大學(xué)生心理游戲策劃書

1、大學(xué)生心理游戲策劃書一、活動背景為了宣傳心理知識引導(dǎo)健康人生，提高心理素質(zhì)，營造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將考張團(tuán)體心理活動作為教育的一個重要方式。開展勵志心理活動。二、活動目的關(guān)注心靈，促進(jìn)身心健康三、活動器材繩子、桌子、椅子、報紙四、活動場地操場五、活動宣傳由個班班委在班內(nèi)宣傳，在報名的同學(xué)中抽?。怀鲆粔K展牌展示游戲規(guī)則，項(xiàng)目，引起同學(xué)興趣六、活動組織需要秩序維持人員若干，主持人，會場服務(wù)員，氣氛調(diào)節(jié)員若干，請部分老師參與其中，活動要注意安全七、活動內(nèi)容：一找零錢游戲規(guī)則：男生代表一元錢，女生代表五角錢，由主持人說出具體價格數(shù)，由男女生自由組合，最快組合完成的即為獲勝者，落單或者組合

2、錯誤的即為失敗需要接受懲罰，小組派人表演一個節(jié)目。 意義：讓大家了解每個人都有存在的價值，要懂得互相尊重和珍惜二情有千千結(jié)游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學(xué)分為兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人在圈外指揮，每個同學(xué)都要記住自己的左右兩邊的人，聽到主持人說解散口令后，開始隨便在圈內(nèi)走動，直到主持人說停，大家都停止運(yùn)動，然后找到剛開始在自己身邊的人，保持原地不動，重新牽手，緊接著就是想盡一切辦法恢復(fù)到原來的牽手狀態(tài)，（最快的小組為獲勝組，落后的'小組需要接受處罰，表演一個節(jié)目。意義：考察大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，考察部分同學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力三有錯你就說游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學(xué)分為兩組，并排站成兩列。用手搭前者的后

3、肩，用數(shù)字代替方向（1為左，2為右，3為前，4為后）由主持人喊口令冰監(jiān)督隊(duì)伍的行進(jìn)情況，犯錯的同學(xué)主動舉手示意，并大聲說“對不起，我錯了”意義：考察大家的方位辨別能力，讓大家敢于面對錯誤并及時承認(rèn)錯誤四生死與共游戲規(guī)則：一男一女為一對，在每對選手面前的地面上鋪開一張大報紙，各隊(duì)選手站到報紙上，主持人計時數(shù)十下，堅(jiān)持不住者被淘汰，進(jìn)入第二輪后，面前的報紙折一半?如此循環(huán)，直到勝者決出。意義：讓大家知道，在困難面前要懂得相互支持相互幫助的道理五尋找支點(diǎn)游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學(xué)分為若干小組（兩個人互相手搭著肩），有兩個人出來互相追趕逃跑，逃跑的一方需迅速的找到一組組合，并迅速用雙手搭到對方肩上，然后該

4、小組另一名成員要迅速離開以躲避追捕人的抓捕，同樣需要找到另外一個棲身之所，被捉者需表演一個節(jié)目 意義：人是需要幫助的，每個人都不能單獨(dú)的生存下去六信任之旅游戲規(guī)則：需要任意兩人組合，分多個小組兩兩競賽，其中一名同學(xué)需要遮住眼睛，然后另一個同學(xué)要在遮擋前交代他們之間的無聲的交流方式，然后開始走障礙賽，如挎欄，走獨(dú)木橋?先到達(dá)的一組獲勝意義：考察雙方的交流溝通能力，讓大家懂得隨機(jī)應(yīng)變，如何在困難的條件下，完成不可能的事七：信任背摔游戲規(guī)則：需要一定高度的桌子椅子，還有一條尼龍繩。由十名男生負(fù)責(zé)兩兩對接，形成一張手網(wǎng)，一名學(xué)生要綁住自己的雙手，然后站到高處，背向手網(wǎng)，主持人及其背后的同學(xué)給他鼓勵。準(zhǔn)備好后由高處的同學(xué)往后傾倒，身體在傾倒過程中不彎曲者視為挑戰(zhàn)成功意義：人要互相信任八、應(yīng)注意的細(xì)節(jié)最后一個信任背摔