地理學(xué)科優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃

1、地理學(xué)科優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃  優(yōu)生培養(yǎng)是一個(gè)學(xué)校的一項(xiàng)重要的工作，優(yōu)生的培養(yǎng)能體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的教師的創(chuàng)新能力。從實(shí)際出發(fā)來(lái)培養(yǎng)優(yōu)生，要有良好的學(xué)風(fēng)，就必須有一個(gè)帶頭人，才有競(jìng)爭(zhēng)力。這是培養(yǎng)優(yōu)生的指導(dǎo)思想，一切都圍繞著這個(gè)中心，只有這樣才能做好這項(xiàng)工作，我們班具體的做法有以下幾點(diǎn)： 1、一切從實(shí)際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)好的苗子，做好培養(yǎng)優(yōu)生的準(zhǔn)備工作。 2、 狠挖潛力培養(yǎng)優(yōu)生由于上述原因，在培養(yǎng)優(yōu)生方面只有從實(shí)際出發(fā)狠挖潛力，千方百計(jì)發(fā)現(xiàn)苗子，才能做好培養(yǎng)優(yōu)生的工作。具體做法有以下幾個(gè)方面： （1）發(fā)現(xiàn)苗子，相當(dāng)重要，但不能只看中考成績(jī)，重在思維方面發(fā)現(xiàn)。 （2）耐心培養(yǎng)優(yōu)生，通過(guò)一段時(shí)間的細(xì)

2、心工作，學(xué)生基本確定。但這并不是絕對(duì)的，還要繼續(xù)用發(fā)慌的觀(guān)點(diǎn)培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)新的學(xué)生，對(duì)這第一批學(xué)生。是有針對(duì)性的耐心培養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，具體有：A學(xué)習(xí)習(xí)慣差  B自控能力差    C拼搏精神差    D有薄弱科目     E組織紀(jì)律差。 3、確立目標(biāo)。要求學(xué)生自學(xué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度以求一個(gè)良好穩(wěn)定的學(xué)習(xí)秩序。 4、經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。 5定期與優(yōu)生或優(yōu)生群體談話(huà)了解優(yōu)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)矯正。      

3、60; 6、對(duì)優(yōu)生進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤檢測(cè)，制定各學(xué)科優(yōu)生跟蹤檢測(cè)表。  2012年9月          學(xué)困生幫扶計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 振興國(guó)家的關(guān)鍵在人才，人才的培養(yǎng)在教育。以黨的教育方針政策為指導(dǎo)，以社會(huì)主義榮辱觀(guān)為人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，遵循教育原則，秉承言傳身教、因材施教的教育理念，培養(yǎng)未來(lái)合格的“四有”社會(huì)主義建設(shè)接班人。 二、基本概況 本班后進(jìn)生思想單純，心地善良，身體健壯，尊敬師長(zhǎng)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，上課聽(tīng)非所聽(tīng)、學(xué)非所學(xué)；紀(jì)律散漫，團(tuán)體意識(shí)薄弱。優(yōu)差生比例懸殊。 三、轉(zhuǎn)化目標(biāo)

4、 面對(duì)曲折、布滿(mǎn)荊棘的道路，我決心以身作則，言傳身教，愛(ài)之以心，教之如親，導(dǎo)之以理，動(dòng)之以情，從思想上行為上感染、引導(dǎo)學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生要學(xué)、肯學(xué)、苦學(xué)的思想，努力使其感受到學(xué)習(xí)地理的樂(lè)趣。 四、目的要求 1、 平等面向全體，平等相處，發(fā)掘?qū)W生的進(jìn)取心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 4、做好法制法規(guī)教育工作，依法治教，以德育人。 五、具體措施 1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)“八榮八恥”、中小學(xué)生守則等，明榮知恥，辨是非明美丑，督促養(yǎng)成良好的思想行為習(xí)慣。 2、抱著一顆愛(ài)心，尊重后進(jìn)生，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，平等與后進(jìn)生交往，堅(jiān)定做到“三公”。 3、積極發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，做到多表?yè)P(yáng)少批評(píng)、多尊重不歧視、多鼓勵(lì)不嘲笑，樹(shù)立起學(xué)習(xí)

5、的信心。 4、成立學(xué)習(xí)互幫小組，鼓勵(lì)后進(jìn)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，督促后進(jìn)生完成學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行幫輔，做到學(xué)習(xí)天天過(guò)關(guān)。 5、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想行為，了解他們的思想、興趣、愛(ài)好、習(xí)慣、個(gè)性，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，有的放矢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正、教育。 6、教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)的方法，不定時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。 7、做好家、校聯(lián)：  高一、4班優(yōu)生和學(xué)困生名單 分  類(lèi) 姓      名 基 本 情 況 尖 子   生 劉斌      李景星   

6、; 于秀娟    李方慧     王雪      王鵬翔   陳明     楊琳琳    張焱     熊計(jì)偉 入學(xué)一年來(lái)成績(jī)較好，期中、期末于秀娟、李方慧、劉斌都屬于縣前360名的同學(xué)。這些同學(xué)各科基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)習(xí)慣不錯(cuò)。 學(xué) 困 生 宋振杰      景洪光 隋幸子    徐湘峰   劉佳      孫常春 入學(xué)成績(jī)較差，都是擇校生，各科基礎(chǔ)很差，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)