六年級(jí)上學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、六年級(jí)上學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃六年級(jí)語文備課組 一、學(xué)情分析六年級(jí)四個(gè)班共264名同學(xué)，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣基本養(yǎng)成，能夠?qū)Ｐ穆犞v，認(rèn)真書寫，按時(shí)完成作業(yè)，有的還能夠主動(dòng)拓展課外知識(shí)。而有一部分學(xué)生基礎(chǔ)弱，學(xué)習(xí)積極性不高，家長監(jiān)督不到位，上課不專心聽講，書寫不認(rèn)真，不能按時(shí)完成作業(yè)。六年級(jí)的教學(xué)，除了繼續(xù)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)以外，閱讀課和習(xí)作也是重點(diǎn)，要求學(xué)生在掌握生字詞的基礎(chǔ)上，還要進(jìn)行閱讀的思維訓(xùn)練。大多數(shù)學(xué)生能夠掌握基礎(chǔ)，但是不愿意動(dòng)腦筋進(jìn)行思考，以至于學(xué)習(xí)成績提高較慢。本學(xué)期習(xí)作難度加大，一些平時(shí)積累較少的同學(xué)習(xí)作基礎(chǔ)差，水平較低。另外，學(xué)生在歸納和運(yùn)用學(xué)習(xí)方法方面不夠主動(dòng)，語文能力

2、不強(qiáng)。二、質(zhì)量目標(biāo)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，把學(xué)生分成三個(gè)層次。1、優(yōu)等生。此類學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)引導(dǎo)他們注意基礎(chǔ)知識(shí)中的易錯(cuò)點(diǎn)，自主進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的拓展。同時(shí)鼓勵(lì)他們大膽嘗試，接觸稍難的題目，進(jìn)行思維訓(xùn)練，引導(dǎo)他們進(jìn)行閱讀，習(xí)作方法的歸納和運(yùn)用。還要多讀書，積累好詞佳句。他們的質(zhì)量目標(biāo)爭取達(dá)到95分以上。2、中等生。此類學(xué)生基本能夠掌握基礎(chǔ)知識(shí)，但不樂于動(dòng)腦筋，個(gè)別學(xué)生習(xí)慣不夠好，反復(fù)性大。復(fù)習(xí)時(shí)要求們認(rèn)真書寫，積極識(shí)記生字詞，打牢基礎(chǔ)。另外，還要加強(qiáng)家庭監(jiān)督和輔導(dǎo)，背誦課本內(nèi)要求背誦的內(nèi)容，認(rèn)真書寫，按時(shí)完成每天作業(yè)。他們的質(zhì)量目標(biāo)爭取達(dá)到90-95分。3、后進(jìn)生。此類學(xué)生基礎(chǔ)弱，大多數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不

3、端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。復(fù)習(xí)時(shí)，要與家長密切配合，家校共同努力，端正他們的態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)聽寫，讓他們反復(fù)識(shí)記生字詞，同時(shí)監(jiān)督完成課內(nèi)背誦。要求他們認(rèn)真書寫，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真改錯(cuò)。他們的質(zhì)量目標(biāo)是爭取及格，盡量達(dá)到75分以上。 通過有效復(fù)習(xí)，爭取在期末考試中年級(jí)平均分達(dá)到94分。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求1、識(shí)字寫字聽寫七個(gè)單元的生字、詞，包括由熟字組成的常用詞；會(huì)辨析同音字和形近字并組詞；會(huì)用多音字組詞及運(yùn)用；能掌握每篇課文中易寫錯(cuò)的字；會(huì)查字典，理解選擇字義。2、詞語能按要求讀、聽寫課后詞語，積累練習(xí)中的成語和俗語、警句、詩歌等；掌握詞語的近義詞、反義詞；能結(jié)合上下文、聯(lián)系生活實(shí)際理解詞

4、義，選詞填空；會(huì)用學(xué)過的詞語造句。3、句子把句子寫具體，并加標(biāo)點(diǎn)；能擴(kuò)句、縮句，會(huì)轉(zhuǎn)換把字句、被字句；會(huì)改轉(zhuǎn)述句；能根據(jù)例子寫句子，特別是比喻句、擬人句、反問句；會(huì)修改病句；能運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞或用關(guān)聯(lián)詞造句；能理順次序錯(cuò)亂的句子。4、課文通讀全冊(cè)課文，掌握每篇課文的重點(diǎn)，理解課文內(nèi)容，知道課文的大意和表達(dá)的思想感情；聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思；背誦課后要求背誦的課文和其它課文中的優(yōu)美片段；能根據(jù)課文內(nèi)容填空；能掌握課后練習(xí)。 5、閱讀理解教會(huì)學(xué)生閱讀理解文章的方法，能理解文章內(nèi)容，概括主要內(nèi)容和中心思想，會(huì)歸納段意，領(lǐng)悟?qū)懽鞣椒ǎ磉_(dá)技巧，會(huì)就地取材，能夠認(rèn)真思考問題，不漏題，會(huì)做不

5、同題型的練習(xí)題。6、口語交際能用普通話與人交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，領(lǐng)會(huì)要點(diǎn)，并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸?qǐng)教，就不同的意見與人商討。 聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。 能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。能具體主動(dòng)地講述故事，努力用語言打動(dòng)他人。7、習(xí)作復(fù)習(xí)課后片段練習(xí)和習(xí)作內(nèi)容；能認(rèn)真審題，按題目要求完成習(xí)作，語句通順，表達(dá)清楚，重點(diǎn)突出，內(nèi)容豐富，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。主要訓(xùn)練把事情寫具體。四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)本學(xué)期復(fù)習(xí)重點(diǎn)為生字識(shí)記，同音字、形近字辨析，課文主要內(nèi)容及表達(dá)的思想感情，要求背誦課文內(nèi)容，閱讀理解，習(xí)作，綜合運(yùn)用。其中，閱讀理解，習(xí)作，綜合運(yùn)用是復(fù)習(xí)難點(diǎn)。五、復(fù)習(xí)時(shí)

6、間2013年12月10日2013年1月6日六、復(fù)習(xí)形式：以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，鼓勵(lì)學(xué)生自主復(fù)習(xí)，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松地度過復(fù)習(xí)階段。七、復(fù)習(xí)措施：1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。抓雙基訓(xùn)練，特別是重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)的鞏固。3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。5、以各個(gè)習(xí)作為基礎(chǔ)，進(jìn)行習(xí)作片段練習(xí)，

7、特別是訓(xùn)練寫事情。6、充分利用早讀時(shí)間通讀當(dāng)天復(fù)習(xí)的課文，背誦要求背誦的課文。7、課堂上精講多練，注重效率。8、時(shí)刻關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，特別要抓好課堂訓(xùn)練時(shí)間；課后及時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生，保證每一個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。9、積極和家長溝通，發(fā)動(dòng)家長進(jìn)行監(jiān)督背書、聽寫。附：復(fù)習(xí)時(shí)間及具體內(nèi)容時(shí)間復(fù)習(xí)內(nèi)容12月10日一、單元課文，生字、詞語，課后練習(xí)，練習(xí)1。一單元檢測(cè)卷。12月11日關(guān)聯(lián)詞，近反義詞。12月12日二單元課文，生字、詞語，課后練習(xí)，練習(xí)2。二單元檢測(cè)卷。12月13日三單元課文，生字、詞語，課后練習(xí)，練習(xí)3。選解釋、解釋詞語，三單元檢測(cè)卷。12月16日四單元課文，生字、詞語，課后練習(xí)，練習(xí)4。四單元檢測(cè)卷。12月17日句型變換12月18日五單元課文，生字、詞語，課后練習(xí)，練習(xí)5。12月19日亂句排序，五單元檢測(cè)卷。12月20日六單元課文，生字、詞語，課后練習(xí)，練習(xí)6。六單元檢測(cè)卷。12月23日七單元課文，生字、詞語，課后練習(xí)，練習(xí)7。七單元檢測(cè)卷。12月24日期末檢測(cè)卷1.12月25日閱讀訓(xùn)練12月26日閱讀方法歸納，閱讀訓(xùn)練。12月27日寫人習(xí)作方法指導(dǎo)及訓(xùn)練。12月30日記事習(xí)作方法指導(dǎo)及訓(xùn)練。12月31日習(xí)作1-7習(xí)作方法指導(dǎo)及訓(xùn)練。1月2日期