動(dòng)的？其實(shí)動(dòng)了沒(méi)有？那這幾個(gè)生活中的例子，你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律沒(méi)有？生：有相反的關(guān)系，靜止的物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體來(lái)說(shuō)，都在和運(yùn)動(dòng)的物體作著相反的運(yùn)動(dòng)。（4）推理：我們地球上的人，看到太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)時(shí)東升西落，也就是（自東向西運(yùn)動(dòng)），其實(shí)動(dòng)了沒(méi)有？沒(méi)有。那是因?yàn)榈厍蛟诎凑帐裁捶较蜣D(zhuǎn)動(dòng)？（自西向東）（5）通過(guò)我們共同的努力，知道了地球自轉(zhuǎn)的方向，那現(xiàn)在你知道了嗎？北京和烏魯木齊誰(shuí)先迎來(lái)黎明了嗎？（6）PK。看看哪一個(gè)組判斷最準(zhǔn)確，速度最快？四組城市判斷誰(shuí)先迎來(lái)黎明。四、認(rèn)識(shí)世界時(shí)區(qū)圖1.剛剛大家的表現(xiàn)非常的棒，那北京要比烏魯木齊早幾個(gè)小時(shí)迎來(lái)黎明呢？2.要想知道準(zhǔn)確的結(jié)果，我們要請(qǐng)：時(shí)區(qū)圖來(lái)幫助我們。3.以小組為單位，自學(xué)時(shí)區(qū)圖。自學(xué)要求：A.全球分為多少個(gè)時(shí)區(qū)？每個(gè)時(shí)區(qū)相差幾個(gè)小時(shí)？B.北京比烏魯木齊早幾個(gè)小時(shí)迎來(lái)黎明？C.紐約和北京相比，哪個(gè)城市先迎來(lái)黎明？早幾個(gè)小時(shí)迎來(lái)黎明？D.越（ ）邊的時(shí)區(qū)，就越先迎來(lái)黎明。五、課堂總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，相信大家對(duì)地球有了更深的認(rèn)識(shí)，課外還