師三實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)培計(jì)劃校本研修方案

1、師三實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2016 學(xué)年國(guó)培計(jì)劃校本研修課程方案一、背景分析我校作為一所九年一貫制學(xué)校， 正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵期。 全體教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù) 能力亟待飛速發(fā)展； 青年教師尤其是職初期教師和新進(jìn)教師急需制度培訓(xùn)和實(shí)務(wù)培訓(xùn)； 創(chuàng)新 智能校本課程群是推進(jìn)學(xué)?！安┭拧闭n程建設(shè)的重要途徑。因此，開(kāi)展分層分類(lèi)的校本研修 活動(dòng)對(duì)于優(yōu)化師資隊(duì)伍、進(jìn)一步提高教師專(zhuān)業(yè)能力、打造優(yōu)質(zhì)精良的“博雅”教師團(tuán)隊(duì)具有 極其重要的價(jià)值。二、研修主題“博雅教育”理念下教師隊(duì)伍分層分類(lèi)發(fā)展的實(shí)踐和研究三、研修目標(biāo) 在“博雅教育”的理念下，培養(yǎng)“博雅”教師隊(duì)伍，通過(guò)組織專(zhuān)家輔導(dǎo)講座、教師主 題論壇、 分組學(xué)習(xí)討論等分層分類(lèi)培訓(xùn)

2、活動(dòng)， 提升全體教師的師德素養(yǎng)、 學(xué)科素養(yǎng)和德育管 理能力， 縮短職初期青年教師的角色轉(zhuǎn)換期和崗位適應(yīng)期， 加快校本特色課程項(xiàng)目組教師的 課程執(zhí)行力，為全面推行“博雅教育” ，打造優(yōu)質(zhì)精良的“博雅”教師團(tuán)隊(duì)奠定基礎(chǔ)。四、研修對(duì)象2016 學(xué)年在崗教職工、新進(jìn)教師五、研修時(shí)間2016 年 7 月 2017 年 6 月六、研修安排1、工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：賀崢、童靈窕 副組長(zhǎng)：蔣海英、林燕華 組員：胡艷暉、張旭群、瞿海瑛、徐慧惠、陸志文、王健博、羅珺2、研訓(xùn)形式1）專(zhuān)家輔導(dǎo)報(bào)告；2）教師主題論壇；3）分組交流討論；4）自主學(xué)習(xí)。3、課程結(jié)構(gòu)及實(shí)施步驟階段培訓(xùn)內(nèi)容主講人/負(fù)責(zé)人地點(diǎn)1“博采眾長(zhǎng)”專(zhuān)業(yè)能

3、力系列講座一一基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)主講：徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院姚秋平主任主持：瞿海瑛一樓多媒體教室2各教研組分組學(xué)習(xí)：教研組長(zhǎng)解讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文：鄭秀坤數(shù)學(xué)：張倩英語(yǔ)：陳美、王健博綜文：羅珺綜理：施燕芹體育：朱賽男、聞曉峰 信息、音美勞：瞿海瑛語(yǔ)文：語(yǔ)文教研至數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)教研室英語(yǔ)：英語(yǔ)教研室綜文：烘焙教室綜理：九年級(jí)組會(huì)議室 體育：小學(xué)年級(jí)組會(huì)議室 信息、音美勞：中學(xué)年級(jí)組會(huì)議室3各教研組分組學(xué)習(xí)：集體觀 看“一師一優(yōu)課、一課一名 師”教育部推薦課，并基于 課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)語(yǔ)文：鄭秀坤數(shù)學(xué)：張倩英語(yǔ)：陳美、王健博綜文：羅珺綜理：施燕芹體育：朱賽男、聞曉峰 信息、音美勞：瞿海瑛語(yǔ)文：一

4、1數(shù)學(xué)：一 2英語(yǔ)：一 3綜文：一 4綜理：二1體育：二2信息、音美勞：二 34根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)修改教學(xué)設(shè)計(jì)案例，完成個(gè)人網(wǎng)上曬課王健博、羅珺機(jī)房5教師主題論壇一一基于課程標(biāo)準(zhǔn)有效教學(xué)，關(guān)注學(xué)生心理智慧育人主持：王健博、徐慧惠專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：張劍杰、金麗川一樓多媒體教室階段二:培訓(xùn)內(nèi)容主講人/負(fù)責(zé)人地點(diǎn)1新教師如何備課、聽(tīng)課張旭群、區(qū)物理教研員趙誼伶大會(huì)議室2教學(xué)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)：課前熱身、作業(yè)格式及作業(yè)批改、成長(zhǎng)手冊(cè)填寫(xiě)王健博3博雅校本課程蔣海英4教學(xué)技術(shù)實(shí)務(wù)培訓(xùn)：（1）電子白板（2）實(shí)物投影儀王健博機(jī)房5電子白板課件交流分享王健博微格教室階段三:培訓(xùn)內(nèi)容主講人/負(fù)責(zé)人地點(diǎn)1觀看教冃教學(xué)視頻：學(xué)生核心

5、素養(yǎng)培養(yǎng)校長(zhǎng)室一樓多媒體教室2教案撰寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化培訓(xùn)教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)處一樓多媒體教室3板書(shū)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化培訓(xùn)教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)處一樓多媒體教室4當(dāng)前中國(guó)周邊安全與對(duì)外戰(zhàn) 略徐匯區(qū)委黨校張旭東老師一樓多媒體教室5分組學(xué)習(xí)：校園與法治文件年級(jí)組長(zhǎng)各年級(jí)組活動(dòng)地點(diǎn)6分組學(xué)習(xí)：生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案管理辦法年級(jí)組長(zhǎng)各年級(jí)組活動(dòng)地點(diǎn)階段四:培訓(xùn)主題培訓(xùn)內(nèi)容地點(diǎn)1聆聽(tīng)他人智慧、提高聽(tīng)課有效性新教師如何聽(tīng)課一、誤區(qū)解讀1、重外輕內(nèi)（外出聽(tīng)課）2、重優(yōu)輕劣（家常課）大會(huì)議室3、重聽(tīng)輕察（教態(tài)、組織、注意力）4、目的失當(dāng)（只為湊節(jié)數(shù)）5、取舍失策（批判性聽(tīng)課思考）、操作點(diǎn)化第-步：做好聽(tīng)課準(zhǔn)備1、學(xué)識(shí)準(zhǔn)備（事先思考

6、過(guò)）2、心理準(zhǔn)備（虛心誠(chéng)心專(zhuān)心細(xì)心）3、情況準(zhǔn)備（學(xué)生情況、教師情況）4、物質(zhì)準(zhǔn)備（教材、資料）第二步：掌握聽(tīng)課方法（1）觀看（教師行為、學(xué)生表現(xiàn)、班）（2）傾聽(tīng)（教師語(yǔ)言、學(xué)生語(yǔ)言）（3）記錄（環(huán)問(wèn)銜特板評(píng)思）第三步：重視教學(xué)反思三、案例點(diǎn)評(píng)這樣的聽(tīng)課有效嗎？一位教師的聽(tīng)課記錄2欲善其事、先利其器、誤區(qū)解讀大會(huì)議室新教師如何備課1、備課即教參謄寫(xiě)或網(wǎng)上摘抄2、孤軍奮戰(zhàn)3、只備課文這一頁(yè)、操作點(diǎn)化1、吃透教材2、知人定法3、編制教案4、試講梳理三、案例點(diǎn)評(píng)精心預(yù)設(shè)、精彩呈現(xiàn)一一一節(jié)牛津英語(yǔ)課Public Sig ns復(fù)習(xí)課教案3課堂，讓生命詩(shī)意地徜徉新教師如何站穩(wěn)講臺(tái)一、誤區(qū)解讀1、學(xué)生活躍即

7、好課（最近發(fā)展區(qū)）2、學(xué)生主體即好課（教師主導(dǎo)）3、一切按教師預(yù)設(shè)（動(dòng)態(tài)生成）4、課堂始終安靜（民主與秩序結(jié)合）二、操作點(diǎn)化第一步：研究教學(xué)對(duì)象第二步：吃透教材內(nèi)容第三步：明確教學(xué)目標(biāo)第四步：把握教學(xué)思路第五步：展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)第六步：總結(jié)本課內(nèi)容三、案例點(diǎn)評(píng)課堂可以這樣形成影響力一一全國(guó)優(yōu)秀 教師張齊華交換律精彩教學(xué)實(shí)錄大會(huì)議室4作業(yè)，讓學(xué)生幸福體驗(yàn)新教師如何設(shè)計(jì)和批改作業(yè)一、誤區(qū)解讀1、作業(yè)布置的專(zhuān)制性（無(wú)分層）2、作業(yè)內(nèi)容的封閉性（脫離實(shí)際）3、作業(yè)形式的單一性（形式單一）4、作業(yè)批改的冷漠性（無(wú)主觀題）二、操作點(diǎn)化第一步：確定作業(yè)范圍第二步：明確作業(yè)目的第三步：研究作業(yè)重點(diǎn)第四步：選擇作業(yè)

8、形式第五步：確定作業(yè)題量三、案例點(diǎn)評(píng)我的“作業(yè)革命”劉春生一一選自四川教育2002年10期大會(huì)議室階段五:內(nèi)容負(fù)責(zé)人地點(diǎn)1語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)開(kāi)放周鄭秀坤、張旭群各班教室2數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)開(kāi)放周張倩、張旭群各班教室3英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)開(kāi)放周陳美、張旭群各班教室4區(qū)拓展課程教研觀摩研討創(chuàng)智組、王建琴智能教室5“分層遞進(jìn)”全校性教學(xué)研討數(shù)學(xué)教研組、教導(dǎo)處微格教室6一六年級(jí)教學(xué)開(kāi)放與展示活動(dòng)教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室各班教室7綜合理科教學(xué)開(kāi)放周施燕芹、張旭群各班教室8綜合文科教學(xué)開(kāi)放周羅珺、張旭群各班教室9體育學(xué)科教學(xué)開(kāi)放周朱賽男、張旭群各班教室10信息、音美勞教學(xué)開(kāi)放周瞿海瑛、張旭群各班教室七、保障措施1、建立組織管理機(jī)制，成立以校長(zhǎng)為責(zé)任主體的教師研修課程領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)小組的 工作職責(zé)。2、