新老生交流會(huì)演講稿

1、我是你可以企及的光一、大學(xué)的迷茫每個(gè)人進(jìn)入大學(xué)的之前大都會(huì)被問到一個(gè)問題， 大學(xué)學(xué)的 90%的 知識(shí)在我們畢業(yè)之后的工作之中都用不上， 那么為什么還要繼續(xù)上大 學(xué)？這個(gè)問題的標(biāo)準(zhǔn)答案并不是那些冠冕堂皇的辭藻，其實(shí)只有一 句，真正用的上這些知識(shí)的人都在使用這些知識(shí)而不會(huì)提這樣的問 題，換句話說， 這個(gè)問題是那些沒有把大學(xué)知識(shí)在工作中使用的人問 的。我聽過一個(gè)朋友講，他說大學(xué)的好多知識(shí)都能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)， 并且在期末考試中取得不錯(cuò)的成績， 但在工作之后才發(fā)現(xiàn)， 自己大學(xué) 學(xué)的知識(shí)在考試之后基本忘的一干二凈， 而真正好好學(xué)的那些學(xué)霸反 而在工作中如魚得水， 特別是會(huì)計(jì)這樣對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)要求非常高的行業(yè)

2、更是如此，所以， 大學(xué)的知識(shí)是非常重要的。我在大學(xué)期間沒有逃過 任何一節(jié)課， 即使請(qǐng)假也是極少情況， 在這樣的情況下也沒有拼過我 們班的學(xué)霸們，所以，這些努力的學(xué)霸不僅在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，也在 課下認(rèn)真的復(fù)習(xí)。當(dāng)你每節(jié)課上完之后就去寢室休息，玩電腦，玩手 機(jī)的時(shí)候同樣的別人去復(fù)習(xí)今天的功課， 這些差距在 4 年的時(shí)間內(nèi)漸 漸拉開。一次我對(duì)同學(xué)笑著說， 終于要畢業(yè)變成產(chǎn)成品了， 她立刻糾正說， 準(zhǔn)確的說應(yīng)該是庫存商品， 產(chǎn)成品還需要經(jīng)過檢驗(yàn)合格之后轉(zhuǎn)成庫存 商品才能進(jìn)入市場銷售，所以，同樣的學(xué)習(xí)，這就是差別。迷茫是很多同學(xué)在大學(xué)之初大都會(huì)遇到的一個(gè)問題， 不夠這個(gè)問 題沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案，但卻可以通過

3、一個(gè)計(jì)劃來解決。大一時(shí)有一門課叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)， 對(duì)大家來說， 這課應(yīng)該是非常 不重要的考查課，沒有引起足夠的重視， 不過我當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)念頭， 利用這個(gè)課結(jié)課的論文對(duì)自己的大學(xué)和以后的路做一個(gè)設(shè)計(jì)。于是， 當(dāng)學(xué)期末的時(shí)候，別人交的論文在 3-7頁左右，我整整寫了 22 頁， 把自己的大學(xué)夢想都寫了進(jìn)去。 那份作業(yè)我留了備份， 每年拿出來看 看目標(biāo)實(shí)現(xiàn)到什么樣的程度，還需要做多少的努力，畢業(yè)在即，我的 大學(xué)目標(biāo)已經(jīng)完成了 90%。我希望大家都能給自己設(shè)定一個(gè)計(jì)劃， 計(jì)劃不是一成不變的， 隨 著認(rèn)識(shí)和閱歷的加深， 你可以在大學(xué)生活中不斷修改這個(gè)計(jì)劃， 這就 想一張尋寶圖一樣不斷的指引著你去實(shí)現(xiàn)一個(gè)

4、又一個(gè)階段的夢想。二、為人處事大學(xué)是個(gè)非常特殊的階段， 是學(xué)習(xí)和社會(huì)的最后銜接， 這里的學(xué) 習(xí)壓力不如高中， 復(fù)雜程度不如社會(huì)。 在這個(gè)過渡階段需要每個(gè)人在 這僅有的 4年中做出轉(zhuǎn)變，但不論怎樣的轉(zhuǎn)變， 我認(rèn)為真誠是最優(yōu)秀 的品質(zhì)，見的人越多才越發(fā)現(xiàn)， 比起那些擅長阿諛奉承和表里不一擅 長偽裝的人來說，真誠的人智商和情商都更高。也許有人會(huì)反問，那 些偽裝的人不是智商和情商更高么？反過來想就明白了， 你都發(fā)現(xiàn)他 是在偽裝，怎么還能說他厲害呢？三個(gè)女人一臺(tái)戲， 四個(gè)女人連續(xù)劇，五個(gè)女人分幾季。通過我的 了解我也發(fā)現(xiàn)，女生之間更容易出現(xiàn)勾心斗角，矛盾更加激烈，而男 生很少會(huì)這樣的，男生真的看不慣對(duì)方

5、，應(yīng)該就直接拳腳相向了。所 以，希望每個(gè)同學(xué)都能真誠的對(duì)待你身邊的人， 實(shí)在不想說的時(shí)候可 以選擇不說或者推遲答復(fù)的時(shí)間，但是盡量不要說謊，一旦被拆穿， 兩個(gè)人都會(huì)很尷尬， 即使是善意的謊言， 在時(shí)效性過去之后最好也當(dāng) 面和對(duì)方解釋，真誠的人在任何時(shí)候都不會(huì)太讓人討厭。三、細(xì)致認(rèn)真大學(xué)開始的時(shí)候我通過努力當(dāng)了班長，這也是我計(jì)劃的一部分， 不過這個(gè)在那份計(jì)劃書之前。 班長這個(gè)職位讓我學(xué)會(huì)了很多事情， 最 重要的就是細(xì)致認(rèn)真。和大家一樣，當(dāng)初我也加了很多社團(tuán)，也加入 了學(xué)生會(huì)，生活忙了連個(gè)喘息的時(shí)間都沒有，但自己卻很開心。最忙的時(shí)候發(fā)生了一件令我印象非常深刻的事情。 接觸注會(huì)學(xué)習(xí) 的第一門正式的專

6、業(yè)課是會(huì)計(jì)， 賈娜老師非常負(fù)責(zé)， 參考書的習(xí)題一 本一本檢查。偏偏在要檢查作業(yè)的那個(gè)星期因?yàn)樯鐖F(tuán)和學(xué)生會(huì)的工作 我一直沒有時(shí)間去完成作業(yè)。 這些作業(yè)都是選擇題， 如果直接抄答案 不過是幾分鐘的事情， 但是我一直覺得其他作業(yè)可以抄， 但是這門課 的作業(yè)一定不能抄，周五檢查作業(yè)，我周四晚上帶上 2 包干脆面和 1 瓶水，帶著書來到不熄燈的 3 號(hào)樓，一直從晚上 7 點(diǎn)寫到第二天早晨 6點(diǎn)才把所有作業(yè)寫完，第二天還有一天的課，一眼沒合的情況下又 上了一天的課， 晚上還去開了社團(tuán)會(huì)議， 晚上 8 點(diǎn)回到寢室之后倒頭 就睡，一直睡到第二天中午，比和同學(xué)在網(wǎng)吧玩一夜游戲還要累。作為班長， 發(fā)通知是件很平常

7、的事情， 認(rèn)真的另一方面也是這個(gè) 時(shí)候鍛煉出來的。 每次我收到通知之后除非措辭已經(jīng)非常合適的情況 下我都會(huì)對(duì)收到的通知重新編輯，按照合適的措辭和口吻發(fā)給同學(xué) 們。編輯短信的時(shí)候第一遍是打字， 第二遍檢查語句是否通順和是否 有歧義，第三遍檢查錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 我們班的同學(xué)到現(xiàn)在都不知 道我平時(shí)發(fā)的信息要經(jīng)過這么復(fù)雜的過程， 但是既然我在這個(gè)位置上 為大家服務(wù)，那么這些都是必須要學(xué)會(huì)和注意的事情。寫作業(yè)和發(fā)短信對(duì)大家來說都是再尋常不過的事情， 但是不同人 卻能用不同的方式做出不一樣的結(jié)果。 這只是兩個(gè)小事情， 認(rèn)真不僅 反映在這些地方，在這些之外認(rèn)真能讓你把其他的事情都做的更好。 比如在有些課上

8、， 老是會(huì)要求每個(gè)同學(xué)做 PPT來演講， 我把自己做的 PPT給同學(xué)之后，別人不說的情況下外人憑猜測就會(huì)說，這是郭柯華 做的吧？認(rèn)真到一定程度，你的作品、成果、你辦的事情都會(huì)深深烙 上你的印記。四、班級(jí)風(fēng)貌先給大家普級(jí)一個(gè)名詞“公地悲劇” ，簡單的講就是指當(dāng)一種公 共資源在不加限制的情況下就會(huì)被毫無節(jié)制的浪費(fèi)。 前段時(shí)間評(píng)選獎(jiǎng) 助學(xué)金，我們專業(yè)是會(huì)計(jì)學(xué)院 4 年中唯一一個(gè)沒有出過任何問題的班 級(jí)，在全校中也做的非常出色。別的院系由于不公平的評(píng)選、全班平 均分錢以及大學(xué)四年每人得一次的平均主義大鍋飯思想都被學(xué)校通 報(bào)批評(píng)過， 而我堅(jiān)決杜絕這樣的情況出現(xiàn)， 因?yàn)橹鷮W(xué)金就是要給真正 貧困的同學(xué)。我們

9、專業(yè)從大一開始就根據(jù)每個(gè)同學(xué)的實(shí)際情況評(píng)選， 經(jīng)常會(huì)出 現(xiàn)學(xué)校給 15 個(gè)名額，但是我們專業(yè)有 20人申請(qǐng)，但最終符合“貧困” 二字的可能只有 10人，但是我們不會(huì)因?yàn)槊~多就把剩余 10 人中再 挑 5 人來拿這份錢，因?yàn)殄X要給真正需要的人。我想現(xiàn)在臺(tái)下肯定有同學(xué)在暗罵，這班長真是白癡、笨蛋、有錢 不拿真是個(gè)傻子。大家可以反過來想想，如果從一開始就這么干了， 以后每年申請(qǐng)的同學(xué)只多不少， 所有同學(xué)都想不拿白不拿， 別人拿我 也要拿，貧困不貧困我才不管那么多， 你班長和評(píng)議小組沒把這個(gè)錢 給我，就是你們不公平，就是你們暗箱操作。此后的非議和爭論會(huì)源 源不斷， 并且由此也會(huì)引發(fā)一系列的問題蔓延到

10、其他班級(jí)事物中， 大 家應(yīng)該明白，不是所有人都能就事論事。但是一開始都秉承公平公正公開的作風(fēng)，把錢給真正貧困的人， 那些家庭條件不錯(cuò)的同學(xué)就覺得自己不適合拿這份錢，繼而不申請(qǐng)， 之前申請(qǐng)過的同學(xué)中可能有些同學(xué)這兩年家庭條件得到改善而不再 申請(qǐng)，而有些同學(xué)的家庭可能因?yàn)橐恍┮馔舛业乐新涞玫綆椭Ｒ苍S你會(huì)說，我就是厚著臉皮申請(qǐng)，你拿我怎么地吧！當(dāng)一種風(fēng) 氣形成的時(shí)候，如果你這么做了，你得到了錢，失去的是真誠，而我 剛剛講過， 真誠是最珍貴的品質(zhì)， 繼而在整個(gè)專業(yè)都會(huì)有人在背后戳 你的脊骨，這一定會(huì)成為一筆不劃算的買賣。五、個(gè)人風(fēng)貌我向大家提一個(gè)問題， 請(qǐng)問你認(rèn)為肯德基和麥當(dāng)勞哪家在中國發(fā) 展的更

11、好，為什么？ （此處等待回答，按照通常的狀況，應(yīng)該只有極少數(shù)的同學(xué)回應(yīng)，大 多數(shù)都開始躲避演講者的眼神，低頭，四處看，反正就是不回應(yīng)，然后對(duì)這樣的情況繼續(xù)講下面的內(nèi)容）你看，我就知道大多數(shù)同學(xué)都是這樣的反映。 其實(shí)在大學(xué)一開始 我也是這樣的，覺得老師或者這種公開場合的提問互動(dòng)都與我無關(guān)， 特別是在課堂上。但是后來我做出了轉(zhuǎn)變，提問者提問了，如果我會(huì) 或者我有想法，我就會(huì)主動(dòng)站出來表達(dá)，私下我聽到有人說，你看那 個(gè)傻子，就他愛出頭，就他聰明。其實(shí)他們根本不知道我自己的想法。 一開始的時(shí)候我也覺得，這樣是不是太出風(fēng)頭，是不是在賣能，那我 給大家舉個(gè)例子。暑假的時(shí)候我去上考研班， 考研班的收費(fèi)是非常

12、貴的， 所以平均 到每節(jié)課的課費(fèi)也非常貴， 有些知名的老師， 一節(jié)課的課費(fèi)每人平均 都要將近 100 快。我當(dāng)然很認(rèn)真學(xué)啊，畢竟這么貴！課上邏輯學(xué)的老 師講到一個(gè)問題的時(shí)候也提了剛剛我問大家的這個(gè)問題， 我有自己的 想法，當(dāng)即都說了出來。因?yàn)槲也徽f，老師肯定要等，如果沒人回答 那么中間肯定會(huì)有一個(gè)相對(duì)較長的空檔期，等著老師自己來說答案， 自問自答。但是我回答了， 老師立馬就能接著這個(gè)思路和老師自己的 思路講下去， 這樣實(shí)際上節(jié)省了我的時(shí)間， 也讓我從這個(gè)老師那里得 到了更多知識(shí)，如果等，就相當(dāng)于在同樣的時(shí)間內(nèi)他講的少了，你得 到的也少了。 那么貴的課真的可以以秒來計(jì)費(fèi)， 我怎么會(huì)允許這種事 情出現(xiàn)？（這時(shí)笑一下）大家大學(xué)的學(xué)費(fèi)平均到每節(jié)課也要十幾塊呢！所以，我希望每個(gè)同學(xué)都能成為一個(gè)積極主動(dòng)的人， 很多機(jī)遇都 是因?yàn)榉e極主動(dòng)才降臨大你的身上， 相比那些有準(zhǔn)備的人， 這些即有 準(zhǔn)備又積極的人更能得到機(jī)遇的垂青。大家都說物以類聚人以群分， 看一個(gè)人的朋友就能看出這個(gè)人的 品質(zhì)。我的網(wǎng)名叫