一年級(jí)教案二冊(cè)第二單元教案

1、一年級(jí)教案:二冊(cè)第二單元教案第二單元一 教材分析：本單元主要圍繞著學(xué)生熟悉的家園來描寫家園的美妙。但對(duì)在城市生活的孩子來說課文所描寫的山村、水鄉(xiāng)是他們所不熟悉的。?小山村?是一篇很優(yōu)美的描寫農(nóng)村新相貌的寫景的短文，而?水鄉(xiāng)歌?是一篇詩歌，描寫的是南方水鄉(xiāng)小城的秀美風(fēng)光。在單元后還有 一個(gè)?語文天地?。本單元共要會(huì)寫14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)30個(gè)二類字。并認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字曲。另外從本單元開始課文取消了拼音協(xié)助學(xué)字的一貫方法。二 教學(xué)目的1.教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)。培養(yǎng)探究興趣。2.學(xué)習(xí)30個(gè)生字，穩(wěn)固學(xué)過的字，穩(wěn)固單人旁、三點(diǎn)水、提手旁的名稱以及表示的意思。學(xué)習(xí)書寫14個(gè)生字。3.背誦?水鄉(xiāng)歌?，熟讀

2、?小山村?答復(fù)課后的問題。4.自學(xué)故事、自讀短文，理解內(nèi)容。5.培養(yǎng)愛問的好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三 教學(xué)重難點(diǎn)：沒有拼音輔助認(rèn)字是訓(xùn)練重點(diǎn)；記憶30個(gè)識(shí)記生字四 課前準(zhǔn)備：自制課件、卡片等。五 學(xué)情分析：學(xué)生自主識(shí)字才能已有一定根底，但對(duì)去掉拼音識(shí)字、讀課文還需要適應(yīng)，預(yù)習(xí)時(shí)間應(yīng)留長一些，加強(qiáng)自主識(shí)字方法的指導(dǎo)和主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)；對(duì)南方的景物孩子理解很少，所以要自制課件幫助學(xué)生理解課文，感受江南的美。六 課時(shí)安排課時(shí)分配共6課時(shí) 課題 課時(shí)?小山村? 2課時(shí)?水鄉(xiāng)歌? 2課時(shí)語文天地 2課時(shí)?小山村?第一課時(shí)一 導(dǎo)入。從單元學(xué)習(xí)目的入手。師板書家園二字，示意學(xué)生讀出來，然后問：你怎么理解這個(gè)詞？鼓勵(lì)學(xué)生充分

3、說出自己的見解，引導(dǎo)他們得出廣泛的理解。即家園可以指家庭，也可以指家鄉(xiāng)。說到這里，你想起我們學(xué)過的哪些詩歌了？齊背誦?我的家?夸完了自己的小家，也夸一夸咱們的大家。鼓勵(lì)學(xué)生說說對(duì)家鄉(xiāng)的理解。多媒體出示黃土高原的鳥瞰圖，近景圖。從總體上認(rèn)識(shí)居住地的環(huán)境特點(diǎn)。師：今天，我們來學(xué)一首小詩，看看別的小朋友怎樣夸自己的家鄉(xiāng)的。二 初讀課文，感知大意，學(xué)習(xí)認(rèn)讀生字詞。1 教師讀課文，假設(shè)有學(xué)生跟著讀，不去制止，相反用表情肯定。指名學(xué)生讀課文。讀完后，反問：你怎么也讀了？課文中的生字是怎么認(rèn)識(shí)的？鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)穩(wěn)固預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，重點(diǎn)培養(yǎng)自主識(shí)字的才能。2 自主識(shí)字。1 多媒體出示含有生字的詞，讓學(xué)生自己

4、讀一讀，哪個(gè)字不認(rèn)識(shí)，就在書上的生字表里面畫出來，拼一拼，或請(qǐng)教旁邊的同學(xué)。2 齊讀生字詞，請(qǐng)讀得好的同學(xué)當(dāng)小教師給大家領(lǐng)讀。3 交流識(shí)字方法，教師幫學(xué)生總結(jié)出幾項(xiàng)好的方法。比方偏旁歸類法，形聲字識(shí)字法4 在小組內(nèi)把剛剛畫出來的認(rèn)識(shí)困難的字進(jìn)展交流，記憶。并宣布下面要進(jìn)展識(shí)字游戲的比賽，促使學(xué)生更主動(dòng)地投入到識(shí)字活動(dòng)中。5 把生字從詞里面抽出來，再進(jìn)展認(rèn)讀。用游戲摘蘑菇。6 用 組詞。3 再讀課文，說說自己有什么進(jìn)步?？焖贅?biāo)出自然段。三 再讀，理解課文，感受家園的美和語言文字的美。1 讀了課文，你有什么感受？這個(gè)小朋友都夸了他家鄉(xiāng)的什么？用筆畫出關(guān)鍵詞來。學(xué)習(xí)做簡單的閱讀筆記 交流。2 果樹林有多美??？讀一讀?？雌聊簧戏糯蟮牟鍒D。指導(dǎo)學(xué)生在讀中體會(huì)，感受風(fēng)光的美。新房子呢？河水是什么樣的？新修的公路又是什么樣的？看屏幕上放大的插圖。3 鼓勵(lì)學(xué)生有感情地朗讀。先自己試一試。給學(xué)生自己體會(huì)，進(jìn)步、練習(xí)的時(shí)機(jī)教師再說：你們來讀，讓教師閉上眼享受一下家園有多美聽你們讀得這么好，我都想跟你們比賽了，咱們換個(gè)位置，我來讀，你們想象。4說說，你好似看到了什么？大屏幕出示填空：粉紅的 雪白的 清澈的 彎曲的 漂亮的 奇妙的 四 自由練習(xí)朗讀，可以找人比賽。把自己最喜歡的句子背下來。有什