支教農(nóng)村社會實踐報告

1、支教農(nóng)村社會實踐報告支教農(nóng)村.實踐報告1 我是xx月六號去的。到xx月二十號結束，期間講了60節(jié)課，講課的內(nèi)容是英語，教英語算是不難，但沒有教學閱歷，第一次登上臺，難免有些緊急，但看到孩子們機智的雙眼，踴躍的回答問題，很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊急感很快消逝，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責任重大，老師是個神圣的職業(yè)，當今日自己講課講到汗流順著臉頰始終流到頸項，流到后背，試了汗衫，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子叫得啞了，但還是不顧一切講到下課為止，課間留在教室和孩子溝通，發(fā)覺他們還有另一可愛之面，之后的日子，講課漸漸地入正軌，再沒有登上講臺的拘謹，也敢于放開講了，在這

2、短短的十五天里，熟悉了不少小伴侶，建立了比較真誠的友情。 最終一節(jié)課，開家長會的時候，看到那些小伴侶天真的臉龐，及家長滿足的笑容，我感覺我的付出沒有白費由于我得到了別人的認可，沒有什么比別人對自己的認可更興奮的，我堅信這一點，我也有信念在以后的日子里做得更好。 一、實踐閱歷 （一）待人要真誠 踏進辦公室，只見幾個生疏的臉孔。我微笑和他們打招呼，從那天起我養(yǎng)成了一個習慣，每天見到他們都要微笑說聲：“早上好”。那是我心底的真誠問候，我總覺得，常常有一些微小的東西被我們忽視，比如輕輕地一聲問候，但他表達了對同事對伴侶的關懷，也讓他人感覺到被重視被關懷，以便同事之間溝通教學閱歷。 （二）要擅長溝通 每

3、個人都要熟悉一些人，熟悉別人都需要自己主動了解別人，溝通事宜中重要的方法。一個擅長交際的人，必定是一個擅長共同的人。 （三）要有熱忱和信念 無論對人還是對事都要有熱忱和信念。熱忱讓我們地工作布滿.，情愿為共同的目標奮斗，信念又讓我們布滿熱忱，耐煩對待工作，力求做好每個詳情，精益求精。 （四）要講究條理 假如你不想在緊急的時候腳忙手亂，就要養(yǎng)成講究條理的好習慣，只有不急不亂，有條有理的做下去才能勝利地做完一件事情，任何工作都一樣。 二、訓練很重要 在現(xiàn)代.中，訓練有重要的位置，國家重視訓練，重視人才，但有一些客觀的現(xiàn)實使得訓練觀念發(fā)生改變，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失，隨著經(jīng)濟進展對學問型人才的需

4、求的增加，越來越多的人已經(jīng)熟悉到訓練的重要性。在.實踐過程中，我了解倒80%的家庭對孩子的訓練費用作為自己孩子在將來幾年的重要支出。對農(nóng)村的訓練支持不能僅限于財力上的關心，還應試訓練觀念的轉變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西，做人道理，適應.時代的進展要求同樣的重要我們有責任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的訓練事業(yè)?！叭瞬?、訓練“烙在我的心上，在教學的十幾天里，這個烙印加深了，學校并不大，還算光明的教室和尚能將就用得課桌，與偏遠的孩子相比，已令孩子們滿足了，這里的學習環(huán)境并不能用一個“好”字形容，但孩子們對學習的熱忱和仔細把我深深感動了。在和孩子們溝通的過程中我了解到，他們都很想成為科學家，對外面

5、的未知世界布滿了奇怪和向往。但當我問他們以后會不會來時，幾乎全部的孩子都緘默了?；蛟S還是學校生的他們尚未明白我這個問題的含義，或許是始終以來伴隨他們。沒有一個孩子表示自己將來回到自己的家鄉(xiāng)，“人才、訓練”再一次在我腦海中回蕩。 要學的只是我們一年也教不完，所以我們應當把教學重點放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價值觀，這樣才能正確的引導他們走上一條完明大道，所以我在最終的兩天里注意孩子們的思想訓練而非學問訓練。對于窮人來說，面包就是天堂，而這樣的人是不完整的，當然貧困分為物質貧困和精神貧困。在我認為貧困實質是精神貧困，由于當一個人的思想被貧困束縛之后，物質貧困也會隨之而來，因此。某些家長由于訓練

6、弊端而剝削孩子受訓練的權利，讓我很生氣。 三、結尾 .實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點，尤其是我們同學，只重視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的很不抱負，通過實踐所學的專業(yè)學問得到鞏固和提高，就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的學問和水平。通過實踐原來理論上的模糊和印象不深的得到鞏固，原來理論上欠缺的的實踐環(huán)節(jié)上得到賠償，加深了對基本原理的理解和消化。短期的.實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到許多東西，而這些東西會讓我終身受用，.實踐更加深化了我對農(nóng)村的感情，拉近了我對.的距離，也讓自己在鄉(xiāng)村學校實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年同學的成才之路與肩負的歷史使命。

7、.才是學習和受訓練的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了堅實的基礎。盼望以后還有更多的機會，讓我在實踐中得到熬煉。支教生活短暫而又漫長，辛酸而又甘甜，歡樂而又孤寂，回顧這一年，個中味道，樣樣俱全。這一年的我的成長，就像一棵樹的健壯，困難但歡樂，辛苦但改善。 一年前，剛畢業(yè)的我下鄉(xiāng)支教，即將走上新鄭新村二學校的講臺。還記得到達的第一天，學校就支配我擔當一班級一個班的班主任和語文教學工作。那一夜我徹夜未眠，我深知這既是學校對我的無比信任，也代表著巨大壓力。我突然覺得我像一棵脆弱、孤獨、無助的小樹，在一個生疏的環(huán)境中掙扎。備課講課，制定班規(guī)，管理同學這一切

8、在許多老師看來易如反掌的小事，在毫無閱歷又無人可問的我來說，卻實在是一項工程。我要如何去做？我很迷惑。 但隨后，我所擔憂的許多問題竟迎刃而解。在接下來的每一天，在教學上、生活上，學校的領導和老師真誠、熱忱、純樸，用他們的無微不至的關懷包圍了我。 支教農(nóng)村.實踐報告2 在這個酷熱的夏天，為了給農(nóng)村小伴侶送去一絲“涼快”，帶去一份歡樂。7月5日，河南農(nóng)業(yè)高校食品科學技術學院訓練關愛服務團隊之“夢之星”實踐團隊啟程動身了，目的地是河南省駐馬店。 一路上他們歡聲笑語，興致昂揚，商議著接下來為期幾天的實踐支配，努力使每一天都過得改善而有意義。雖然酷熱，可照舊擋不住大家的熱忱，更多的則是對.實踐的熱忱與欣

9、喜。 到達目的地，看到教室里的黑板報，就像看到了小伴侶對學問的渴望，對老師的愛戴，雖然貧困，但學問可以轉變命運，信任這些小伴侶以后都能學有所成，為自己的家鄉(xiāng)，為.，為國家貢獻自己的力氣! 新的一天開頭了，也拉開了第一天的支教生活的帷幕，大家懷著興奮的心情都早早的來到各自所在的班級，等待著老師的到來。同學與老師之間有的可能是第一次見面，有一些生疏感，但她們渴望求知的眼神是那么的酷熱。 每個班級的老師會與同學們用一節(jié)課的時間來熟悉并相互了解對方，有些孩子們上臺來介紹自己的時候有些害怕，有些害羞;而有的孩子們活潑亂跳，并表演了自己的拿手才藝，但都贏得了大家的掌聲。雖然只有短短的一節(jié)課的時間，但那種生

10、疏感好像早已消逝，大家融合在了一起，盼望在以后的日子里，大家能成為一家人，老師們更加深化了解每個孩子內(nèi)心的感受，關心她們解決心中的困惑。 接下來就進行按要求支配的課程，大家都仔細的聽講，盡管會遇到幾個淘氣的孩子，可活躍了班級氣氛，使大家在歡樂的氛圍里學習· 每天基本都做些相同的事情，但卻又是那么的不同。大家在空余時間在這個布滿孩子們歡聲笑語的地方玩耍玩鬧，在樹下用相機記錄自己的身影與痕跡。孩子們也已經(jīng)會向我們?nèi)鰦?，玩鬧，笑著說“哥哥姐姐，我們也想照相”，一個個規(guī)法規(guī)矩的在講臺上站好，有的略顯羞怯，有的舉著無敵剪刀手對著鏡頭微笑，每一張純真不做作的笑臉都值得我們盡可能的給他們最好的。相

11、對于老師，這個稱呼，哥哥姐姐我們更喜愛，比他們年長的我們不就是他們的哥哥姐姐嗎? 農(nóng)村的孩子并不像城市里的孩子那樣活潑，多才多藝，他們往往更加羞怯內(nèi)向一點，面對老師的教導或是交代的任務，他們總是認仔細真的聽，認仔細真的完成，雖然天氣酷熱，可是在他們身上絲毫看不到煩躁不耐，始終都是那張稚嫩的臉龐上或是羞怯內(nèi)向，或是潔凈純凈的微笑，眼睛里透露著欣喜歡樂的渴望。 他們的全家福。他們在一每天長大，用相片留住曾經(jīng)嬌小的他們。教室外邊是每個班的全家福，他們組成了一個大家庭，書香班，我愛我家，當?shù)氐睦蠋焸冇眠@種挺直溫馨的方式告知他們，他們是一個大家庭，要團結有愛，互幫互助。每個教室都一樣，同時由于全家福的存

12、在而又不一樣，獨一無二的存在。 放學后，他們幾個沒有回家，他們說“我喜愛學校，學校有大家一起玩，”，學校是孩子們的天堂，逍遙自在的飛行。在操場上和姐姐一起玩耍，從低到高的站在一起伸出自己小手掌，露出自己的笑臉，無憂無慮。看著這樣的他們，仿佛看到了曾經(jīng)的自己，童年一段刻苦銘心的記憶，最歡樂的時間。 或許短短的幾天并不能真的對他們有所關心，但我們會盡可能的讓他們在這幾天過得快樂歡樂，用我們的耐煩換取他們的笑臉。 每天和這些小伴侶們在一起，感受著他們的天真活潑，似乎自己也回到了童年。 今日給大家?guī)砹艘粓鰟e開生面的手工課用橡皮泥自行創(chuàng)作?；蛟S作品不佳，但都是大家自己動手制作的，每一張臉上都是快樂的笑

13、臉，看著橡皮泥在他們的手中變換出各種外形，各種動物，自己的手也好癢，干脆動手跟他們一起玩樂。小白兔，小狗，小豬，小羊等等不停的在我們眼前變換，笑聲不停充斥著我們的耳朵，奇妙的感覺不到絲毫的吵鬧，反而無比的快樂與滿意。這或許就是贈人玫瑰手留余香吧，給他們一段歡樂的時間，送自己一段難忘的回憶。 手工課結束了，大家還是意猶未盡，舍不得離開座位，照舊坐在自己的位置上擺布著自己手中的橡皮泥。多想有個藍胖子，帶我回到童年?？蓯鄣男“閭H，愿你們始終快樂歡樂! 一轉瞬一個星期就要過去了，明天我們就要和這些可愛的小伴侶分別了，看著他們，不舍的心緒迎上心頭。多想一不當心時間停在這里，只有用手機記錄這美妙的日子。

14、小伴侶們雖然小，但他們卻很懂事，不哭鬧，不驕縱，不任性，團結友愛，互幫互助。有小伴侶做嬉戲摔倒了，他們會跑過去把他扶起來，雖然沒有言語上的關懷“你沒事吧”，卻用行動表示了自己對他人的關懷。他們會爭吵，會由于一件小事而斗嘴，但轉瞬之間照舊會把自己的東西給他人共享，會手拉手一起玩耍，沒有多余的心機，一顆和善單純的心比什么都重要。愿他們能始終這樣下去。 友愛的小伴侶，你們要健健康康，快歡樂樂的長大，哥哥姐姐們會想你們的，將來，我們一起加油! 支教農(nóng)村.實踐報告3 前言： 姓名：yjbys 實踐時間：20xx年7月8日至20xx年8月1日 實踐地點：云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣果珠鄉(xiāng)云嶺村朱家坡學校 “有一種生

15、活，你不曾經(jīng)受過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你不曾體會過，就不知道其中的歡樂；有一種歡樂，你不曾擁有過，就不知道其中的純粹?！?就是這句感動了很多顆心的話也感動了我們，于是我們一行16人踏上了云南支教的道路，為了那最純粹的想法-陪伴。 共同的目標真的有很強大的力氣，它讓我們原本互不相識的十幾個人緊緊地聯(lián)系在一起。支教前，我們一起搜集各種資料，一起預備教案修改教案，一起在九點后寧靜的一教樓里試講，一起選購支教所需的物品，一起品嘗了支教地點前后換了5次的心酸無奈，一起談論著為什么支教該怎么支教以及大家的抱負，一起經(jīng)受了40個小時苦痛但卻好玩的車程，輾轉了上海六盤水之后最終到達目的地。 支教過

16、程 1、鎮(zhèn)雄云嶺初印象 支教的地方是鎮(zhèn)雄縣屬于國家及貧困縣，我們想象了許多次那邊的情景，但真的只有走進當?shù)兀戎_下的土地，才能感受到那種真正的貧困，特殊是訓練的落后。支教的學校只是平房，兩間破舊的教室，沒有水也沒有電，幾條比較高的長凳便成了孩子們的課桌，學校只有兩名老師，只有兩個班級，也只有語文數(shù)學品德三門課，這些的確帶給了我們不小的震撼以及和想象中的落差感。但是，人生中的每一件事都不會是一帆風順的，可能最初我們都想要好好地一起做好這件事，但是現(xiàn)實總是比抱負骨感許多。我們還是信任越是艱苦的壞境就越是一種挑戰(zhàn)。 云嶺鄉(xiāng)是一個很美的地方，每一天早晨推開房門就能看到霧氣時濃時淺的群山之巔。每一天，

17、都可以以俯視的角度看到被開墾了一大半的青山。這樣的風景，可能這輩子能這樣真實的感受的，沒有幾次。一眼望去，都是大片大片的玉米和烤煙，還有那數(shù)不盡的群山。 2、帶著責任去上課 7月12日，住在村民家里，一切安排下來著手開頭教學。由于都放了暑假，所以招生工作都需要我們自己去完成。實行了最原始的方法，我們開頭分成幾組挨家挨戶的上門宣揚，村民們的熱忱給了我們極大的信念。招生工作非常順當。我們的課程好玩味數(shù)學、英語、繪本、寓言、手工、美術、音樂、幻想、體育、舞蹈等，基本都是拓展視野培育愛好類的課程，我們想帶給他們的是一些能讓他們歡樂的東西，盼望他們能在輕松的氛圍下學習，而不想給他們帶去壓力。7月15日進

18、行了開營儀式，同學擠滿了教室，一些家長也來旁聽，這是我們來到這的第一次勝利，很是欣慰。正式上課在16號拉開了帷幕。由于條件有限，所以只有兩個班級，一二三班級一個班，四五六班級一個班。雖然我們之前預備了許多課程，但是有好多是不符合當?shù)貙嶋H狀況或者是用不上的，所以連夜一群人備課便成了長有的事。我負責的是高班級的趣味數(shù)學和幻想課，我忘不了第一節(jié)課時同學們響亮悅耳的那句“老師好”，忘不了趣味數(shù)學課上他們爭先恐后玩“巧算24”的活躍和主動，忘不了他們在彩色的卡紙上寫下的他們那些彩色的幻想和制作的特色個性名片，忘不了他們在美術課上第一次接觸到刮畫時那種驚喜和快樂的表情，忘不了他們音樂課上毫不拘束的大聲唱歌

19、，忘不了他們在課上的間或淘氣搗蛋第一次當一名小老師，一堂課下來口干舌燥，但是得到他們的認可受到他們的喜愛歡迎，那種疲乏感真的可以一下子消逝，那種發(fā)自內(nèi)心的歡樂真的很美妙。 可是問題開頭出現(xiàn)，我們最初的想法只是給他們帶去更多的陪伴和樂趣，上課的時候不僅啟蒙他們對學習的愛好也帶給他們快樂，設計課程的時候，盡可能地避開了主課。上了幾天課以后，才發(fā)覺，這里的小孩子完全不是我們想象的那個樣子。他們會主動地問我們什么時候才上數(shù)學課，什么時候上語文課、英語課。他們習慣用方言交談，許多小孩子都沒有學過一般話，學過的用得也很生澀，也不好意思開口說。他們急迫地盼望我們能幫他們提高成果，六班級的同學會找我們盼望我們

20、可以給他們補習初一的內(nèi)容，一個孩子在上刮畫的時候，在畫上寫著“求進步”。其實他們也只是孩子，有著孩子淘氣搗蛋的天性，卻又早早地種下了關于將來的幻想。他們遠比我們想象中早熟，他們信任學問能轉變命運，然而他們眼中的“學問”，只是應試的，他們只能夠知道，有了好成果就可以連續(xù)讀下去，才有可能最終走出大山。然而學與用的關系，他們還不那么明白。語文能考高分，不會說話，不能和山外的人溝通，又有什么用？可是，這不是他們的錯，生活教予了他們這些。面對那樣的眼睛，面對這些要求，我們只能漸漸地調(diào)整我們的課程，多補基礎，但這是不是違反了我們陪伴的初衷？時間會告知我們一切。 3、同學篇 山里的孩子很辛苦，當城市里的孩子

21、們過著飯來張口衣來伸手的生活時，他們卻早早地干起了各種農(nóng)活。早上很早起來去挖土豆，背著一個很大的竹筐，把竹筐裝滿了背回家，我們的隊員也去體驗過，只背一點點就站不穩(wěn)特殊是還要走陡峭的山路，然而他們連很小的孩子都可以背許多。放學后，他們會去割豬草，常?？梢钥吹揭恍┬『⒅窨鹄镅b的草遠遠地高過了他們的頭頂，看了很讓人心疼。在我們看來，他們很辛苦，但其實他們已早已習慣了這樣的生活，可能也不覺得這是件辛苦的事了。他們多是留守兒童，只和爺爺奶奶生活，家里一般都有許多兄弟姐妹，他們獨立性很強。一次上課，我問了一個問題“今日你快樂嗎”，他們幾乎都是笑的很絢爛的回答“很快樂”，為什么快樂呢？有人是由于今日外出打工

22、的爸爸給自己打電話了，有人是由于得到了老師的夸獎，有人是由于今日去趕集買東西吃了，甚至有人是由于今日天氣好太陽大所以很快樂，其實他們的內(nèi)心很簡潔歡樂，也很簡單知足。從另外一個角度看，他們很美好很叫我們艷羨。他們總愛拉著我們?nèi)ニ麄兗彝?，總愛問我們高校怎么樣。他們很喜愛給我們折一些桃心百合花等，用他們自己的方式傳達著他們的情感和對我們的感謝。在他們眼中我們是很神圣的老師，來自很遠的地方，知道許多他們不知道的事，但與其說我們是老師，還不如說我們是大哥哥大姐姐，陪伴著他們。學習，是相互的，他們教給我們的，在我看來，反而比我們教會他們的更多。 有一句話叫人窮命賤，莫非真的是這樣？有一個同學的右眼壞死了，

23、是由于好幾年前不當心弄傷了眼睛沒有準時醫(yī)治等到去治的時候已經(jīng)來不及了，很帥氣的一個小男孩，我們很為他惋惜，也感到很心酸，要是在城市他這只眼睛肯定不會廢。有一個小女孩的膝蓋被割草的鐮刀劃開了，劃得很深很深，可是卻沒有去醫(yī)院，家里給他用點草藥任憑包扎包扎。他們似乎都沒有把自己的身體和健康當回事，可能是生存環(huán)境的影響，這讓我們很擔憂，愿他們以后一切安好。 4、調(diào)研的日子 我們這次活動的內(nèi)容，除了支教，還有很大一部分是調(diào)研和家訪。我們的目的是收集云嶺村五所社小的資料以及了解學校的需求，收集家庭貧困孩子的信息，把資料反饋給靈山基金會以便他們?nèi)蘸箝_展各種捐助。于是每天沒課的人，開頭往外跑。山區(qū)不同于平原，

24、學校很分散，而且有的地方只能靠步行。調(diào)研很累，最多的一次我們的隊員一天走了七個小時山路才能收集到一所學校的資料。調(diào)研路上，我們體驗到過摩的飛奔在山間小路的驚悚，我們飽嘗餓肚子的感受，也感受到了面包車開在山路上震的胃都快翻過來的顛簸，但是我們都覺得著特殊有意義，對于自己，對于云嶺村而言，都是。相比調(diào)研，家訪就顯得輕松了許多，村民們很淳樸也很熱忱，我們會和他們聊生活，聊打工，聊同學，聊當?shù)氐挠柧殻覀儗W會了很好地和村民打交道，也從村民口中得到了好多我們看不到的信息。家訪，走入村民家中也讓我們有種真正融入當?shù)厣畹母杏X，這種感覺很奇異。 5、我們的生活 在我看來，這次支教很大的一部分是讓我們學會了生

25、活。一群人在一個生疏的地方聽著聽不懂的方言，生活了二十幾天，有時想想，是一件很奇妙的事。我們分成了四個值日組，輪番做飯打掃衛(wèi)生。好多從未做過菜的隊員最終也能面對一大堆土豆燒出一個很可口的菜了，雖然幾乎每餐都只有土豆，可是我們卻都吃的特殊滿意和快樂。山上常常停水停電，停水的時候水只夠用來做飯，隊員們都開頭特殊節(jié)省水，到最終都是好多人共用一盆水洗衣服，甚至連刷牙的水都舍不得用。我們會在晚上看特殊美的星星，會由于趕集吃到了一個炸雞腿欣喜若狂，會和孩子們一起去山上采摘各種野果，會由于走又陡又窄的山路而摔跤，會坐在木頭墩子上相互調(diào)侃有多少天沒洗澡了，會由于收到了同學的小禮物而興奮不已，會在一起摜蛋到瘋狂

26、，會聽著雞叫聲醒來聞著雞屎味睡去，會埋怨我們把多少第一次奉獻給了這里，我們一起做的事太多了，除了白天上課調(diào)研，我們每天晚上都會開會，大家爭論一天的收獲，反映出現(xiàn)的問題。單純的目標，一群單純的人聚在一起，潔凈的生活，這其實是一種享受。傍晚吃過晚飯，我們會陪著孩子到學校門前的平地上玩各種嬉戲，丟手絹，老鷹捉小雞，似乎回來到了童年，那一刻，才感覺真正遺忘了自己是誰，就像一個孩子，那種發(fā)自內(nèi)心的歡樂很難用言語形容，那些純粹的笑臉我將永久.。這里的生活，潛移默化地影響著我們每一個人，我們也慢慢變得比以前更知足，更歡樂。 我們身上也存在著不少的問題。高校生總慣于用嬉戲、電視劇和紙牌嬉戲來填補，即使是在這里

27、，我們也沒有逃掉那些惡習。有些東西，并非有意，但城市的劣性卻總是比文明更簡單進軍山村。在我們意識到之前，房仆人家的小孩子已經(jīng)迷上了電腦里的嬉戲。往后的日子，我們的守則里又多了很多關于消遣方面的條規(guī)。有小孩子在場的時候，不行以玩嬉戲、看電影之類；有空的時候多出去走走，熟悉腳下的土地等等。 我們始終在反思。 6 離別 時間總是短暫的，二十幾天很快，8月1號閉營，舉辦了一個閉營儀式，也是孩子們的匯報表演，有詩朗誦我信任，有舞蹈采蘑菇的小姑娘，有手語表演感恩的心，有合唱種下愛，有老師的寄語，即使再多的不舍我們也只能離開?？吹胶⒆觽冇稍瓉淼暮π叩浆F(xiàn)在的膽子大表演精彩的節(jié)目我們很欣慰。離別總是傷感的，“老

28、師，再見！”“老師，我會想你們的！”“老師，一路順風！”“我會去找你們的！”“你們肯定要來看我們”二十幾天的陪伴，和他們的感情早已很深，可是對于孩子們的“老師明年你們還來嗎？”我不敢回答也不敢承諾，看著他們潮濕的眼眶我們也特殊難過，我信任，我們還會再相見。給孩子們最美妙的祝福。 后記 我們當時是抱著去收獲的心態(tài)走上這個未知的旅途，最終我們離開的時候，我們知道我們所做的支教是怎么樣的了，知道暑期短期支教也許是怎么樣的。每個隊伍，都會有不一樣也會有一樣的地方。每一份不一樣的經(jīng)受都是一筆不一樣的財寶。這一次，我們選擇了在七月對人生做一個小小的偏折，離開自己原本運行的軌道去另外一個不一樣的地方看看。或

29、許，將來會由于這小小的偏折而發(fā)生巨大的轉變，又或許，命運又將它改回原軌。事實上，世上太多事，本就無可預知，此時我們所做的每一件事，所經(jīng)受的每一個故事，都不知道會在將來會有怎樣的影響意義?；蛟S冥冥之中，你會感覺到什么，或許，最平凡的事給了你最不一樣的意義。這就是生活。 所謂支教的意義、支教的影響、支教的收獲，在開頭之前、過程之中、結束以后，我們都從未停止過追尋的腳步，正如千千萬萬前前后后如我們一樣鼓起士氣偏移自己人生的人們一樣。事實上，有許多前人很早就灌輸過支教的意義，或許我們之前只是天經(jīng)地義地接受這樣的理解，或許我們也會對后來的人做出這樣確定的回答：“對，這便是支教，足以讓你一生.，影響深遠的

30、支教?！蔽蚁?，這前后的答案即使相像甚至相同，在回答者那里早就不同。有時候一份經(jīng)受帶給人們的感覺并不是簡潔的言語便可以描述，好比自然帶給人們的震撼。它所轉變的是一種心態(tài)，一種眼神。在那里我們收獲了一份對彼此來說都不同尋常的友情，在那里我們體驗到了一種完全不一樣的生活，在那里我們遇見過曾經(jīng)沒有見過的不一般的風景，在那里，還有一群孩子曾陪伴我們走過這一段不一樣的時間，但在將來里生命軌跡里，會由于這樣一份經(jīng)受發(fā)生怎樣的改變，現(xiàn)在，我們并不能夠回答。 我不知道我們做的這些在孩子眼里會是怎樣的解讀，只是盼望，對于那群孩子，那塊土地，我們并沒有帶去太多不好的影響。盼望我們所做的真的是對他們來說的一種“陪伴”

31、。 感謝這場旅途，感謝在美妙的7月遇到的最漂亮的你們。 yjbys 20xx年8月 支教農(nóng)村.實踐報告4 暑期.實踐支教圓滿結束，大家付出了時間和精力，收獲了歷練與成長。我們在每天的學習工作中學習吃苦耐勞、團隊協(xié)作和關懷他人。一個星期的支教生活結束了，但青春的成長卻不曾停止。支教，用愛與責任為我們的青春插上了翅膀!下面是關于農(nóng)村支教.實踐報告全文： 這是一幫高校生，在校學習勤奮刻苦;這是一幫90后的孩子，在媽媽眼中不能受一點苦.但他們卻是一個團結的小集體，甘于奉獻、樂于付出，支教欽州，用愛和責任關懷了一群有需要的孩子。從同學到“小老師”，不只是簡潔的角色轉換，更是一個青春的成長! 對于這個支教

32、小組成員來說，這個暑假是一個不平凡的暑假!遵照學院領導的指示，西商學子成立一個鄉(xiāng)村支教小組，開展暑期.實踐活動。作為一名高校生，大家都有這樣的感覺：每到學期結束，大家都是歸心似箭的，恨不得立刻飛到自己的家中，享受家庭的暖和，但暑期到來西商學子依舊在行動，由于，暑期放假，愛心不放假! 7月13日上午9點，整個支教小組從廣西高校動身，于北京時間下午15點左右到達廣西欽州市青塘鎮(zhèn)那角村。交通的不便、道路的坎坷以準時間的長期并沒有影響到志愿者的主動性，一路上，大家高聲唱著志愿者之歌，井然有序的前進著，不埋怨，不退縮。這個不長不短的路程，讓我看到了每位小組成員成熟的另一面?；蛟S這樣的評價會引人非議，但想

33、想我們身邊堵車塞車時急躁的心情，想想我們從城市的羊腸大道走到曲曲折折、坎坷不平的鄉(xiāng)村小路時低落的心情，就可以知道，兩個多小時的車程中，能做到保持主動性，一路唱歌說笑是多么的不簡單······而且，這些成員也只是大二的同學而已，他們之中有的人生活在城市中，可能長這么大都沒去過農(nóng)村，沒到過山區(qū)。到了，目的地之后，我們把小組成員做了個簡潔的分工，然后其次天就開頭了支教工作，沒有休息、沒有調(diào)整時間。 欽州市青塘鎮(zhèn)那角村是一個有著400多人的村落，當?shù)亟?jīng)濟進展相對落后，絕大部分青年都外出務工，留守在家的僅有勞動力很弱的老人和孩子。目前，整個村委

34、只有一個設施不是很完善的學校，孩子們要想去上學必需花30分鐘步行到鄰近的村委學校去上，或是到更遠的鎮(zhèn)上去上，求學之路特別困難。硬軟件設施的配置、師資的嚴峻不足，再加上大山的阻隔，使得這里的孩子能獲得的僅是書本上的點滴學問，盡管他們聰慧活潑。作為新時代的高校生和青年志愿者，我們打算進行這次愛心支教活動，用愛將孩子們的才智火花點燃。 我清楚的記得 ，在我們整個支教小組到達那角村的時候，大家走到哪，村民就跟到哪，感覺像看外星人一樣，雖無敵意，但還沒有好感可言。看到這樣的狀況，作為整個小組的帶路人，我第一時間跟村里的鄉(xiāng)親父老溝通，說清晰講明白我們組員此行的目的。在耐煩說明，誠信表態(tài)之后，村民才開頭露出

35、久違的笑容，并表示，肯定全力支持我們的工作，有說明需要也可以跟村民說。小組成員還給孩子們帶了一點小小的禮物，其中，有筆，有作業(yè)本，有筆記本，有文具盒······盼望一點當心意能關心孩子們，激勵他們的學習熱忱。支教工作開頭，由于成員不夠，村里孩子較多，我們實行對孩子們一對多的輔導，輔導的地點在某個村民家里較寬大的地方。分工之后，誰負責哪一塊，誰負責做什么，誰負責教什么，歌成員就各司其職，都很專心地做好自己的本分工作。作為高校生，我們應當利用高校生的學問資源服務.提高貧困地區(qū)人民受訓練的水平，豐富貧困地區(qū)中同學暑假文化生活。開拓寒門學子的

36、視野，對其人生看法等方面產(chǎn)生主動的影響，對他們的人生觀、價值觀、起到了正確的引導作用。星星之火，可以燎原，用我們行動，打動了許多人，那角村是我們西商學子.實踐服務的首站，我們的到來讓他們深深感動，同時我們也用微博的發(fā)布與宣揚頁提倡更多的人，關注山區(qū)的訓練增加.責任感關注西部，關注訓練，關愛留守兒童關心更多的人找到“心”的方向。這次支教活動讓我們也了解了不一樣的民族風情與歷史文化，豐富了我們大家對農(nóng)村的熟悉讓我們大家發(fā)揮了個人的才能，獲得的熬煉的機會，同時我們也帶給了當?shù)匦碌奈幕?，與新型的思想學問，帶給了孩子們不一樣的感受。我們通過義務支教時與孩子們的溝通與溝通，引導他們正確的面對困難，樹立了正

37、確的人生觀、價值觀從而使他們對生活，將來布滿了信念。 每天，支教小組的輔導時間大約是4小時，上午2小時，下午2小時，輔導過后，我們還會跟孩子們玩一些小嬉戲，既可以放松學習后的緊急感，又可以培育孩子們的集體意識。孩子都很乖，學習時仔細學習，主動給小組成員背書，默寫課文，有的孩子還唱歌給大家聽;玩集體嬉戲的時候，也盡情玩耍，相互關心你來我往，以小集體的團結精神面對。支教的一個星期中，恰巧廣西患病臺風“威爾遜”的影響，連續(xù)下雨，又刮大風。成員住的地方本就簡陋遇上這樣的天氣，真有種“屋漏偏逢連夜雨”的感覺。有些成員可能長這么大都沒去過農(nóng)村，沒到過山區(qū)，更不用說生活，真是給他們帶來了不小的困難于考驗。可事實證明，他們是最棒的，雖然連日來深受臺風影響，雷雨不斷，但成員們熱忱不減，依舊堅持奮斗在支教的“前線”。在平