2022—2023第二學(xué)期初一年級政治教學(xué)計劃

1、高品質(zhì)文檔20222023第二學(xué)期初一年級政治教學(xué)計劃為了搞好七班級政治教學(xué)，關(guān)心學(xué)生正確熟悉青春期的困惑，學(xué)會調(diào)控自己的心情，努力培育自己的高雅心情，自覺抵制生活中的不良誘惑，熟悉不良行為的危害，預(yù)防違法犯罪，提高自我愛護的意識，學(xué)會運用法律維護自己的合法權(quán)益，培育自己的品質(zhì)和高尚的道德情操，特制定此方案。 一、學(xué)生基本狀況分析： 七班級16班三百多名同學(xué)組成，進入第二學(xué)期，學(xué)生基本完成了由學(xué)校到學(xué)校的轉(zhuǎn)型，基本適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，自我管理和約束力量提高，但學(xué)生學(xué)習(xí)的程度不同，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性不高，不能均衡的進展，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)時間的管理和使用不夠科學(xué)，有些同學(xué)雖然活潑開朗，熱忱大方，

2、性非常向，但自我約束力量，行為習(xí)慣過于懶散，缺乏吃苦精神，遇到問題推托責(zé)任；有些學(xué)生鎮(zhèn)靜冷靜，當(dāng)心謹慎、緘默寡言，性格內(nèi)向，缺少集體合作的觀念，自私自利，有嚴(yán)峻的心理偏差，如性格孤僻，嫉妒心強。這些性格各異的學(xué)生都需要樹立喜愛集體，關(guān)懷社會，認清時代的進展趨勢，培育良好的行為習(xí)慣，樹立知法、懂法、守法觀念，以關(guān)心他們更好的熟悉自己，使自己向著良好的方向進展。 二、詳細措施： 1、針對有的學(xué)生行為習(xí)慣差，自我約束力量，學(xué)習(xí)動力不足，嚴(yán)峻缺乏集體觀念，作為任課老師應(yīng)樂觀協(xié)作班主任抓好班級管理，向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，再管理學(xué)生方面，探討有效的方式方法，提高自己管理特別學(xué)生的力量。 2、做好日常教學(xué)工作

3、，針對學(xué)生的狀況，協(xié)作學(xué)校開展的自成訓(xùn)練，在優(yōu)秀生的培育上下功夫，注意品德的修養(yǎng)，加強對學(xué)困生的培育，落實自信和勝利訓(xùn)練，樹立“我能行”的意識。 3、學(xué)習(xí)昌樂二中的教學(xué)閱歷，在細節(jié)上下功夫，樹立細節(jié)打算成敗的理念，履行好教學(xué)常規(guī)，仔細備課、上課、批改作業(yè)。 4、改進教學(xué)方法，每一課上課之前老師出示所講內(nèi)容的提綱，學(xué)生依據(jù)提綱要求預(yù)習(xí)，然后老師依據(jù)提綱講解。 5、課前布置學(xué)生到生活中自己收集相關(guān)的實例，帶到課堂教學(xué)法中進行溝通。 6、充分利用課本中的“說一說”“議一議”“想一想”“寫一寫”等欄目進行爭論，歸納，以加深對學(xué)問點的理解。 7、每上完一單元后，利用練習(xí)中的活動材料組織同學(xué)爭論，溝通，老

4、師指導(dǎo)對此單元進行課外輔導(dǎo)。 8、對學(xué)習(xí)差的同學(xué)做好思想工作，提高他們學(xué)習(xí)的樂觀性，多進行課外輔導(dǎo)。 9、每上完兩單元后，利用學(xué)校月考的機會進行檢測，準(zhǔn)時獵取同學(xué)們對學(xué)問的把握狀況。 10、教材滲透訓(xùn)練現(xiàn)代化氣息，轉(zhuǎn)變了以往教材枯燥的教學(xué)說教，留意激發(fā)生的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生觀看、分析社會現(xiàn)象的力量，教學(xué)眾多使用現(xiàn)代化手段進行教學(xué)，提高上課的效率。 三、教學(xué)進度方案 第一周：第五單元 第一課時：悅納自己的生理變化 第二課時：消退心理苦惱，歡樂成長 第二周：第十二課： 第一課時：把我青春，珍愛友情 第二課時：蕩起友情的雙槳 第三周：第六單元 第一課時：了解自己的心情 第二課時：調(diào)解和掌握好自己的心情 第四周：第十四課 第一課時：生活到處有情趣 第二課時；過富有情趣的生活 第五周：復(fù)習(xí)、檢測、講評 第六周：復(fù)習(xí)、試卷講評 第七周： 第一課時：面對生活中的不良誘惑 第二課時：預(yù)防違法犯罪，杜絕不良行為 第八周： 第一課時：我們受法律的特別愛護 第二課時：未成年人的自我愛護 第九周： 第一課時：復(fù)習(xí) 第二課時：檢測 第十周：休息 第十一周：第八單元 第一課時：生活中有是非善惡 第二課時：面對生活中的是非善惡 第十二周： 第一課時：行為不同結(jié)果不同 第二課時：如何做到對自己的行為不