語教版六年級下冊第五單元教材分析

1、 第一學(xué)段第一學(xué)段 第三學(xué)段第三學(xué)段 第二學(xué)段第二學(xué)段把握內(nèi)容把握內(nèi)容體會感情體會感情閱讀興趣閱讀興趣獨(dú)立探究獨(dú)立探究掌握方法掌握方法地位作用內(nèi)容精讀略讀百花園青花故宮陸羽與茶經(jīng)建筑藝術(shù)游覽創(chuàng)新精神事情發(fā)展典型事例陸羽貢獻(xiàn)敦煌壁畫編鐘莫高窟事物方面高超技藝溫故知新口語交際習(xí)作修改病句拓展交流閱讀平臺文通句順布局謀篇閱讀能力口語交際名勝風(fēng)景表達(dá)能力記敘說明文風(fēng)味食品習(xí)作 單元主題單元主題: 中華文化中華文化 單元訓(xùn)練重點(diǎn)：單元訓(xùn)練重點(diǎn)：抓住文章特點(diǎn)，并運(yùn)抓住文章特點(diǎn)，并運(yùn)用學(xué)到的閱讀方法，理解文章的內(nèi)容，用學(xué)到的閱讀方法，理解文章的內(nèi)容，加深對中華民族五千年?duì)N爛文化的認(rèn)識。加深對中華民族五千年?duì)N

2、爛文化的認(rèn)識。n教學(xué)內(nèi)容的前后聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容的前后聯(lián)系了解課文的主要內(nèi)容了解課文的主要內(nèi)容讀懂課文內(nèi)容，初步理解含義深刻讀懂課文內(nèi)容，初步理解含義深刻的句子，了解課文中的人物在中華的句子，了解課文中的人物在中華文化歷史上產(chǎn)生的影響。文化歷史上產(chǎn)生的影響。抓住文章特點(diǎn)，并運(yùn)用學(xué)到的閱讀抓住文章特點(diǎn)，并運(yùn)用學(xué)到的閱讀方法，理解文章的內(nèi)容，加深對中方法，理解文章的內(nèi)容，加深對中華民族五千年?duì)N爛文化的認(rèn)識。華民族五千年?duì)N爛文化的認(rèn)識。三下三下五上五上六下六下20、故宮 代表中國歷代藝術(shù)、文化的最高水平。 21、青花 燦爛的文化是具有偉大的創(chuàng)造精神和巨大 創(chuàng)造能力的歷代人民群眾創(chuàng)造的。 22、陸羽與茶經(jīng)歷

3、代人民群眾為光輝燦爛的中華文化作出了巨大貢獻(xiàn)。 23、敦煌壁畫贊美了古代藝術(shù)家的卓越才能和頑強(qiáng)意志。24、編鐘 歌頌中國古代藝術(shù)家的創(chuàng)造才能。第五單元單元教材編排思路： 中華民族優(yōu)秀文化的輝煌及其創(chuàng)造與發(fā)展。重難點(diǎn)抓住文章特點(diǎn)運(yùn)用閱讀方法理解文章內(nèi)容認(rèn)識中華文化教法教法“導(dǎo)語導(dǎo)語”導(dǎo)向?qū)蚱纷x品讀語言語言享受享受文化文化大餐大餐思考思考題題導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練導(dǎo)練拓展拓展讀寫讀寫開闊開闊文化文化視野視野目標(biāo)知識與能力過程與方法情感與態(tài)度掌握字詞朗讀默讀抓住特點(diǎn)積累語言介紹名勝寫記敘說明文體會讀懂理解提升文化底蘊(yùn)了解中華文化弘揚(yáng)民族精神培養(yǎng)愛美情趣中華文化中華文化抓住特點(diǎn)，運(yùn)用抓住特點(diǎn)，運(yùn)用閱讀方法，認(rèn)

4、識閱讀方法，認(rèn)識中華文化中華文化科學(xué)與發(fā)現(xiàn)科學(xué)與發(fā)現(xiàn)把握內(nèi)容，認(rèn)真領(lǐng)會，怎樣介紹科學(xué)知識。神話與傳說神話與傳說認(rèn)真閱讀，深入理解，用心體會，大膽豐富、想象。校園暢想曲校園暢想曲根據(jù)特點(diǎn)，理解語句，體會感情，重點(diǎn)語句。情暖人間情暖人間把握內(nèi)容把握內(nèi)容，體，體會人間真情。會人間真情。人物語言、人物語言、動作、神態(tài)動作、神態(tài)。人間天平人間天平把握內(nèi)容，體會情感，領(lǐng)悟思想人物情感。語教S版六年級下冊閱閱讀讀能能力力表表達(dá)達(dá)能能力力 把握文章的主要內(nèi)容把握文章的主要內(nèi)容 科學(xué)與發(fā)現(xiàn)科學(xué)與發(fā)現(xiàn)神話與傳說神話與傳說深入理解課文內(nèi)容深入理解課文內(nèi)容，用心體會古代勞動人用心體會古代勞動人民是怎樣通過大膽、豐富的

5、想象，來表達(dá)民是怎樣通過大膽、豐富的想象，來表達(dá)對真善美的追求和對美好生活的向往的對真善美的追求和對美好生活的向往的 。把握課文的主要內(nèi)容把握課文的主要內(nèi)容，用心體會人物的情用心體會人物的情感與認(rèn)識，領(lǐng)悟作者所要表達(dá)的思想。感與認(rèn)識，領(lǐng)悟作者所要表達(dá)的思想。把握文章的主要內(nèi)容把握文章的主要內(nèi)容，體會作者是怎樣通體會作者是怎樣通過對人物語言、動作、神態(tài)和心理的描寫，過對人物語言、動作、神態(tài)和心理的描寫，來表達(dá)人間真情的。來表達(dá)人間真情的。 把握文章的主要內(nèi)容把握文章的主要內(nèi)容，了解作者是怎樣介了解作者是怎樣介紹科學(xué)知識的，認(rèn)真領(lǐng)會文章所表達(dá)的科紹科學(xué)知識的，認(rèn)真領(lǐng)會文章所表達(dá)的科學(xué)精神。學(xué)精神。

6、人間天平人間天平情暖人間情暖人間 抓抓 住住 文文 章章 特特 點(diǎn)點(diǎn)抓住文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)抓住文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，理解文章的內(nèi)容，理解文章的內(nèi)容，加深對中華民族五千年?duì)N爛文化的認(rèn)識加深對中華民族五千年?duì)N爛文化的認(rèn)識的同時(shí)，學(xué)習(xí)文章的表達(dá)方法。的同時(shí)，學(xué)習(xí)文章的表達(dá)方法。根據(jù)文章的特點(diǎn)，根據(jù)文章的特點(diǎn)，運(yùn)用學(xué)到的閱讀方運(yùn)用學(xué)到的閱讀方法理解重點(diǎn)語句，認(rèn)真體會文章的思法理解重點(diǎn)語句，認(rèn)真體會文章的思想感情想感情 。中華文化中華文化校園暢想曲校園暢想曲六上要注意領(lǐng)悟作者在童話、寓言中所蘊(yùn)含的情感和哲理 。感受熾熱的愛國情懷，領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法，認(rèn)真體會課文中重點(diǎn)語句所表達(dá)的思想感情。注意把握文章的主要內(nèi)容，

7、品味文章的精彩語句，揣摩作者是怎樣將自己的真情實(shí)感表達(dá)出來的 注意把握文章主要內(nèi)容，了解作者通過具體事例表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的表達(dá)方法 深入理解課文內(nèi)容，認(rèn)真領(lǐng)會說明的道理 認(rèn)識名家筆下形形色色的人物，欣賞作品中精彩的語句和片。六下深入理解課文內(nèi)容，用心體會古代勞動人民是怎樣通過大膽、豐富的想象，來表達(dá)對真善美的追求和對美好生活的向往的 。把握課文的主要內(nèi)容，用心體會人物的情感與認(rèn)識，領(lǐng)悟作者所要表達(dá)的思想。把握文章的主要內(nèi)容，了解作者是怎樣介紹科學(xué)知識的，認(rèn)真領(lǐng)會文章所表達(dá)的科學(xué)精神。把握文章的主要內(nèi)容，體會作者是怎樣通過對人物語言、動作、神態(tài)和心理的描寫，來表達(dá)人間真情的 。根據(jù)文章的特點(diǎn)，運(yùn)

8、用學(xué)到的閱讀方法理解重點(diǎn)語句，認(rèn)真體會文章的思想感情 。抓住文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，理解文章的內(nèi)容，加深對中華民族五千年?duì)N爛文化的認(rèn)識的同時(shí)，學(xué)習(xí)文章的表達(dá)方法。第一單元第三單元第二單元第四單元第五單元第六單元童話寓言之旅愛我中華溫暖的記憶民族之魂科學(xué)與發(fā)現(xiàn)名著之旅神話與傳說人間天平科學(xué)與發(fā)現(xiàn)情暖人間中華文化校園暢想曲 第五單元第五單元 中華文化中華文化單元訓(xùn)練重點(diǎn)單元訓(xùn)練重點(diǎn)抓住文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，理解文章的內(nèi)容，加深對中華民族五千年?duì)N爛文化的認(rèn)識的同時(shí)，學(xué)習(xí)文章的表達(dá)方法。 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容故宮青花陸羽與茶經(jīng)敦煌壁畫編鐘單元教學(xué)目標(biāo)單元教學(xué)目標(biāo)1會認(rèn)23個(gè)生字，會寫20個(gè)生字。2.理解文章內(nèi)容，加深對

9、中華民族五千年?duì)N爛文化的認(rèn)識（第20、21、22、23、24課）。3.抓住文章的結(jié)構(gòu)等點(diǎn)：按方位順序（第抓住文章的結(jié)構(gòu)等點(diǎn)：按方位順序（第20課）、按事情發(fā)展順課）、按事情發(fā)展順序（第序（第21課）、抓典型事例（第課）、抓典型事例（第22課）、從不同方面介紹（第課）、從不同方面介紹（第23、24課）等敘述方法，來學(xué)習(xí)文章的表達(dá)方法。課）等敘述方法，來學(xué)習(xí)文章的表達(dá)方法。4.有感情地朗讀課文、背誦課文（第21課），朗讀課文（第20、22、23、24課）。5.理解概括句、總結(jié)句在文章中的作用（第理解概括句、總結(jié)句在文章中的作用（第20課），課），能聯(lián)系上下文體會文章所表達(dá)的人物的思想感情（第能聯(lián)系

10、上下文體會文章所表達(dá)的人物的思想感情（第21、22課）課）。6.能用修改符號修改常見的幾種病句（語文百花園五）。 單元教學(xué)重難點(diǎn)單元教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：抓住文章特點(diǎn)，并運(yùn)用學(xué)到的閱讀方法，理解文章的內(nèi)容，加深對中華民族無千年?duì)N爛文化的認(rèn)識。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：理清作者的行文思路，體會感悟文中重點(diǎn)句的含義及表達(dá)的情感。百花園五20、故宮課后習(xí)題1、朗讀課文。說說課文重點(diǎn)介紹了哪些建筑，再說說自己閱讀這篇課文的感受。 朗讀要求，把握課文主要內(nèi)容，有所感悟。2、默讀課文想想作者是按怎樣的順序介紹故宮建筑的， 跟同學(xué)交流，然后在示意圖的括號里填上建筑物的名稱。 要求默讀，理清文章記敘故宮的順序，能與同學(xué)交流并 在示意圖中表達(dá)出自己的理解。3、讀下面的句子，分別說說句子在文章中所起的作用。 理解兩個(gè)重點(diǎn)句子，認(rèn)識這些句子在文章所起的作用。第第2 2、3 3題是為了落實(shí)本單元重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目要求的題是為了落實(shí)本單元重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目要求的“注意抓注意抓住文章結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。住文章結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。”4、讀讀寫寫。 語文基本功訓(xùn)練。21、青花課后習(xí)題1、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。（有感情朗讀，體會兩個(gè)人物在故事情節(jié)發(fā)展過程中情感的變化。） 2、默讀課文，想一想：“我”是怎樣尋找制作青花的祖?zhèn)髋浞降模?你是怎樣理解“修復(fù)和復(fù)制都不是