學(xué)校語文老師實(shí)習(xí)報(bào)告_1

1、學(xué)校語文老師實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)校語文老師實(shí)習(xí)報(bào)告1 我能成為一個(gè)老師其實(shí)是受到許多因素影響的，首先我的媽媽就是一個(gè)學(xué)校的班主任，我還在她手里讀過一年，家庭的影響讓我比較了解老師這個(gè)崗位，我也沒有絲毫對(duì)這個(gè)職位有反感，反而感覺這是一份非常神圣的工作，它能得到幫人的敬重。然后就是，我在讀高校的時(shí)候，愛好老師對(duì)我們進(jìn)行了一次職業(yè)生涯評(píng)估，他認(rèn)為我特別適合去當(dāng)老師，或者說我在那個(gè)時(shí)候就有一點(diǎn)老師的架子了。我現(xiàn)在也就得償所愿的從師范學(xué)校畢業(yè)了，實(shí)習(xí)的這個(gè)過程對(duì)我影響特別大，以下就是我對(duì)自己本次實(shí)習(xí)的一個(gè)報(bào)告： 由于基本對(duì)自己力量的一個(gè)保險(xiǎn)措施，我選擇的實(shí)習(xí)學(xué)校僅僅是學(xué)校，由于我剛畢業(yè)我是不知道自己的真實(shí)工作水平

2、的，我需要一份相對(duì)而言簡潔點(diǎn)的工作，現(xiàn)在熟悉自己，熟識(shí)自己目前的教學(xué)水平。并且我最為自信的授課方向還是語文，我應(yīng)聘的也是語文老師。來到學(xué)校第一天我就被支配到了三班級(jí)（x）班上語文課，整節(jié)課是特別流暢的完成的，沒有絲毫的尷尬，整個(gè)過程都是在班主任的監(jiān)督下完成的，由于怕我會(huì)緊急到說不出話，作為我的強(qiáng)心劑，始終坐在教室后面聽課。但是我得到的評(píng)價(jià)是，挺直對(duì)我豎起了大拇指。以下是他的原話：“按理說第一節(jié)課都會(huì)看到實(shí)習(xí)老師會(huì)有明顯的緊急，但是并沒有，甚至有的老師只會(huì)在上面他說他的，同學(xué)在下面說自己的，眼睛都不敢離開黑板，你在這方面的天賦可以啊，比我以前強(qiáng)多了?！边@真的就相當(dāng)于讓我懸著的心放了下來，一開頭我

3、根本就不知道自己這樣是否可以。 我之所以能能做到這么的順暢，會(huì)適當(dāng)?shù)耐ｎD，激發(fā)同學(xué)的求知欲；會(huì)在合適的時(shí)候提問，帶動(dòng)堂課的氛圍；還能精準(zhǔn)的在黑板上寫出本堂課的重點(diǎn)，絲毫不拖泥帶水這些都是由于我在平常上課耳聞目睹跟各位老師學(xué)的，更大的緣由是在我確定了自己的目標(biāo)后，就開頭不斷的向母親請(qǐng)教，所以我才看起來基礎(chǔ)功那么的扎實(shí)。 這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)可以說是從來都沒遇到過任何的問題，我也可以很好的協(xié)作班主任的工作，讓班主任以及班上的同學(xué)一下子就認(rèn)可了我，現(xiàn)在的我也是在他們的心目中留下了極好的印象，我覺得我這段實(shí)習(xí)經(jīng)受是特別勝利的，我也是對(duì)自己各方面的力量有了一個(gè)清楚的熟悉，這樣我也就知道了，自己那些方面還有待

4、加強(qiáng)。我今后也肯定要成為一個(gè)像我媽媽那樣的優(yōu)秀老師，帶一屆又一屆的同學(xué)畢業(yè)。 學(xué)校語文老師實(shí)習(xí)報(bào)告2 3月，懷著興奮和喜悅的心情，我來到了火炬學(xué)校，在2班級(jí)2班開頭了我的實(shí)習(xí)生活。這樣的生活緊急勞碌，但改善而歡樂，卻初次品嘗到了作為一名老師的歡樂。指導(dǎo)老師的課，讓我留下了深刻的印象，學(xué)會(huì)許多實(shí)際的技巧和方法。語文教學(xué)指導(dǎo)老師辛寶榮老師是一位很有閱歷的老師，她教會(huì)我許多書本上學(xué)不到的東西：在教學(xué)中付出的努力、汗水，會(huì)化成一顆顆珍寶；只有親身經(jīng)受過，才會(huì)有屬于自己的深刻體會(huì)，這些體會(huì)將會(huì)成為你人生中一筆珍貴的財(cái)寶。 開心而又艱辛的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期里，我們順當(dāng)完成了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。

5、在這幾個(gè)月的時(shí)間里，在教案的預(yù)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時(shí)的把握上，都有了很大的提高。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，感受頗多。 現(xiàn)將實(shí)習(xí)狀況總結(jié)如下： 一，聽課 在實(shí)習(xí)的兩個(gè)禮拜后我開頭去聽課，在聽課過程中，我發(fā)覺每個(gè)聽課的老師都很仔細(xì)地做筆記，我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生就更應(yīng)當(dāng)仔細(xì)去學(xué)習(xí)。聽了一節(jié)課，我認(rèn)仔細(xì)真的幾下了授課老師講的內(nèi)容，并且仔細(xì)地對(duì)老師講課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了思索評(píng)價(jià)，寫下了自己的收獲及看法。雖然以前也有去聽課的經(jīng)受，可是都沒有認(rèn)仔細(xì)真地去分析，現(xiàn)在才發(fā)覺，原來從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西，無論是對(duì)教材的處理，還是是教學(xué)方法，與同學(xué)的溝通等等，都使我受益匪。從每節(jié)課中，我都總結(jié)出閱歷，并將其

6、轉(zhuǎn)化成自己的學(xué)問，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學(xué)習(xí)的地方。 二、上課 信任每個(gè)人的第一節(jié)課都是很緊急的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材，怕自己會(huì)忘詞，又不斷地檢查上課時(shí)要用的教學(xué)用具，反復(fù)地進(jìn)行試驗(yàn)。最終，我走上了講臺(tái)，開頭了我的第一節(jié)課，在開頭，我的緊急導(dǎo)致我教學(xué)時(shí)常常丟東拉西的，不過同學(xué)都很協(xié)作我，很活躍的回答我提出的問題，我漸漸地也冷靜下來了，根據(jù)我的方案，順當(dāng)?shù)亻_展我的課堂。就這樣，在開心的'氣氛中，我順當(dāng)?shù)亟Y(jié)束了我的第一節(jié)課。在課后，我立刻找指導(dǎo)老師進(jìn)行爭論。老師首先確定了我的教法，這讓我很興奮，同時(shí)，老師也給出了許多中肯的看法，提出了我在上課過程中的一些失誤和

7、不足，還有一些要留意的地方。老師的看法和建議讓我能立刻調(diào)整講課的思路，準(zhǔn)時(shí)修改教案，更完善自己的教學(xué)。而我在上完每節(jié)課后，都會(huì)進(jìn)行反思，思索自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一記錄下來，為以后上課作參考。 三、班主任工作 第一次當(dāng)班主任，我許多東西都不知道怎么去做。我的指導(dǎo)老師給了我很大的關(guān)心，教會(huì)了我許多東西。2年2班的同學(xué)是一群熱忱的孩子，在第一天就圍著我問個(gè)沒完。所以我很快就和我的同學(xué)熟識(shí)起來了，就在一周后，我已經(jīng)基本上能吧我們班同學(xué)的名字記住了，由于他們每個(gè)人都很有特色。 我作為班主任，主要的工作是：早上七點(diǎn)半到班，去監(jiān)督他們?cè)缱x，在上課期間，有時(shí)候要走到班上巡察上課況；可以

8、說，做一個(gè)班主任，就是要把幾乎一天里的大半時(shí)間都放在同學(xué)身上，而且還要時(shí)刻留意同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活上的問題。主動(dòng)去引導(dǎo)和與同學(xué)溝通，以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)時(shí)所存在的問題。 四、收獲與體會(huì) 1老師的完榮。實(shí)習(xí)之前，我一向認(rèn)為做一名老師很簡潔，特殊是體育老師，但通過這次實(shí)習(xí)，我不僅嘗到了老師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)老師的樂趣和完榮。在我離開實(shí)習(xí)學(xué)校之前，在和同學(xué)說我實(shí)習(xí)工作快結(jié)束時(shí)，同學(xué)都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對(duì)于我們是一股極大的確定與勸慰。從而我對(duì)老師工作有了新的熟悉：與同學(xué)在一起，生活更多的在于改善。 2做一名老師簡單，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，

9、要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名同學(xué)，不能讓一名同學(xué)落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)懷、留意同學(xué)，常常與同學(xué)進(jìn)行溝通，賜予同學(xué)關(guān)心。做同學(xué)學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。 這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不簡單啊！實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，但這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。實(shí)習(xí)的一些收獲和體會(huì)，都對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很大的關(guān)心。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。信任在以后的工

10、作上，還會(huì)有更大的進(jìn)步。 學(xué)校語文老師實(shí)習(xí)報(bào)告3 五天的見習(xí)生活，匆忙而過，這段短暫的時(shí)間給我留下了彌足寶貴的回憶，值得我去珍藏的回憶，就由于這五天，我感受到了自己巨大的改變，在悄然間已發(fā)生了微妙改變的內(nèi)心，在這一刻要盡情訴說我的心路歷程和點(diǎn)滴成長，這是我的人生錦囊中的一筆財(cái)寶。 下面我將會(huì)從對(duì)學(xué)校的整體印象、聽課感想、上課心得以及在日后的學(xué)習(xí)過程中需要努力改進(jìn)的地方這六個(gè)方面來進(jìn)行闡述，這次見習(xí)我那沉甸甸的收獲。 一、讓老師品嘗精彩人生、讓孩子擁有美好童年 一大早風(fēng)塵仆仆地趕到安陽試驗(yàn)學(xué)校，初來乍到，我們對(duì)學(xué)校中的一切都布滿了無限的奇怪感和新奇感。為了讓我們更好地融入安陽試驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大家庭，

11、周奇校長為了做了學(xué)校的簡要介紹，讓我們對(duì)名校有了輪廓性的概念。 安陽試驗(yàn)學(xué)校是在1992年2月創(chuàng)建的，是瑞安市新區(qū)管委會(huì)投資創(chuàng)辦、瑞安市訓(xùn)練局直屬管理的公立學(xué)校，一所擁有十幾年的歷史積淀的學(xué)校值得我們?cè)诮酉聛淼膸滋鞎r(shí)間里好好去了解。是啊，究竟安陽試驗(yàn)學(xué)校是做了怎樣的努力才能收獲這么多人的認(rèn)可。了解才知道，這是由于他們的辦學(xué)思路和訓(xùn)練理念與別校有很大區(qū)分。 幾年來，學(xué)校以討論和實(shí)踐“敬重訓(xùn)練”為主線，圍圍著“讓老師品嘗精彩人生、讓孩子擁有美好童年”這樣人性化的辦學(xué)宗旨和“真？善？美？樂”校訓(xùn)，在“敬重人格？敬重差異”理念指導(dǎo)下，靠著“敢為天下先”的溫州精神，著力推動(dòng)整體改革：以校內(nèi)十大景區(qū)建設(shè)為

12、重點(diǎn)，營造了深厚的科學(xué)、人文氛圍；“賞識(shí)？期望？引導(dǎo)”德育模式和體現(xiàn)“全員”、“全程”、“多元”特點(diǎn)的同學(xué)“星卡”激勵(lì)性評(píng)價(jià)，使校內(nèi)盛開著文明之花；校本課程開發(fā)和以“生本”、“生成”、“生活”為主要內(nèi)涵的課堂教學(xué)改革，促進(jìn)了同學(xué)扎實(shí)基礎(chǔ)、良好習(xí)慣和自尊、自信、自強(qiáng)品行的形成；共有70%以上老師開出市級(jí)以上公開課，學(xué)校成為老師專業(yè)化進(jìn)展、體現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。 從這一系列的介紹中，我們會(huì)對(duì)這樣的學(xué)校產(chǎn)生歸屬感，由于安陽試驗(yàn)學(xué)校是站在人的角度上，以人為本的理念去實(shí)踐著學(xué)校的成長歷程。學(xué)校不應(yīng)當(dāng)成為充滿著令人厭惡的硝煙味的戰(zhàn)場(chǎng)。我也曾出去家教過，了解一部分學(xué)校生的境況，許多孩子由于考試成果而非?？鄲?，

13、就為了那根本不值得一提的分?jǐn)?shù)而身心俱疲，這又是何苦？你們?cè)趯W(xué)校時(shí)間，在兒童時(shí)間，不是應(yīng)當(dāng)享受童年的奇妙嗎？怪不得好多孩子拿到“金色童年”會(huì)不知從何下筆，由于本因該屬于他們的五彩繽紛的童年，卻讓一些家長無情的剝奪了，周末是去各種補(bǔ)習(xí)班，甚至連晚上都不放過，敬重的家長，你總得給孩子喘口氣的機(jī)會(huì)?。】墒窃诎碴栐囼?yàn)學(xué)校，我能感受到的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的敬重，老師對(duì)同學(xué)的敬重，同學(xué)對(duì)老師的敬重，更能感受到這其中洋溢著無限的愛，這是有愛所編織而成的網(wǎng)，他們相互連結(jié)，相互依靠，形成具有強(qiáng)大凝聚力的集體。 除此之外，學(xué)校對(duì)同學(xué)的學(xué)科學(xué)問重視之余，還非?？粗赝瑢W(xué)的文化學(xué)問的積累。這就必需讓我提到安陽試驗(yàn)學(xué)校所編寫

14、的校本課程兒童經(jīng)典文學(xué)誦讀，每個(gè)學(xué)年一本，其中有經(jīng)史典籍的名篇名句、古詩詞、現(xiàn)代詩、語文樂園等等讓同學(xué)來背誦。我始終認(rèn)為“讀書百遍其義自見”，假如能夠達(dá)到誦讀的程度是在好不過了。小孩子有很強(qiáng)的記憶力，從小多記憶一些東西，對(duì)他們今后的進(jìn)展會(huì)起到潛移默化的作用的，就從眼前來說，這些小孩子學(xué)習(xí)文言文就簡單得多，對(duì)我們來說，一提到文言文就有些渾身不自在，我們覺得這些文言文與我們的白話文大不相同，理解起來也比較困難，可是現(xiàn)在對(duì)安陽試驗(yàn)學(xué)校的學(xué)校生們就不成問題，多好的一件事??！有時(shí)候，我們只是嘴皮上說說我們國家擁有五千年的悠久文化歷史，經(jīng)史典籍便是這幾千年文化的一個(gè)濃縮啊，讓小孩子從小在這樣多經(jīng)典的熏陶下

15、成長，是多么富有意義的一件事兒??！這是多么美好的一件事兒啊！ 二、一睹名校老師風(fēng)采，收獲視聽盛宴 這次見習(xí)，我總共聽了三節(jié)語文課、四節(jié)數(shù)學(xué)課、一節(jié)英語課、一節(jié)科學(xué)課以及專題講座等等，真可謂是受益良多?。№攳弻?shí)習(xí)報(bào)告 聽了這么幾節(jié)數(shù)學(xué)課，我熟悉到數(shù)學(xué)課有一個(gè)基本的上課模式，那便是：復(fù)習(xí)舊知、講授新課、練習(xí)鞏固和總結(jié)延長這四個(gè)環(huán)節(jié)。所不同的是每個(gè)老師在各個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)有自己出彩的地方，會(huì)有自己的個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格。 如如老師的練習(xí)分層設(shè)計(jì)富有特色。練習(xí)的作用是為了讓同學(xué)更好地理解把握新授的學(xué)問。在分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)這節(jié)課中的練習(xí)環(huán)節(jié)，立足于基礎(chǔ)學(xué)問，讓大部分同學(xué)體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，但是也需要略微有點(diǎn)難度的練習(xí)，

16、這讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)擁有挑戰(zhàn)性。一題多解的解題思路的滲透，培育了同學(xué)思維。 假如說如如老師的數(shù)學(xué)對(duì)同學(xué)有理性思維的熏陶，那么張麗孟老師除了在培育同學(xué)的思維之外，還把數(shù)學(xué)課上得跟語文一樣有韻味，深深地捉住了同學(xué)的心。生動(dòng)的語言好像是多獨(dú)有的東西，可是在張老師的課上讓我們感受到了生動(dòng)的老師語言所帶來的劇烈的數(shù)學(xué)震撼，獨(dú)特的個(gè)人魅力的影響。我就來舉舉例啊，如“既然這個(gè)小陷阱沒有難倒你們，那么我再來考考你們?！边€有“這可是數(shù)學(xué)樂園中最流行、最時(shí)髦的嬉戲哦！”這些富有激勵(lì)性的話語，富好玩味性，使學(xué)問的教學(xué)與趣味性融為一體。如此有感染力的老師，培育出來的同學(xué)是自信的、活潑的，這一點(diǎn)我們從課堂中同學(xué)的表現(xiàn)就能夠看出

17、來，站起來回答的同學(xué)個(gè)個(gè)聲音洪亮，感受到同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的主動(dòng)要求。學(xué)問性與趣味性融為一體，生活氣息濃郁，也是這堂課的一大亮點(diǎn)。老師在這堂課中供應(yīng)了豐富的感性素材給同學(xué)，讓同學(xué)直觀地感受銳角、鈍角。通過動(dòng)態(tài)展現(xiàn)角的大小改變、蹺蹺板、滑滑梯、時(shí)鐘等等素材，讓同學(xué)感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的歡樂，產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的主動(dòng)愿望。生活化的素材，使同學(xué)感受到“數(shù)學(xué)是有好處的，無處不在的。” 學(xué)校語文老師實(shí)習(xí)報(bào)告4 五天的見習(xí)生活，匆忙而過，這段短暫的時(shí)間給我留下了彌足寶貴的回憶，值得我去珍藏的回憶，就由于這五天，我感受到了自己巨大的改變，在悄然間已發(fā)生了微妙改變的內(nèi)心，在這一刻要盡情訴說我的心路歷程

18、和點(diǎn)滴成長，這是我的人生錦囊中的一筆財(cái)寶. 下面我將會(huì)從對(duì)學(xué)校的整體印象、聽課感想、上課心得以及在日后的學(xué)習(xí)過程中需要努力改進(jìn)的地方這六個(gè)方面來進(jìn)行闡述，這次見習(xí)我那沉甸甸的收獲. 一、讓老師品嘗精彩人生、讓孩子擁有美好童年 一大早風(fēng)塵仆仆地趕到安陽試驗(yàn)學(xué)校，初來乍到，我們對(duì)學(xué)校中的一切都布滿了無限的奇怪感和新奇感.為了讓我們更好地融入安陽試驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大家庭，周奇校長為了做了學(xué)校的簡要介紹，讓我們對(duì)名校有了輪廓性的概念. 安陽試驗(yàn)學(xué)校是在1992年2月創(chuàng)建的，是瑞安市新區(qū)管委會(huì)投資創(chuàng)辦、瑞安市訓(xùn)練局直屬管理的公立學(xué)校，一所擁有十幾年的歷史積淀的學(xué)校值得我們?cè)诮酉聛淼膸滋鞎r(shí)間里好好去了解.是啊，

19、究竟安陽試驗(yàn)學(xué)校是做了怎樣的努力才能收獲這么多人的認(rèn)可.了解才知道，這是由于他們的辦學(xué)思路和訓(xùn)練理念與別校有很大區(qū)分. 幾年來，學(xué)校以討論和實(shí)踐“敬重訓(xùn)練”為主線，圍圍著“讓老師品嘗精彩人生、讓孩子擁有美好童年”這樣人性化的辦學(xué)宗旨和“真?善?美?樂”校訓(xùn)，在“敬重人格?敬重差異”理念指導(dǎo)下，靠著“敢為天下先”的溫州精神，著力推動(dòng)整體改革：以校內(nèi)十大景區(qū)建設(shè)為重點(diǎn)，營造了深厚的科學(xué)、人文氛圍;“賞識(shí)?期望?引導(dǎo)”德育模式和體現(xiàn)“全員”、“全程”、“多元”特點(diǎn)的同學(xué)“星卡”激勵(lì)性評(píng)價(jià)，使校內(nèi)盛開著文明之花;校本課程開發(fā)和以“生本”、“生成”、“生活”為主要內(nèi)涵的課堂教學(xué)改革，促進(jìn)了同學(xué)扎實(shí)基礎(chǔ)、

20、良好習(xí)慣和自尊、自信、自強(qiáng)品行的形成;共有70%以上老師開出市級(jí)以上公開課，學(xué)校成為老師專業(yè)化進(jìn)展、體現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái). 從這一系列的介紹中，我們會(huì)對(duì)這樣的學(xué)校產(chǎn)生歸屬感，由于安陽試驗(yàn)學(xué)校是站在人的角度上，以人為本的理念去實(shí)踐著學(xué)校的成長歷程.學(xué)校不應(yīng)當(dāng)成為充滿著令人厭惡的硝煙味的戰(zhàn)場(chǎng).我也曾出去家教過，了解一部分學(xué)校生的境況，許多孩子由于考試成果而非常苦惱，就為了那根本不值得一提的分?jǐn)?shù)而身心俱疲，這又是何苦?你們?cè)趯W(xué)校時(shí)間，在兒童時(shí)間，不是應(yīng)當(dāng)享受童年的奇妙嗎?怪不得好多孩子拿到“金色童年”會(huì)不知從何下筆，由于本因該屬于他們的五彩繽紛的童年，卻讓一些家長無情的剝奪了，周末是去各種補(bǔ)習(xí)班，甚至

21、連晚上都不放過，敬重的家長，你總得給孩子喘口氣的機(jī)會(huì)啊!可是在安陽試驗(yàn)學(xué)校，我能感受到的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的敬重，老師對(duì)同學(xué)的敬重，同學(xué)對(duì)老師的敬重，更能感受到這其中洋溢著無限的愛，這是有愛所編織而成的網(wǎng)，他們相互連結(jié)，相互依靠，形成具有強(qiáng)大凝聚力的集體. 除此之外，學(xué)校對(duì)同學(xué)的學(xué)科學(xué)問重視之余，還非?？粗赝瑢W(xué)的文化學(xué)問的積累.這就必需讓我提到安陽試驗(yàn)學(xué)校所編寫的校本課程兒童經(jīng)典文學(xué)誦讀，每個(gè)學(xué)年一本，其中有經(jīng)史典籍的名篇名句、古詩詞、現(xiàn)代詩、語文樂園等等讓同學(xué)來背誦.我始終認(rèn)為“讀書百遍其義自見”，假如能夠達(dá)到誦讀的程度是在好不過了.小孩子有很強(qiáng)的記憶力，從小多記憶一些東西，對(duì)他們今后的進(jìn)展會(huì)起到潛移默化的作用的，就從眼前來說，這些小孩子學(xué)習(xí)文言文就簡單得多，對(duì)我們來說，一提到文言文就有些渾身不自在，我們覺得這些文言文與我們的白話文大不相同，理解起來也比較困難，可是現(xiàn)在對(duì)安陽試驗(yàn)學(xué)校的學(xué)校生們就不成問題，多好的一件事啊!有時(shí)候，我們只是嘴皮上說說我們國家擁有五千年的悠久文化歷史，經(jīng)史典籍便是這幾千年文化的一個(gè)濃縮啊，讓小孩子從小在這樣多經(jīng)典的熏陶下成長，是多么富有意義的一件事兒啊!這是多么美好的一件事兒啊! 二、一睹名校老師風(fēng)采，收獲視聽盛宴 這次見習(xí)，我總共聽了三節(jié)