傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃

1、一：對中國傳統(tǒng)文化處于低迷狀態(tài)的分析1：中國傳統(tǒng)節(jié)日文化深厚，強(qiáng)調(diào)真善美，天人合一，所以慶祝傳統(tǒng)節(jié)日時形式老套固定，比如吃團(tuán)圓飯，走親訪友等。不能迎合現(xiàn)代人求新求奇的心理。2：外國節(jié)日滿足人們的虛榮心，時尚刺激消費(fèi)，與現(xiàn)在人們的心理需求相吻合。3：當(dāng)下年輕人喜歡趕潮流，追風(fēng)，覺得洋節(jié)日新奇熱鬧。4：商家借機(jī)促銷搞活動5：西方先進(jìn)的科技發(fā)達(dá)的教育， 使不少青少年對其產(chǎn)生一種崇拜感二：基于以上方面的分析該活動策劃的思路以熱鬧，驚喜，新鮮，自由浪漫為主如下：1：借用一切傳媒工具把宣傳工作做好，首先要形成一種節(jié)日氣氛。具體實(shí)施：可以通過廣播站，還有與文藝宣傳部相結(jié)合出一些板報(bào)，海報(bào)展板。還有校報(bào)等一切

2、傳媒工具進(jìn)行宣傳。內(nèi)容包括清明節(jié)的由來，習(xí)俗傳說，與其相關(guān)的詩畫，文化以及祭祀方式，特有食譜，詩歌，英雄先烈的故事，節(jié)氣現(xiàn)象等2：采用有獎問答的形式具體實(shí)施：用氣球里面裝與清明節(jié)有關(guān)的問題（如上）可以讓學(xué)生自由搶上，然后扎破氣球，問題可以分為四等，用不同顏色的氣球裝，回答問題，獎品設(shè)置可以包括（一等獎可以獲得與代表老師一起去烈士陵園的資格。二等獎可以與代表老師一起去拜訪一些新鄉(xiāng)市的革命老戰(zhàn)士（聆聽其講一些革命事跡對我們進(jìn)行愛國主義教育）。三等獎可以獲一張免費(fèi)卡去收看一些革命烈士的影片或者是一些戰(zhàn)爭年代的喜劇片。四等獎可以獲得一些清明小禮品。3：參觀烈士陵園對于人員來源一方面是上面的獲獎嘉賓，另

3、一方面可以是對平時參加活動比較多的人員，這樣又可以起到鼓勵同學(xué)們平時多參加活動的作用。具體有代表老師帶領(lǐng)，需要擬一份莊嚴(yán)墓詞，到時候由代表老師領(lǐng)宣，同時代表老師可以向同學(xué)們介紹烈士的英雄事跡，從而來對其教育，奮發(fā)斗志。4：可以自由征集學(xué)生分兩批，一批去當(dāng)?shù)氐哪承┬W(xué)或者是孤兒院，去講述與清明節(jié)有關(guān)的各個方面包括文化傳統(tǒng)朗誦詩歌等和那些小朋友一起來過，這一方面對文化傳統(tǒng)的進(jìn)一步加深記憶，另一方面又鍛煉了同學(xué)們的勇氣等各方面。另一批可以去敬老院幫忙打掃衛(wèi)生，與老人聊天（談一些原來的清明老風(fēng)俗，同學(xué)們也可以將一些自己家鄉(xiāng)慶祝的方式等也分享一下），一方面發(fā)揚(yáng)清明節(jié)尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)，又讓同學(xué)們對文化傳

4、統(tǒng)進(jìn)一步的了解。5：清明節(jié)從氣候條件來說以及古老的傳統(tǒng)風(fēng)俗上，植樹造林不僅能鍛煉同學(xué)們的動手能力又能提高其環(huán)保意識?？梢宰杂烧骷嗉墸缓蠓秩蝿?wù)，按照報(bào)名的先后順序來擇優(yōu)，這樣同時又增進(jìn)班級同學(xué)的進(jìn)一步交流，以及班級的合作意識。對于以上自由征集的同學(xué)可以獎勵其學(xué)分等以此作為鼓勵。6:清明節(jié)俗稱踏青節(jié)是一個出外郊游的好時節(jié)，可以把各個班級的同學(xué)分號碼，然后讓號碼相同的同學(xué)一個隊(duì)，選擇隊(duì)長，組織出外，這樣可以使一個學(xué)院的同學(xué)增進(jìn)交流，也是一個親近大自然的好時機(jī)，可以在郊外放風(fēng)箏，野炊，還可以作詩等7：清明節(jié)又稱聰明節(jié)可以在院內(nèi)征集各種同學(xué)們的小發(fā)明，獲獎同學(xué)可以獲得“清明杯”獎項(xiàng)，這不僅能鼓勵同學(xué)

5、們多思考，又提高了同學(xué)們的科技創(chuàng)新能力。8：夜間清明節(jié)放燈改造，可以在空曠的地方，自由征集選手，參賽選手每人可以獲得十支小蠟燭，在十分鐘內(nèi)擺出一個造型，評委同學(xué)們可以評選出誰的最有創(chuàng)意最有新意，獲獎?wù)呖梢垣@得獎品。9：對于清明節(jié)可以開一個網(wǎng)頁（包括精彩片段區(qū)，喜悅共享區(qū)，對于如何把傳統(tǒng)文化過好的建議區(qū)，清明獲獎區(qū)等各個區(qū)域），對于上述活動可以拍照片，精彩部分做視頻，有紀(jì)念價值的均可以上傳到網(wǎng)頁上。這不僅具有紀(jì)念意義，而且可以為以后活動形式的開展征集建議，集思廣益嘛。還有清明過后同學(xué)們可以上網(wǎng)頁上在留言板部分寫下自己的心理感受等。     

6、60;                         端午節(jié)1：同清明節(jié)日一樣首先要形成一種節(jié)日氣氛，利用一切傳媒工具對其文化習(xí)俗，端午人物故事詩歌詞賦，童謠游戲等各個方面進(jìn)行宣傳。征集志愿者傳相同的衣服扯著應(yīng)端午的橫幅，邊舞動邊走動。2：設(shè)置趣味區(qū)可以讓文藝宣傳部做一些展板“趣味區(qū)”，箱子里可以放各種趣味問題（各自家鄉(xiāng)特色慶祝方式，趣事，游戲，歌謠，誦讀

7、有關(guān)端午節(jié)的一些詩句等），也可以是空白問題讓同學(xué)們自由抓，如果抓到空白直接贈送獎品，抓到問題回答正確才可以獲得獎品3：萬水千山“粽”是情征集同學(xué)們編造一些個性特色端午短信，可以上端午網(wǎng)頁上的短信區(qū)，傳上去最后進(jìn)行評選，自制特色端午賀卡，獲獎?wù)呖梢缘玫姜勂?，同時可以把自己自編的短信發(fā)給（賀卡寄給）自己的同學(xué)，好朋友，父母等自己愛的人。4：對于韓國人搶走了我們的端午節(jié)可以開一個建議箱（如何把我們的傳統(tǒng)節(jié)日過得火起來，如何來維護(hù)我們的傳統(tǒng)文化方面，）集思廣益，這不僅激發(fā)了同學(xué)們的認(rèn)識，而且又可以征集建議以便以后節(jié)日的慶祝，對于那些具有可行性而又好的建議，可以給予物質(zhì)獎勵5：陸地賽龍舟具體和文藝宣傳部

8、結(jié)合起來讓他們畫一個龍頭，龍尾。然后用兩塊木板做成拖鞋式的模型周邊是模仿龍身，龍頭龍尾分別黏在前后一個模型載三個人，分組進(jìn)行比賽，看哪一組跑得快，可以分為學(xué)生組，教師組進(jìn)行比賽，這不僅鍛煉了合作能力，而且也讓老師同學(xué)共歡，可以制作成視頻上傳到端午網(wǎng)頁上。6：端午縫香布袋為最愛的人縫香布袋起名“愛（艾）香”，由情侶合作參加，由參加者提前自制香包，然后把香包編號，貼上標(biāo)簽，由男生閉上眼睛選號，如果選到自己女朋友縫的，為獲勝組，發(fā)情侶獎品。7：端午節(jié)農(nóng)歷五月初五正值天氣燥熱瘟疫流行，可以以班級為單位集體清潔校園衛(wèi)生，不僅讓同學(xué)們多一點(diǎn)交流，又讓同學(xué)們增強(qiáng)了熱愛衛(wèi)生的意識。8：去敬老院(和上述清明節(jié)征集人員的方式類似）可以陪老人聊天談一些老人知道的古老的風(fēng)俗習(xí)慣，向老人請教如何去剪五毒圖案等紙剪技術(shù)和老人共歡，這不僅讓古老的紙剪技術(shù)得以傳承，而且又展示了端午的風(fēng)情。9：包粽子大賽以班級為單位，設(shè)置粽子研發(fā)小組，先去網(wǎng)上搜索一下資料找到一些特色粽子做法，準(zhǔn)備好各種原料（自己的班費(fèi)）根據(jù)自己的喜好開發(fā)一下如冰激淋粽子等各種特色粽子，把自己做的粽子送給自己的好朋友，最后每個班評選出既好吃又好看的粽子，然后拿到學(xué)院里邊評選，獲獎班級可以得到獎勵班費(fèi)的獎項(xiàng)。既能