幼小銜接活動方案48689_第1頁
幼小銜接活動方案48689_第2頁
幼小銜接活動方案48689_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、幼小銜接活動方案一、活動目標(biāo)1、讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)變化-幼兒園與小學(xué)的差異。2、減少幼兒對小學(xué)的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項準(zhǔn)備。二、活動準(zhǔn)備1、大班教師從本學(xué)期初就應(yīng)該注意與小學(xué)銜接方面的問題，特別是要適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間（分鐘),減少游戲時間；讓幼兒學(xué)會書寫自己的姓名，認(rèn)識一些常用字。2、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)及日常教學(xué)中要涉及小學(xué)方面的內(nèi)容及知識（如兒歌、繪畫、教唱有關(guān)的歌曲等），3、家長要與幼兒園配合好，對幼兒進(jìn)行入小學(xué)前的教育，特別在時間觀念上要比以前要求更加嚴(yán)格。4、與小學(xué)進(jìn)行聯(lián)系,請他們做好相應(yīng)的參觀準(zhǔn)備。三、活動步驟1、大班教師與小學(xué)一年級教師座談(就往年大班幼兒

2、初入小學(xué),未做好準(zhǔn)備而不能適應(yīng)小學(xué)生活的方面）進(jìn)行交流、總結(jié)，有利于大班教師在今后工作中有的放矢。2、教師為幼兒入小學(xué)參觀做好鋪墊,提前進(jìn)行語言教學(xué)活動，活動中,幼兒會提出各種各樣的問題,讓幼兒帶著問題去小學(xué)參觀，能使參觀活動更有明確的目的。3、教師帶領(lǐng)幼兒走入小學(xué)參觀校容校貌及低年級小學(xué)生的上課情況。參觀內(nèi)容主要包括：（)觀看升國旗儀式和廣播體操;（）參觀小學(xué)的環(huán)境,包括操場、教室、圖書室、廁所等地方，邊看邊比較與幼兒園的不同；（)旁聽一年級的一節(jié)課，了解小學(xué)生是怎樣上課的；(）了解小學(xué)生的課間十分鐘都做些什么。4、回園后組織幼兒繼續(xù)討論，幫助它們化解仍然擔(dān)心的問題，最終以健康愉悅的心理狀態(tài)進(jìn)入小學(xué)。四、活動延伸組織幼兒運用繪畫的形式表現(xiàn)“我心目中的小學(xué)&quo

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論