八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 18.2.1 矩形教案1 (新版)新人教版 教案

1、矩形課題矩形授課時(shí)間課型新授二次修改意見課時(shí)2授課人科目數(shù)學(xué)主備教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能形成有關(guān)矩形問題的基本策略，體驗(yàn)解決問題方法的多樣性，提高實(shí)踐能力；學(xué)會(huì)與人合作，初步形成評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。過程與方法在參與觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、證明等數(shù)學(xué)活動(dòng)中，發(fā)展合情推理和演繹推理能力。情感態(tài)度價(jià)值觀增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲，從中獲得成功的體驗(yàn)，鍛煉積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)克服困難的意志 。教材分析重難點(diǎn)重點(diǎn)為矩形的定義、性質(zhì)定理及推論。難點(diǎn)為用矩形的性質(zhì)定理及推論解決有關(guān)矩形的實(shí)際問題教學(xué)設(shè)想教法講授法學(xué)法小組合作學(xué)習(xí)法教具幻燈片課堂設(shè)計(jì)目標(biāo)展示形成有關(guān)矩形問題的基本策略，體驗(yàn)解決問題方法的多樣性，提高實(shí)踐能力

2、；學(xué)會(huì)與人合作，初步形成評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。二、自主預(yù)習(xí)1.矩形是軸對(duì)稱圖形，它有_條對(duì)稱軸2.在矩形ABCD中，對(duì)角線AC，BD相交于點(diǎn)O，若對(duì)角線AC=10cm，邊BC=8cm，則ABO的周長為_ 3.想一想：矩形有哪些性質(zhì)？在這些性質(zhì)中那些是平行四邊形所沒有的？列表進(jìn)行比較.平行四邊形矩形邊角對(duì)角線二、學(xué)習(xí)新知：自學(xué)教材1、矩形是特殊的平行四邊形，怎樣判定一個(gè)平行四邊形是矩形呢?請(qǐng)說出最基本的方法： 矩形具有平行四邊形不具有的性質(zhì)是： 思考：小華想要做一個(gè)矩形像框送給媽媽做生日禮物，于是找來兩根長度相等的短木條和兩根長度相等的長木條制作，你有什么辦法可以檢測(cè)他做的是矩形像框嗎？看看誰的方法可行？（得到矩形的一個(gè)判定） 總結(jié)：矩形的判定方法矩形判定方法1：_ 矩形判定方法2：_例題學(xué)習(xí)（10分鐘）例1.：已知ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O，AOB是等邊三角形，AB=4 cm，求這個(gè)平行四邊形的面積例2 已知如圖，ABCD的四個(gè)內(nèi)角的平分線分別相交于點(diǎn)E、F、G、H求證：四邊形EFGH是矩形達(dá)標(biāo)檢測(cè)OBCDA在矩形ABCD中，兩條對(duì)角兩條對(duì)角線AC、BD相交于O，ACD=30°，AB=4.（1）判斷AOD的形狀；（2）求對(duì)角線AC