《信號與系統(tǒng)實驗》課程教學大綱

1、信號與系統(tǒng)實驗課程教學大綱課程學時：16適用專業(yè)：電類各專業(yè)一、實驗教學的目的、任務與要求  信號與系統(tǒng)實驗課程是電類各專業(yè)的重要基礎課。它主要研究信號與系統(tǒng)分析的基本理論與方法，在教學計劃中起著承上啟下的作用。本課程以工程數(shù)學和電路分析為基礎，同時又是后續(xù)的技術基礎課和專業(yè)課的基礎，是學生合理知識結構中的重要組成部分，在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力和非智力素質方面，均起著極為重要的作用。由于本課程的內容比較抽象，所以增加實驗可以加深學生對一些基本概念的理解和掌握，提高學生分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)整理實驗數(shù)據(jù)和分析實驗結果的能力，學會信號參數(shù)的測量、信號頻譜的計算和相應曲線的繪制，并寫出

2、符合要求的實驗報告。   本實驗課的基本要求：學生應學會通過實驗箱組建適合實驗要求的各種模擬電路，學會熟練使用數(shù)字示波器對信號進行各種測量，進而分析信號與系統(tǒng)的各種特征和性能。二、課程內容、學時分配1、實驗項目表序號實驗項目名稱學時數(shù)項目類別項目類型1數(shù)字示波器的使用2綜合必做2零輸入、零狀態(tài)及完全響應2驗證必做3一階系統(tǒng)的脈沖響應與階躍響應2驗證必做4非正弦周期信號的分解與合成2驗證必做5線性系統(tǒng)的頻率特性測試2驗證必做6線性系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析2驗證必做7二階系統(tǒng)的時域響應2驗證必做8信號的無失真?zhèn)鬏?驗證必做2、實驗內容1. 數(shù)字示波器的使用【目的、內容及要求】了解數(shù)字示

3、波器在信號檢測方面的使用方法?！局饕獌x器設備】TKSS-D型信號與系統(tǒng)實驗箱、雙蹤慢掃描示波器、導線若干。2. 零輸入、零狀態(tài)及完全響應【目的、內容及要求】（1）了解系統(tǒng)的零輸入響應、零狀態(tài)響應和完全響應的原理；（2）掌握用R-C電路觀測零輸入響應、零狀態(tài)響應和完全響應的方法?！局饕獌x器設備】TKSS-D型信號與系統(tǒng)實驗箱、雙蹤慢掃描示波器、導線若干。3、一階系統(tǒng)的脈沖響應與階躍響應【目的、內容及要求】（1）研究一階系統(tǒng)時間常數(shù)T的變化對系統(tǒng)性能的影響；（2）研究一階系統(tǒng)的零點對系統(tǒng)的響應及頻率特性的影響?！局饕獌x器設備】TKSS-D型信號與系統(tǒng)實驗箱、雙蹤慢掃描示波器、導線若干。4、非正弦周

4、期信號的分解與合成【目的、內容及要求】觀察基波和其諧波的合成?！局饕獌x器設備】TKSS-D型信號與系統(tǒng)實驗箱、雙蹤慢掃描示波器、導線若干。5、線性系統(tǒng)的頻率特性測試【目的、內容及要求】（1）掌握用低頻信號發(fā)生器和示波器測定典型環(huán)節(jié)和系統(tǒng)頻率特性的方法；（2）根據(jù)實驗所得的數(shù)據(jù)作出BODE圖，據(jù)此確定被測環(huán)節(jié)或系統(tǒng)的傳遞函數(shù)。【主要儀器設備】TKSS-D型信號與系統(tǒng)實驗箱、雙蹤慢掃描示波器、導線若干。6、線性系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析【目的、內容及要求】（1）研究增益K對系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響；（2）研究時間常數(shù)T對系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響?！局饕獌x器設備】TKSS-D型信號與系統(tǒng)實驗箱、雙蹤慢掃描示波器、導線若干。7

5、、二階系統(tǒng)的時域響應【目的、內容及要求】了解二階系統(tǒng)的動態(tài)性能與系統(tǒng)阻尼比之間的關系?！局饕獌x器設備】TKSS-D型信號與系統(tǒng)實驗箱、雙蹤慢掃描示波器、導線若干。8、信號的無失真?zhèn)鬏敗灸康?、內容及要求】了解信號的無失真?zhèn)鬏數(shù)幕驹怼！局饕獌x器設備】TKSS-D型信號與系統(tǒng)實驗箱、雙蹤慢掃描示波器、導線若干。三、教學方法與教學手段說明理論教學與實驗教學相結合，以理論教學為主，實驗驗證為輔；實驗課上，教師講授實驗的要點、重點，在教師的輔導下，學生獨立完成實驗。四、考核要求本課程為考查課，以出勤率、平時實驗的質量和實驗報告作為給出實驗課成績的依據(jù)。信號與系統(tǒng)課程成績=理論課成績×70%+實驗課成績×30%。五、教材與主要參考書目教材：信號與系統(tǒng)實驗指導書（巢湖學院物理系編）主要參考書目：1. 鄭君里