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1、六_年級(jí)_數(shù)學(xué)_學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容比例的意義練習(xí)課授課時(shí)間授課周次教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步掌握比例的意義,并能運(yùn)用比例意義解決一些實(shí)際問題。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力和動(dòng)手操作的能力。重 點(diǎn)進(jìn)一步掌握比例的意義,并能運(yùn)用比例意義解決一些實(shí)際問題。難 點(diǎn)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力和動(dòng)手操作的能力。教學(xué)準(zhǔn)備課件執(zhí) 教 者教學(xué)過程一、填空。1(
2、0; )叫做比例。2(
3、)叫做比例的項(xiàng)。( )叫做比例的外項(xiàng),( )叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。3(
4、0; )這叫做比例的基本性質(zhì)。4( &
5、#160; )叫做解比例。5兩個(gè)比的( )相等,這兩個(gè)比就相等。二、按要求寫比例。1寫出一個(gè)你喜歡的比例。 &
6、#160; 2寫出一個(gè)比值是3/5 的比例。3一個(gè)比例的兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù),一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是1/10 ,寫出符合條件的一個(gè)比例 。4一個(gè)比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是4/5 ,一個(gè)外項(xiàng)是3/8 ,寫出符合條件的一個(gè)比例。5一個(gè)比例,組成比例的比的比值是1/4 ,兩個(gè)外項(xiàng)分別是17和3/5 ,寫出這個(gè)比例。 6有兩個(gè)比,比值
7、都是2/3 ,第一個(gè)比的后項(xiàng)與 第二個(gè)比的前項(xiàng)都是6,把這兩個(gè)比組成比例。三、按要求轉(zhuǎn)化。1把6×824×2改寫成四個(gè)比例。 2把7m n 改寫成四個(gè)比例。如果7 a6 b,那么a:b ( )/( )。
8、0; 如果9 a5b ,那么b:a ( )/( )。如果 3/5a4/9b ,那么 a:b( )/( ) 。 如果3/8a0.45b ,那么 b:a( )/( )。如果甲數(shù)的4/5與乙數(shù)的7/9相等,那么甲數(shù)與乙數(shù)的比是( )。
9、160; 男生人數(shù)的5/8與女生人數(shù)的5/9相等,那么女生人數(shù)與男生人數(shù)的比是( )。四、選擇題(選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)。比例53159的內(nèi)項(xiàng)3增加6,要使比例成立,外項(xiàng)9應(yīng)該增加( )。 6
10、0; 18 272把2千克鹽加入15千克水中,鹽與鹽水重量的比是( )。 215
11、; 1517 2173下面的比中能與38組成比例的是( )。 3.56
12、0; 1.54 61.54下面的數(shù)中,能與6、9、10組成比例的是( )。 7
13、 5.4 1.5(1)如果A:7=9:B,那么AB=( )(2) 已知A÷10.57÷B(A與B都不為0),則A與B的積是( )。(3)如果5X=4Y=3Z,那么X:Y:Z=(
14、60; )(4)如果4A=5B,那么 A:B=( )。(5)甲數(shù)的4/5等于乙數(shù)的6/7(甲、乙兩數(shù)都不為0),甲乙兩數(shù)的比是( )。(6)把1.6、6.4、2和0.5四個(gè)數(shù)組成比例(
15、160;)(7)已知三個(gè)數(shù)12、16、9,如果再添上一個(gè)數(shù),使之能與已知三個(gè)數(shù)組成比例式,這個(gè)數(shù)應(yīng)該是多少?(8)X:Y=3:4,Y:Z=6:5,X:Y:Z=( )(9)從24的約數(shù)中選出四個(gè)約數(shù),組成兩個(gè)比例式是( )(10)根據(jù)6a=7b,那么a:b=( )(11)根據(jù)8×93×24,寫出比例(
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