八年級物理上冊 第五章 第二節(jié)《電流和電路》導(dǎo)學(xué)案（無答案）人教新課標(biāo)版

1、第二節(jié)電流和電路導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知識與技能：知道電流的形成及方向的規(guī)定；認(rèn)識電源、用電器和開關(guān)的作用，能畫電路元件符號；學(xué)會按實物電路連接畫出對應(yīng)的電路圖。2過程與方法：學(xué)習(xí)從實驗現(xiàn)象中分析歸納出規(guī)律的方法。3情感態(tài)度與價值觀：在實驗的過程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、合作精神、安全操作意識。【學(xué)習(xí)重點】讓學(xué)生認(rèn)識簡單電路，能動手連接簡單電路，會畫簡單的電路圖，培養(yǎng)學(xué)生良好的電學(xué)實驗習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)難點】電流的形成；根據(jù)電路圖連接電路和根據(jù)電路畫電路圖【實驗器材】多媒體、學(xué)生電源、開關(guān)、小燈泡、小電動機、導(dǎo)線、半導(dǎo)體二極管、發(fā)光二極管、各種電池【學(xué)習(xí)過程】一、新課引入：假如生活中沒

2、有了電，那會是什么樣子呢？老師這里有電池、小燈泡、開關(guān)和導(dǎo)線，怎樣讓小燈泡發(fā)光呢？如果把小燈泡換成小電動機，你能讓它轉(zhuǎn)動嗎？（小組討論，用課桌上的實驗器材驗證一下。注意：不能用導(dǎo)線直接將電池兩端連起來，連接時開關(guān)要斷開）二、電流同學(xué)們思考一下，燈泡為什么能發(fā)光，電動機為什么會轉(zhuǎn)動呢？1、電流的形成：2、電流的方向：我們知道，水流有方向，那么電流有沒有方向呢？電流方向的規(guī)定：在電源外部，電流從電源-流經(jīng)-流向-3、請同學(xué)們討論一下，怎樣才能得到持續(xù)的電流？4、二極管的單向?qū)щ娦裕ń處熝菔荆┤㈦娐返臉?gòu)成1、電路的構(gòu)成：同學(xué)們觀察一下你連接的電路由那幾部分構(gòu)成，你能說出各部分的作用嗎？總結(jié)：電路有-、-、-、-構(gòu)成。它們的作用分別是-、-、-、-。你還能列舉出生活中的電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線嗎？2、電路的種類短路：開路：通路：3、閱讀課本103頁小資料，你學(xué)到了什么？四、電路圖怎樣把我們連接的電路表達(dá)出來呢？電路圖：教師示范：對照課本，畫出下列元件的符號。（看誰畫的又好又快！）電池-開關(guān)-燈泡-電動機-電壓表-電流表-電阻-滑動變阻器-五、學(xué)以致用1、電流時由于-形成的。2、下列電路圖與實物圖一致的是（ ）3、畫電路圖