一株紫丁香教案二

1、一株紫丁香教案二學習目的會認“株、踞等 8個生字。會寫“休、伸等 10個字。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會師生之間的深沉感情。有尊敬教師的愿望。課前準備歌曲?每當我輕輕走過你窗前?的錄音帶。實物投影儀。生字、生詞卡片，課文朗讀錄音帶。第一課時看圖激趣導入投影“紫丁香的圖片，提問：有誰認識這株植物？教師作簡單介紹。有一些同學悄悄地在他們教師的窗前種下了一株紫丁香。這株紫丁香代表了什么呢？今天我們就來學習詩歌?一株紫丁香?。初讀感知 由讀課文，遇到不認識的字借助拼音多讀幾遍。同桌互相考考生字，再把課文讀給對方聽。朗讀展示：讀自己喜歡的小節(jié)。相機引導評議。品讀課文，體會感情教師范讀或放

2、錄音，學生注意體會朗讀中所表達的濃濃的師生之情。學習第一、二小節(jié)。a自讀會悟，說說自己體會到了什么。b想一想為什么要“踮著腳尖兒走進小院呢？想一想這句該怎樣讀。指名讀，評議。學習第三至五小節(jié)。a自讀會悟。小組討論：同學們希望紫丁香能給教師做些什么呢？b全班交流。根據(jù)學生的體會，指名讀相關(guān)小節(jié)，相機指導感情朗讀。例如，通過回憶教師對我們點點滴滴的關(guān)心，體會“時時牽掛的意思。抓住“夜深了，星星困得眨眼中的“深、困二字，體會教師工作的辛苦。從“那夢呀，準是又香又甜中體會出同學們對教師的關(guān)心和美妙的祝福。播放歌曲?每當我輕輕走過你窗前入這支歌和本文有一樣的詩情畫意，通過聽歌曲，加深對本文的理解。有感情

3、地朗讀全文。第二課時復習詞語出示詞語卡片，開火車認讀。誦讀詩歌學生先自由練讀，再舉行朗讀比賽，看誰讀得最有感情。a分小組練讀，選出本組的“小詩人。b全班交流，由選出的同學比賽法，大家評議。C小組之間比賽讀?？磮D，練習背誦詩歌。a學生自己練習背誦。b教師背誦每小節(jié)的前兩行，學生齊背后兩行。再交換背誦。C.小組讀讀背背。d指名背誦課文。識字寫字猜字謎：舌頭嘗出甘蔗味甜。一人站在大樹旁休。小組自學要寫的字：歌、牽、院、您、除、息、困。重點記字形，理解字義。通過談話，交流各自是怎么記住這些字的，教師強化常用的記字方法。注意“歌的右邊是“欠，不是反文旁。練習書寫。院、除：左右構(gòu)造，左窄右寬，都有雙耳旁?！靶菀汀绑w區(qū)另字形。休、伸：左右構(gòu)造，左窄右寬，都有單人旁。息、您：上下構(gòu)造，上窄下寬，都有心字底。歌：第一、六兩筆橫要短，給右邊的“欠留出位置。牽：上邊的“大要寫得小一些，中間的禿寶蓋要寫得寬一些。學生先觀察每個字在四字格中的位置，描一個，寫兩