八年級數(shù)學(xué)下冊 19.2 平行四邊形的對角線的性質(zhì)(第2課時)教案 (新版)滬科版 教案_第1頁
八年級數(shù)學(xué)下冊 19.2 平行四邊形的對角線的性質(zhì)(第2課時)教案 (新版)滬科版 教案_第2頁
八年級數(shù)學(xué)下冊 19.2 平行四邊形的對角線的性質(zhì)(第2課時)教案 (新版)滬科版 教案_第3頁
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文檔簡介

1、平行四邊形的對角線的性質(zhì)平行四邊形的對角線的性質(zhì)1掌握平行四邊形對角線互相平分的性質(zhì);(重點(diǎn))2利用平行四邊形對角線互相平分解決有關(guān)問題一、情境導(dǎo)入如圖,在平行四邊形ABCD中,AC,BD為對角線,BC6,BC邊上的高為 4,你能算出圖中陰影部分的面積嗎?二、合作探究探究點(diǎn)一:平行四邊形的對角線互相平分【類型一】 利用平行四邊形對角線互相平分求線段長已知:ABCD的周長為 60 cm,對角線AC、BD相交于點(diǎn)O,AOB的周長比DOA的周長長 5 cm,求這個平行四邊形各邊的長解析:平行四邊形周長為 60 cm,即相鄰兩邊之和為 30cm,AOB的周長比DOA的周長長5cm,而AO為共用,OBO

2、D,所以由題意可知AB比AD長 5cm,進(jìn)一步解答即可解:四邊形ABCD是平行四邊形,OBOD,ABCD,ADBC.AOB的周長比DOA的周長長 5 cm,ABAD5cm.又ABCD的周長為 60 cm,ABAD30 cm,則ABCD352cm,ADBC252cm.方法總結(jié): 平行四邊形被對角線分成四個小三角形,相鄰兩個三角形的周長之差等于鄰邊邊長之差變式訓(xùn)練:見學(xué)練優(yōu)本課時練習(xí)“課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練” 第 4 題【類型二】 利用平行四邊形對角線互相平分證明線段或角相等如圖,ABCD的對角線AC、BD相交于點(diǎn)O,EF過點(diǎn)O與AB、CD分別相交于點(diǎn)E、F.求證:OEOF.解析:根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得出O

3、DOB,DCAB,推出FDOEBO,證出DFOBEO即可證明:四邊形ABCD是平行四邊形,ODOB,DCAB,F(xiàn)DOEBO.在DFO和BEO中,F(xiàn)DOEBO,ODOB,F(xiàn)ODEOB,DFOBEO(ASA),OEOF.方法總結(jié):利用平行四邊形的性質(zhì)解決線段的問題時,要注意運(yùn)用平行四邊形的對邊相等,對角線互相平分的性質(zhì)變式訓(xùn)練:見學(xué)練優(yōu)本課時練習(xí)“課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練” 第 8 題【類型三】 判斷直線的位置關(guān)系如圖平行四邊形ABCD中,AC、BD交于O點(diǎn),點(diǎn)E、F分別是AO、CO的中點(diǎn),試判斷線段BE、DF的關(guān)系并證明你的結(jié)論解析:根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)“對角線互相平分”得出OAOC,OBOD,利用中點(diǎn)的意

4、義得出OEOF,再利用三角形全等得對應(yīng)邊、角相等,最后根據(jù)平行線判定得出BEDF,BEDF.解:BEDF,BEDF.理由如下:四邊形ABCD是平行四邊形,OAOC,OBOD.E,F(xiàn)分別是OA,OC的中點(diǎn),OEOF.在EOB和FOD中OEOF,DOFBOE,OBOD,EOBFOD,BEDF,F(xiàn)DBEBD,BEDF.BEDF,BEDF.方法總結(jié):在解決平行四邊形的問題時,如果有對角線的條件時,則首選對角線互相平分的方法解決問題探究點(diǎn)二:平行四邊形的面積在ABCD中,(1)如圖,O為對角線BD、AC的交點(diǎn)求證:SABOSCBO;(2)如圖,設(shè)P為對角線BD上任一點(diǎn)(點(diǎn)P與點(diǎn)B、D不重合),SABP與

5、SCBP仍然相等嗎?若相等,請證明;若不相等,請說明理由解析:根據(jù)平行四邊形的對角線互相平分可得AOCO,再根據(jù)等底等高的三角形的面積相等解答(1)證明:在ABCD中,AOCO,設(shè)點(diǎn)B到AC的距離為h,則SABO12AOh,SCBO12COh,SABOSCBO;(2)解:仍然相等證明如下:連接AC交BD于點(diǎn)O.在ABCD中,AOOC,由(1)可得SABOSBCO,SAPOSCPO,SABOSAPOSBCOSCPO,SABPSCBP.方法總結(jié):平行四邊形的對角線將平行四邊形分成四個面積相等的三角形另外,等底等高的三角形的面積相等變式訓(xùn)練:見學(xué)練優(yōu)本課時練習(xí)“課后鞏固提升”第 9 題三、板書設(shè)計(jì)本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了平行四邊形的邊角性質(zhì)之

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