九年級(jí)化學(xué)總復(fù)習(xí)教案

1、 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、探究空氣中二氧化碳含量和與二氧化碳相關(guān)的問(wèn)題。   （1）怎樣檢驗(yàn)二氧化碳？      （2）怎樣證明吸入的空氣中二氧化碳含量比呼出的氣體低？   （3）如何證明蠟燭的組成中含有碳、氫元素？二、藥品的取用   （1）如何取用密度較大的塊狀固體藥品？如何取用粉末狀固體藥品？沒(méi)有說(shuō)明用量一般取多少？   （2）用細(xì)口瓶向試管中傾倒液體時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？   （3）量筒應(yīng)該怎樣正確讀數(shù)？如果采用了俯視或仰視讀數(shù)測(cè)量值與真實(shí)值

2、的關(guān)系？如何準(zhǔn)確量取一定體積的液體？   （4）如何稱(chēng)取粉末狀的藥品或易潮解的固體？用天平如何稱(chēng)量未知質(zhì)量固體或定質(zhì)量固體？砝碼和游碼應(yīng)按什么樣的順序使用？如果藥品和砝碼的位置顛倒，且使用了游碼，能否知道藥品的實(shí)際質(zhì)量？三、物質(zhì)的加熱   （1）如何正確地點(diǎn)燃或熄滅酒精燈？灑出的酒精在桌面上燃燒，應(yīng)如何處理？它的火焰哪一部分溫度最高？怎樣證明這一點(diǎn)？  （2）加熱試管里的液體或固體時(shí)，分別應(yīng)注意哪些問(wèn)題？?jī)烧哂泻螀^(qū)別？   （3）給藥品加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能原因有哪些？四、藥品和儀器的處理   （1）玻璃儀器洗

3、滌干凈的標(biāo)志是什么？如何放置？  （2）實(shí)驗(yàn)后藥品能否放回原瓶？                    第二單元 我們周?chē)目諝鈴?fù)習(xí)目標(biāo)：一、空氣的主要成分及作用       空氣中主要含有哪些氣體？每種氣體分別有哪些用途？ 二、實(shí)驗(yàn)探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)      （1）燃燒匙中一般放什么物質(zhì)？給物質(zhì)的量

4、有什么要求？目的是什么？      （2）能否用木炭、硫磺代替紅磷？為什么？能否用鋁箔、鐵絲來(lái)代替紅磷？為什么？如用木炭來(lái)做實(shí)驗(yàn)，又如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)？      （3）產(chǎn)生什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？得到什么結(jié)論？實(shí)驗(yàn)原理是什么？      （4）若測(cè)定的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯偏小，有哪些可能原因？   三、大氣污染物的來(lái)源和危害       空氣中的污染物主要有哪些？原因是什么？空氣被污染后會(huì)造成什么危害？   四、

5、能從組成上區(qū)分純凈物和混合物       純凈物和混合物有什么區(qū)別？例舉幾種常見(jiàn)的混合物？   五、化學(xué)變化的基本特征       物理變化與化學(xué)變化有什么區(qū)別？如何判斷“硫在氧氣中燃燒”屬于化學(xué)變化？   六、化合反應(yīng)  氧化物       什么叫化合反應(yīng)？化合反應(yīng)有什么特點(diǎn)？例舉幾個(gè)化合反應(yīng)？什么叫氧化物？學(xué)會(huì)識(shí)別氧化物   七、探究S、Al的燃燒有關(guān)問(wèn)題    

6、  （1）S在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象有什么不同？說(shuō)明什么？      （2）Al燃燒時(shí)，火柴在什么時(shí)機(jī)插入集氣瓶中，為什么？集氣瓶底部為什么要放些細(xì)紗？   八、分解反應(yīng)       什么叫分解反應(yīng)？分解反應(yīng)有什么特點(diǎn)？例舉幾個(gè)分解反應(yīng)？知道催化劑的重要作用催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能起到什么作用？如果要證明MnO2是某個(gè)反應(yīng)的催化劑，需要做哪些實(shí)驗(yàn)？九、探究氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法   （1）有三種方法制取氧氣，原料分別是什么？反應(yīng)原理分別是什么？三種方法的優(yōu)缺點(diǎn)？

7、60;  （2）用KMnO4制取氧氣的裝置需要哪些儀器？如何檢查該裝置的氣密性？   （3）用KMnO4制取氧氣時(shí)，綿花的作用？試管口為什么略向下傾斜？什么時(shí)候開(kāi)始收集？為什么？結(jié)束時(shí)，如何操作？為什么這樣？十、探究碳和鐵的燃燒   （1）在空氣和純氧中的現(xiàn)象分別是什么？   （2）為什么木炭點(diǎn)燃后要緩緩插入集氣瓶中。   （3）鐵絲為什么要盤(pán)成螺旋狀？如未發(fā)現(xiàn)“火星四射”的現(xiàn)象，原因有哪些？分別應(yīng)如何改進(jìn)？   （4）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出氧氣的什么化學(xué)性質(zhì)？十一、本單元的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式&

8、#160;  （1）碳、硫、磷、鋁、鐵分別與氧氣反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式？   （2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三個(gè)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式？第三單元 自然界的水復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、水的組成    根據(jù)什么現(xiàn)象可以推斷出水是由氫、氧兩種元素組成的化合物？  二、單質(zhì)和化合物    單質(zhì)和化合物有什么相同點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？要學(xué)會(huì)區(qū)別？各舉幾個(gè)例子，并寫(xiě)出化學(xué)式？  三、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微粒性    構(gòu)成物質(zhì)的粒子有哪幾種？它們之間存在什么關(guān)系？  四、探究分子的性質(zhì)   

9、; 分子的特征有哪些？列舉幾個(gè)實(shí)例證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的？列舉幾個(gè)實(shí)例證明分子間有間隔的？  五、水的凈化   （1）純水與天然水的區(qū)別是什么？硬水與軟水的區(qū)別是什么？   （2）有哪些凈化水的操作？?jī)艋潭茸罡叩氖呛畏N操作？   （3）明礬和活性炭的凈水的原理分別是什么？   （4）什么樣的混合物可以用過(guò)濾的方法進(jìn)行分離？過(guò)濾的操作要領(lǐng)“一貼兩低三靠”的含義是什么？  六、水污染    水污染的主要來(lái)源是什么？應(yīng)如何防治？  七、節(jié)約用

10、水    認(rèn)識(shí)節(jié)約標(biāo)志，列舉生活中常見(jiàn)的節(jié)約用水的做法？第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、原子的構(gòu)成   （1）知道原子是由原子核和核外電子的構(gòu)成？   （2）原子是由哪幾種粒子構(gòu)成的？它們是怎樣構(gòu)成原子的？為什么整個(gè)原子不顯電性？原子的空間分布和質(zhì)量分布分別有什么特點(diǎn)？  二、記住一些常見(jiàn)元素的名稱(chēng)和符號(hào)  三、知道元素的簡(jiǎn)單分類(lèi)    元素可以分為哪三類(lèi)？分類(lèi)的依據(jù)是什么？不同類(lèi)別的元素的最外層電子數(shù)和化學(xué)性質(zhì)各有什么特點(diǎn)？  四、能根據(jù)原子序數(shù)在

11、元素周期表中找到指定的元素，如：8、18、28、38、48等  五、形成“化學(xué)過(guò)程中元素不變”的觀念    化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)和質(zhì)量是否改變？微觀原因是什么？  六、核外電子    初步認(rèn)識(shí)核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用，為什么說(shuō)最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)？  七、原子與離子    知道同一元素的原子和離子可以相互轉(zhuǎn)化。如：Na與Na+、S與S2-如何相互轉(zhuǎn)化？在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、最外層電子數(shù)變化情況？知道離子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，NaCl是由什么粒子構(gòu)成的？&#

12、160; 八、說(shuō)出幾種常見(jiàn)元素和原子團(tuán)的化合價(jià)    K、Na、Ca、Zn、Mg、Cl、Al、SO4、OH、NO3、NH4、CO3等。  九、能用化學(xué)式表示常見(jiàn)物質(zhì)的組成     （1）根據(jù)俗名寫(xiě)化學(xué)式；（2）根據(jù)用途寫(xiě)化學(xué)式；（3）根據(jù)化合價(jià)寫(xiě)化學(xué)式。   十、能利用相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算   （1）計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量；（2）計(jì)算元素間的質(zhì)量比；（3）計(jì)算某一元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；     （4）根據(jù)計(jì)算來(lái)

13、確定有機(jī)物的組成中除C、H元素之外是否含有氧元素；          當(dāng) M有機(jī)物   等于  MH +MC    不含有O元素；           大于   MH +MC    含有O元素；差值即為氧元素的質(zhì)量。十一、能懂商品標(biāo)簽上的物質(zhì)成分及含量     （1）要注意標(biāo)示的是物質(zhì)的質(zhì)量還是元素的質(zhì)量，如：加鈣鹽C

14、aCO3-Ca，加碘鹽KIO3-I；     （2）要注意標(biāo)示的單位質(zhì)量與所給的質(zhì)量或體積單位是否一致。十二、能根據(jù)某種氮肥包裝袋或產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)標(biāo)示的含氮量推算它的純度     （1）標(biāo)示的含氮量    實(shí)際含氮量（不純）        根據(jù)化學(xué)式計(jì)算含氮量  理論含氮量（純）則純度=實(shí)際含氮量/理論含氮量×100%     （2）判斷廣告其真實(shí)性  

15、0;       若標(biāo)示的含氮量  大于  理論含氮量 則是虛假?gòu)V告。十三、平均值問(wèn)題          兩種不等量物質(zhì)混合，所得實(shí)際結(jié)果必介于兩種之間。 第五單元 化學(xué)方程式復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系   （1）鐵釘生銹后質(zhì)量為什么增加？   （2）高錳酸鉀加熱一段時(shí)間后，剩余固體質(zhì)量為什么減少？  二、用微觀的觀點(diǎn)對(duì)質(zhì)量守恒定律作出解釋   （

16、1）知道質(zhì)量守恒的微觀原因？   （2）會(huì)推斷未知物質(zhì)的化學(xué)式（注意有無(wú)系數(shù)）  三、探究化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系    在什么情況下，必須在密閉體系中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。  四、能正確書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式   （1）查化學(xué)式 - 根據(jù)化合價(jià)；   （2）查配平 - 數(shù)原子數(shù)，尤其氧原子；   （3）查條件和箭頭 - 根據(jù)所學(xué)知識(shí)或題目所給信息。  五、能根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算   （1）化學(xué)方程式的配平必須要查； 

17、;  （2）比例式必須要列；   （3）設(shè)答必須要完整；   （4）單位，x-不帶單位，數(shù)字-必須帶。第六單元 碳和碳的氧化物復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的多樣性   （1）碳的單質(zhì)：金剛石、石墨、C60、碳納米管；認(rèn)識(shí)同種元素可以形成不同單質(zhì)；   （2）無(wú)定形碳：木炭、活性炭、焦碳、碳黑的特性和用途；   （3）金剛石和石墨性質(zhì)有什么顯著的特點(diǎn)？主要原因是什么？分別有什么用途？  二、初步學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取CO2   （1）用什么藥品？固體能否選用Ca

18、CO3或Na2CO3粉末？液體能否選用稀鹽酸或稀硫酸？原理是什么？用什么裝置？   （2）依據(jù)什么選擇發(fā)生裝置和收集裝置？常見(jiàn)的發(fā)生裝置有哪些？常見(jiàn)的收集裝置有哪些？   （3）如何進(jìn)行氣體的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)、驗(yàn)純（可燃性氣體）？  三、知道自然界的氧和碳循環(huán) ，如何實(shí)現(xiàn)？  四、溫室效應(yīng)     知道溫室效應(yīng)的成因和防治；注意與空氣污染、酸雨污染的防治區(qū)別。  五、探究CO2的主要性質(zhì)及其用途    （1）CO2的物理性質(zhì)有哪些？如何通過(guò)實(shí)

19、驗(yàn)來(lái)說(shuō)明？由此性質(zhì)決定它有什么用途？    （2）探究CO2與水、澄清水灰水反應(yīng)，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2既不能燃燒也不能支持燃燒？由此性質(zhì)決定它有什么用途？  六、知道CO的主要性質(zhì)及其用途1）物理性質(zhì)有哪些？（2）化學(xué)性質(zhì)有哪三個(gè)？（3）如何檢驗(yàn)CO？  七、本單元的化學(xué)方程式之間聯(lián)系要熟練掌握。第七單元 燃料及其利用復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、認(rèn)識(shí)燃燒、緩慢氧化和爆炸的條件及防火、滅火、防爆炸的措施   （1）燃燒的條件及可燃物燃燒的條件； （2）緩慢氧化的條件   （3）爆炸發(fā)生的條件；  &

20、#160;（4）防火滅火的原理和方法；         （5）防爆炸的措施（列舉實(shí)例）二、實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件   （1）與氧氣接觸，溫度達(dá)不到著火點(diǎn)；（2）溫度達(dá)到著火點(diǎn)，不與氧氣接觸；（3）兩者皆滿(mǎn)足三、控制變量法證明的必要條件，例：A、B、C三個(gè)條件；    具備B、C，不具備A，不成立，說(shuō)明A是必要的；    具備A、C，不具備B，不成立，說(shuō)明B是必要的；    具備B、A，不具備C，不成立，說(shuō)明C是必要的；    同時(shí)具備A、B

21、、C，成立，說(shuō)明ABC同時(shí)具備時(shí)，結(jié)論就可以成立；例：鐵生銹，銅生銹；  四、燃料有關(guān)問(wèn)題    石油的幾種產(chǎn)品及主要用途（汽油、柴油、液化石油氣等）；知道石油是由沸點(diǎn)不同的有機(jī)物組成的混合物；了解我國(guó)能源和資源短缺的國(guó)情；知道化石燃料是人類(lèi)重要的自然資源；形成？利用？主要組成元素？所屬物質(zhì)類(lèi)別？了解使用H2、CH4、C2H5OH、液化石油氣、汽油、煤等燃料對(duì)環(huán)境的影響？懂得選擇對(duì)環(huán)境污染較小的燃料；認(rèn)識(shí)新能源開(kāi)發(fā)的重要意義。  五、認(rèn)識(shí)燃料完全燃燒的重要性：意義？不完全燃燒的后果？措施？  六、本單元有關(guān)的反應(yīng)化

22、學(xué)方程式要熟記第八單元 金屬和金屬材料復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、了解金屬的物理性質(zhì)，能區(qū)分常見(jiàn)金屬和非金屬（實(shí)驗(yàn)探究金屬的物理性質(zhì)，金屬有哪些區(qū)別于一般非金屬的物理性質(zhì)？舉例說(shuō)明金屬具有導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性、硬度大、熔點(diǎn)高等性質(zhì)？列舉常見(jiàn)的金屬之最。二、認(rèn)識(shí)金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的重要作用   從性質(zhì)決定用途的觀點(diǎn)出發(fā)，列舉金屬的用途。了解常見(jiàn)金屬的特性及用途；如：Cu、Fe、Al。三、認(rèn)識(shí)加入其他元素可以改良金屬的特性   舉例說(shuō)明在金屬中加入其它元素可以改變金屬的性能。四、知道生鐵和鋼等重要的合金   生鐵和鋼的主要區(qū)別是什么？”

23、百煉成鋼“蘊(yùn)涵著什么化學(xué)知識(shí)？列舉常見(jiàn)的生鐵和鋼制品。五、知道常見(jiàn)金屬與氧氣反應(yīng)   從”金屬與氧氣反應(yīng)的難易程度不同“的觀點(diǎn)出發(fā)舉例說(shuō)明金屬的活動(dòng)性不同。六、能用金屬活動(dòng)性順序表對(duì)有關(guān)的置換反應(yīng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷，并能解釋日常生活中的一些現(xiàn)象  （1）回憶金屬活動(dòng)性順序表  （2）能否用鋁鍋長(zhǎng)時(shí)間盛放食醋，為什么？  （3）天然水中溶解有一些鐵鹽，為什么新買(mǎi)來(lái)的鋁鍋燒開(kāi)水后，在水面會(huì)留下一道黑色的印痕？  （4）農(nóng)業(yè)上常用硫酸銅溶液和熟石灰來(lái)配置農(nóng)藥波爾多液，為什么一般選用木通而不用鐵銅來(lái)配制？如

24、何檢驗(yàn)配好的波爾多液是否含有硫酸銅？  七、實(shí)驗(yàn)探究酸溶液、鹽溶液跟金屬發(fā)生置換反應(yīng)的規(guī)律  （1）金屬與酸溶液的置換反應(yīng)：對(duì)金屬的要求？對(duì)酸溶液的要求？        （2）金屬與鹽溶液的置換反應(yīng)：對(duì)金屬的要求？對(duì)鹽的要求？置換與被置換的順序：             Zn  Fe   與CuSO4反應(yīng)，置換時(shí)-先強(qiáng)后弱，所以Zn 先與CuSO4反應(yīng)；&#

25、160;          Fe  與Cu（NO3）2 、 AgNO3混合溶液反應(yīng)，置換時(shí)-先弱后強(qiáng)，所以Fe先與AgNO3溶液反應(yīng)   八、知道一些常見(jiàn)金屬的礦物        有哪些常見(jiàn)的鐵礦石和鋁礦石，寫(xiě)出它們主要成分的化學(xué)式。  九、了解金屬銹蝕的條件，討論防止銹蝕的方法      （1）鐵生銹與氧氣和水有關(guān)，如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明？   

26、60;       只與水接觸，不與氧氣接觸，不生銹，說(shuō)明：生銹與氧氣有關(guān)，氧氣必不可少；           只與氧氣接觸，不與水接觸，不生銹，說(shuō)明：生銹與水有關(guān)；水必不可少           同時(shí)與水和氧氣接觸，生銹，說(shuō)明：生銹的條件是：氧氣和水兩個(gè)必不可少。      （2）防止銹蝕的原理？方法？說(shuō)出幾種具體做法？  十

27、、了解從鐵礦石中鐵還原出來(lái)的方法（用實(shí)驗(yàn)方法將鐵還原出來(lái)）      （1）煉鐵的原理；（2）方程式？（3）實(shí)驗(yàn)：步驟，現(xiàn)象，尾氣處理；   十一、知道廢棄金屬對(duì)環(huán)境的污染，認(rèn)識(shí)回收金屬的重要性      （1）廢電池隨意丟棄對(duì)環(huán)境有什么影響？      （2）回收廢棄金屬具有什么重要的現(xiàn)實(shí)意義？第九單元 溶液復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，溶液的組成與特征；二、知道水、酒精、汽油等是常見(jiàn)的溶劑（如何用簡(jiǎn)單的方法將衣服上的油污洗去）三、能說(shuō)出一些常見(jiàn)的乳化現(xiàn)象

28、     （1）舉例說(shuō)明乳化現(xiàn)象；（2）用洗滌劑去油污與用汽油去油污的原理有什么不同？四、了解溶液在生產(chǎn)和生活中的重要意義     （1）化工生產(chǎn)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)；（2）無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液；（3）醫(yī)療上各種注射液五、知道一些物質(zhì)在水溶液中是以離子的形式存在的      蔗糖溶液和食鹽水中溶質(zhì)分別以什么形式存在？六、探究NaCl  NH4NO3  NaOH 溶解時(shí)的溫度變化      為什么物質(zhì)溶于水后會(huì)使

29、溶液的溫度表現(xiàn)不同的變化？溫度的變化有哪幾種情況？各舉一個(gè)典型的例子？七、了解飽和溶液     （1）了解飽和溶液和不飽和溶液有什么區(qū)別？如何判斷溶液是否飽和？     （2）一瓶接近飽和的NaCl /KNO3 /Ca（OH）2溶液分別可以采用什么措施變成飽和溶液。八、了解溶解度的涵義？查看溶解度性或溶解度數(shù)據(jù)繪制溶解度曲線？     （1）什么叫溶解度？“20攝適度，KNO3的溶解度為31.6g”的含義是什么？     （2）溶解度曲

30、線上橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的含義分別是什么？A、B兩條交于一點(diǎn)，交點(diǎn)的含義是什么？        （3）溫度對(duì)固體溶解度的影響可分為哪三種情況？各舉一個(gè)例子？九、知道氣體溶解度及其影響因素     （1）氣體的溶解度受哪些因素的影響？舉例說(shuō)明？  （2）20攝適度，O2的溶解度為0.031表示什么意義？十、了解結(jié)晶現(xiàn)象，膽礬晶體的形成，海水制鹽？     （1）常見(jiàn)的結(jié)晶方法有哪些？分別適用于什么類(lèi)型的溶液？    

31、; （2）如何將KNO3和少量 NaCl的混合物中分離出較純凈的KNO3晶體？     （3）過(guò)濾和結(jié)晶這兩種分離固體混合物的方法分別適用于什么樣的混合物？十一、初步學(xué)會(huì)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液     （1）需要哪些儀器？主要步驟？     （2）固體作溶質(zhì)和液體作溶質(zhì)（或濃溶液稀釋?zhuān)┑膮^(qū)別？十二、能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單的計(jì)算     （1）溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶質(zhì)質(zhì)量/溶劑質(zhì)量* 100%；    

32、 （2）稀釋?zhuān)喝苜|(zhì)質(zhì)量不變         M濃 *C濃% =  M稀 *C稀%  或  M濃 *C濃% = （M濃 + M水 ）*C稀%      （3）與方程式的綜合計(jì)算    反應(yīng)后溶液質(zhì)量 = 反應(yīng)前溶液質(zhì)量（不含不溶性雜質(zhì)）+-生成氣體質(zhì)量-生成沉淀質(zhì)量第十單元 酸和堿復(fù)習(xí)目標(biāo)：一、會(huì)用酸堿指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性（或試驗(yàn)?zāi)承┲参锘ǘ渲涸谒嵝院蛪A性溶液中的變化）？  （1）常用

33、的酸堿指示劑有哪兩種？它們遇酸性或堿性溶液分別顯示什么顏色？  （2）什么樣的花朵汁液適合做酸堿指示劑？二、認(rèn)識(shí)酸堿的腐蝕性  （1）酸和堿都有不同程度的腐蝕性；  （2）濃H2SO4和NaOH不慎沾到皮膚上或衣服上應(yīng)如何處理？三、初步學(xué)會(huì)稀釋常見(jiàn)的酸或堿溶液：如何稀釋濃硫酸？四、實(shí)驗(yàn)探究酸的重要性質(zhì)和用途  （1）鹽酸、硫酸的主要性質(zhì)和用途：探究濃鹽酸的揮發(fā)性？造酒時(shí)調(diào)節(jié)酸度，為何使用稀硫酸，而不用鹽酸？實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳為何不用濃鹽酸？  （2）鹽酸的用途有哪些？  （3

34、）學(xué)會(huì)探究濃硫酸的吸水性？濃硫酸的用途有哪些？O2 、H2、CO2 、CO 、NH3 、CH4是否都能用濃硫酸做干燥劑？  （4）稀鹽酸和稀硫酸的共同的化學(xué)性質(zhì)有哪些？與酸堿指示劑；與活潑金屬；與金屬氧化物；與堿；與某些鹽；為什么它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)？五、實(shí)驗(yàn)探究堿的主要性質(zhì)和用途     （1）實(shí)驗(yàn)探究NaOH固體的吸水性？NaOH固體的用途？O2 、H2、CO2 、CO 、NH3 、CH4是否都能用NaOH做干燥劑？     （2）NaOH和Ca（OH）2的俗稱(chēng)，Ca（OH）2的用途？使用NaOH應(yīng)注意什么？六、學(xué)會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究NaOH和Ca（OH）2的化學(xué)性質(zhì)？    （1）與指示劑；（2）與酸；什么叫中和反應(yīng)？（3）與某些非金屬氧化物；（4）與某些鹽；為什么它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)？七、知道酸堿性對(duì)生命活動(dòng)和農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響    （1）了解溶液的酸堿性在實(shí)際生產(chǎn)和生活中有哪些重要意義？    （2）中和反應(yīng)在實(shí)際生產(chǎn)和生活中有哪些應(yīng)用？如：胃酸過(guò)多，如何治療？如何處理廢液中硫酸？被蚊蟲(chóng)叮咬如何處理？八、會(huì)用PH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性