2022年“書香校園文化建設(shè)研究”課題實施方案范本

1、2022年“書香校園文化建設(shè)研究”課題實施方案范本書香校園建設(shè)實施方案一、指導(dǎo)思想為了進一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，通過“書香校園”的特色建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)建成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺，整合豐富的閱讀資源，開展多彩的讀書活動，使學(xué)校成為傳承優(yōu)秀文化的陣地、師生共同成長的樂園。努力把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校二、工作目標(biāo)1、營造書香校園，開展讀書活動，師生同建書香校園；在校園內(nèi)營造“人人講學(xué)習(xí)、時時講學(xué)習(xí)、處處講學(xué)習(xí)”的良好氛圍，努力做到書聲朗朗，使學(xué)習(xí)真正成為全校師生的自覺

2、行動和生活需要。2、通過閱讀，使教師、學(xué)生與人類崇高精神對話，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。3、通過活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進學(xué)生知識更新及綜合實踐能力的提高。4、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學(xué)質(zhì)量。三、工作重點我校的“書香校園”建設(shè)活動將從教師閱讀、學(xué)生閱讀、家長閱讀三方面全方位展開，三位一體，互相支持，互相滲透。促進學(xué)生學(xué)習(xí)、教師成長，促進家庭閱讀氛圍形成

3、，努力創(chuàng)設(shè)“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化，構(gòu)建整體讀書育人系統(tǒng)，從而打造具有鮮明特色的“書香校園”。（一）、硬件保障1、根據(jù)不同年級學(xué)生的閱讀能力，向各年級學(xué)生的書目。2、學(xué)校將配合書香校園建設(shè)活動，為老師和學(xué)生購進新圖書，充實學(xué)校圖書室，并加強圖書室的管理，堅持每天向師生開放，方便教師和學(xué)生的借閱。3、在全校設(shè)立“班級圖書角”、“樓層圖書角”讓師生時時有書看，處處有書讀。4、在教室走廊、宣傳櫥窗張貼宣傳標(biāo)語、名人名言，營造濃郁的讀書氛圍。（二）、教師閱讀活動1、倡導(dǎo)教師開展“四讀”活動。即。讀名人傳記，增文化底蘊；讀教學(xué)名著，強教學(xué)實踐；讀教育專著，學(xué)優(yōu)秀經(jīng)驗；讀報刊雜志，解時事

4、風(fēng)情。教師通過閱讀激發(fā)興趣、引發(fā)思考，從而形成終生閱讀的良好習(xí)慣。2、鼓勵教師通過互聯(lián)網(wǎng)開展讀書學(xué)習(xí)活動，借鑒網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀資源。3、每位教師每月讀一部名著或教育專著。并撰寫讀書筆記或讀書心得。4、自費訂閱一份教育教學(xué)或其他的報刊雜志。通過閱讀了解最新教育動態(tài)（范本），及時更新教育理念。5、每位教師每學(xué)期至少寫一篇教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或教育教學(xué)論文，并踴躍投稿發(fā)表。（三）、學(xué)生閱讀活動1、開展讀書主題班會。各班召開主題班會，號召全體同學(xué)積極參加“書香校園”建設(shè)，多讀書、讀好書。2、背誦指定的古詩誦讀篇目，各班語文老師和班主任要定期進行檢查。3、語文老師利用語文課時間對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)，使學(xué)生掌握正確的閱

5、讀方法，會寫讀書筆記。4、周末和假期對學(xué)生布置適當(dāng)?shù)拈喿x作業(yè)。鼓勵學(xué)生閱讀課程計劃推薦的有關(guān)書目，寫讀書筆記。5、簡化班級圖書借閱手續(xù)，鼓勵學(xué)生借書，_學(xué)生閱讀。6、扎扎實實落實學(xué)生的周月季讀書計劃，堅持每周一首古詩詞，每月一本書籍，每季度一部作品，學(xué)校的檢查及時跟上。四、書香校園活動實施時間：_年_月-_年_月具體工作安排_月：1、制定“書香校園”規(guī)劃，在師生中宣傳“書香校園”活動，根據(jù)師生意見，制定“書香校園”實施方案。2、制定學(xué)校及班級讀書計劃。3、學(xué)生古詩背誦月查。_月。3.在教師中征集“我的愛生故事”4、學(xué)生古詩背誦月查。_月。1.學(xué)生古詩手抄報交流展示。2.開展“教師、學(xué)生”共讀一本書活動。3.填寫班級“閱讀星