小學(xué)數(shù)學(xué)參與式教學(xué)論文

1、小學(xué)數(shù)學(xué)參與式教學(xué)案例評析及應(yīng)注意的問題新課程核心理念是以學(xué)生的發(fā)展為核心，讓學(xué)生參與教學(xué)是課程實施的核心內(nèi)容。學(xué)生通過積極有效的參與，達(dá)到知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的全面落實。而參與式教學(xué)是在“以學(xué)生為中心，以活動為主，共同參與”的理念指導(dǎo)下，強調(diào)在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位的教學(xué)組織形式和教學(xué)方式。在教學(xué)過程中，如何引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與到學(xué)習(xí)過程中，我進(jìn)行了一些嘗試。結(jié)合簡單的條形統(tǒng)計圖教學(xué)實例，將自己的經(jīng)驗與大家交流分享。 案例簡單的條形統(tǒng)計圖介紹了條形統(tǒng)計圖的各部分名稱，根據(jù)統(tǒng)計圖填寫統(tǒng)計表，比較數(shù)量的大小。以下是這堂課的教學(xué)片段。師：同學(xué)們，你們喜歡吃水果嗎？生

2、：喜歡！師：今天，我為大家準(zhǔn)備了四種水果蘋果、香蕉、梨、桔子。  （教師邊出示水果圖片，邊把圖片貼在裝有水果的筐上。）下面我們做個調(diào)查游戲，看看大家都喜歡吃什么水果。請大家按座位號順序上來給你喜歡吃的水果投票，把你的票粘到你喜歡吃的水果的水果籃框上，象火車一樣一張票連著一張票。同學(xué)們按順序給水果投票投票完畢。師：大家請看這幾個水果籃，都看到了什么？生甲：蘋果籃的票很長，是超級火車，哈哈生乙：梨子籃的票最短，臨時客車，嘻嘻生丙：香蕉籃和桔子籃的票差不多一樣長。師：很好，大家很注意觀察，想象力也很豐富。（豎起大拇指）師：同學(xué)們，請大家一起和老師想想辦法，怎樣才能知道喜歡吃某種水果人數(shù)呢？

3、生：可以數(shù)一數(shù)各自所喜歡吃水果的人數(shù)。師：怎么來數(shù)呀？生：可以先叫喜歡吃蘋果的人舉手，數(shù)一數(shù)有幾個人，再生：也可以先叫喜歡吃蘋果的人站起來，數(shù)一數(shù)有幾個人，生：可以讓喜歡吃相同水果的人站在一起，各自數(shù)一數(shù)有幾個人。師：很好。你們的辦法真多！老師也想到了一個辦法，你們看好不好？教師在黑板上畫一根橫線，并在橫線下面分別貼上蘋果、香蕉、梨、桔子的圖片。然后，把水果籃上的票撕下來貼在對應(yīng)的水果圖片的橫線上面。這樣就形成了一張直觀的統(tǒng)計圖。然后教師揭示課題：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的簡單的條形統(tǒng)計圖。教師板書課題：簡單的條形統(tǒng)計圖教師介紹簡單的條形統(tǒng)計圖的各部分名稱。并把各種水果上面的小紙片畫成直條，每張小紙片畫成一格，就制作成了一張簡單的條形統(tǒng)計圖。師：你從這張統(tǒng)計圖上看到些什么？生：我從統(tǒng)計圖上看到了，喜歡吃蘋果的人最多，喜歡吃梨子的人最少。師：你是怎樣看出來的？生：喜歡吃的人越多，它的線條越長；喜歡吃的人越少，它的線條越短。師：你還看到了些